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五星教学模式对课程教学改革的启示 被引量：46
1
作者 盛群力 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12B期33-35,共3页
本文分析了五星教学模式产生的背景和宗旨,指出课程与教学改革要重视教学技术、使学习理论和教学理论的相容、聚焦分类教学策略、博采众家之长、潜心比较研究。
关键词 五星教学模式 首要教学原理 课程与教学改革
原文传递
五星教学过程初探 被引量：45
2
作者 盛群力 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第1期35-40,55,共7页
以面向完整任务或聚焦解决问题为宗旨，从解决基于良构问题和非良构问题的不同需要出发，五星教学过程突出了激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通四个环节，每一个环节有相应的操作步骤，旨在实现有价值、有效果、有效率和有吸引力... 以面向完整任务或聚焦解决问题为宗旨，从解决基于良构问题和非良构问题的不同需要出发，五星教学过程突出了激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通四个环节，每一个环节有相应的操作步骤，旨在实现有价值、有效果、有效率和有吸引力的优质教学。 展开更多
关键词 五星教学 五星教学过程 教学模式
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五星教学模式的应用探讨--兼及一堂课的分析 被引量：34
3
作者 盛群力 宋洵 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第1期69-72,共4页
五星教学模式有其独特的魅力和优势,是因为它将一组知识技能的掌握置于完整的任务中,既见整体,又精局部,将系统化设计的理念发挥得淋漓尽致。尽管五星教学模式仍在开发和完善中,但它并不神秘,一线教师可以在自己的实践中创造性地运用,... 五星教学模式有其独特的魅力和优势,是因为它将一组知识技能的掌握置于完整的任务中,既见整体,又精局部,将系统化设计的理念发挥得淋漓尽致。尽管五星教学模式仍在开发和完善中,但它并不神秘,一线教师可以在自己的实践中创造性地运用,从而将教育均衡发展和公平对待落实在课堂这一主战场上。 展开更多
关键词 五星教学模式 首要教学原理 小学语文教学 教育均衡发展
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面向完整任务,掌握认知技能——项目学习在《数据库技术应用》中的应用 被引量：10
4
作者 王良辉 《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第1期36-38,共3页
项目学习克服了传统讲授法所带来的一些弊端,也存在着忽视教师指导作用的不足。在《数据库技术应用》课程中运用五星教学法改造的项目学习流程,不但强化了教师在项目学习中的支架辅助作用,而且又调动了教师和学生两个方面的积极性并取... 项目学习克服了传统讲授法所带来的一些弊端,也存在着忽视教师指导作用的不足。在《数据库技术应用》课程中运用五星教学法改造的项目学习流程,不但强化了教师在项目学习中的支架辅助作用,而且又调动了教师和学生两个方面的积极性并取得优质学习的效果。在项目学习实施阶段使用Redmine管理平台,既可以加强教师在项目学习中的引导作用,也能使学生对项目的具体进度程度做到心中有数,从而能减少学习障碍,提高成功率。 展开更多
关键词 项目学习 五星教学法 Redmine
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五星教学模式在线上有效教学中的实践与反思——以病原与宿主防御系统为例 被引量：9
5
作者 韩莉 余祥 +3 位作者 吴红艳 周永芹 黄晓飞 赵云 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第20期2516-2519,2523,共5页
近年来,线上教学、线上-线下教混合、线下教学逐渐形成三足鼎立局面,支撑现代高等教育,不断涌现出繁多的线上、线下教学技术及方法,但如何在教学实践中区分线上、线下教学特点,在重视信息呈现的同时更加重视教学内容重构,在重视知识传... 近年来,线上教学、线上-线下教混合、线下教学逐渐形成三足鼎立局面,支撑现代高等教育,不断涌现出繁多的线上、线下教学技术及方法,但如何在教学实践中区分线上、线下教学特点,在重视信息呈现的同时更加重视教学内容重构,在重视知识传送的同时更加重视临床思维、科研意识、创新与实践能力培养等有效教学问题一直是教育工作者的探究重点。对此,国际著名教育技术理论家和教育心理学家美国犹他州立大学Devid Merrill教授在综合比较、研究、实践基础上提出五星教学模式可以较好地解决上述问题。课题组应用五星教学模式与原理,在基于器官-系统的整合课程病原与宿主防御系统教学中进行初步探讨,经过2年的教学设计实践及持续改进,取得了良好成效。 展开更多
关键词 五星教学模式 线上教学 有效教学 病原与宿主防御系统
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《传感器与检测技术》五星教学模式探索 被引量：5
6
作者 盛强 《湖州职业技术学院学报》 2010年第3期32-34,共3页
高职院校教学注重培养学生的实际技能,而五星教学法正好适应了高职教学的需要。以实际项目为具体的教学情景,通过"激活旧知"、"示证新知"、"尝试应用"和"融会贯通"等环节不断强化学生的个人能... 高职院校教学注重培养学生的实际技能,而五星教学法正好适应了高职教学的需要。以实际项目为具体的教学情景,通过"激活旧知"、"示证新知"、"尝试应用"和"融会贯通"等环节不断强化学生的个人能力,针对《传感器与检测技术》课程的特点,理论与实践相结合,利用五星教学模式对传统的教学模式中存在的不足进行比较改进。实践证明,五星教学模式能够达到良好的教学效果,为该课程教学法探索拓宽了思路。 展开更多
关键词 传感器与检测技术 五星教学法 传感器
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基于项目引导和职业技能竞赛的教学模式研究——以《DCS技术应用》课程为例 被引量：3
7
作者 盛强 朱建伟 《湖州职业技术学院学报》 2012年第3期63-65,共3页
通过对《DCS技术应用》课程教学现状的分析,研究利用"项目引导+职业技能竞赛"的教学模式用于课程的教学改革,并借鉴五星教学法进行课堂教学设计,在此基础上给出了教学实施策略。教学实践证明,"项目引导+职业技能竞赛&qu... 通过对《DCS技术应用》课程教学现状的分析,研究利用"项目引导+职业技能竞赛"的教学模式用于课程的教学改革,并借鉴五星教学法进行课堂教学设计,在此基础上给出了教学实施策略。教学实践证明,"项目引导+职业技能竞赛"的教学模式能够达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 项目引导 技能竞赛 教学模式 五星教学法
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以保单解读为突破点的课堂创新综合实践
8
作者 邱全俊 杨艳华 +2 位作者 曾怡 李玉水 王明梅 《福建金融管理干部学院学报》 2021年第3期51-58,共8页
《保险学》课程教学中,学生从熟悉基础理论到运用理论解决实践问题中缺少一个环节进行转化。为此,围绕保单解读组织教学,能把知识掌握推进到能力培养和情怀树立。基本思路是以保单解读为突破点,教学内容上积极求变;依据五星教学理论进... 《保险学》课程教学中,学生从熟悉基础理论到运用理论解决实践问题中缺少一个环节进行转化。为此,围绕保单解读组织教学,能把知识掌握推进到能力培养和情怀树立。基本思路是以保单解读为突破点,教学内容上积极求变;依据五星教学理论进行教学设计;把翻转课堂作为五星教学中“融会贯通”环节的重要手段,由学生解读保单;采用线上资源、实践资源进行条款解读能力训练;课程思政融入保单解读;课程考核中把保单解读作为考核内容。学生提高了学习主动性,提升了实践能力,了解了民生疾苦并产生共情且能付诸行动,实现了课程目标,完成了课程立德树人根本任务,有较好的推广价值。 展开更多
关键词 翻转课堂 五星教学 保单解读
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