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基于4c核心能力培养的非英语专业研究生英语写译工作坊教学模式探究——以武汉轻工大学为例
被引量：
5
1
作者
沈春华
《武汉轻工大学学报》
2019年第3期111-113,119,共4页
笔者顺应新时代对于人才的需求,以培养学生4C核心能力为目标,设计了武汉轻工大学非英语专业研究生写译课程工作坊教学模式,以期将有限的课堂延伸到课外,弥补课时的不足,实现"做中学",提高本校研究生英语写译教学质量,丰富高...
笔者顺应新时代对于人才的需求,以培养学生4C核心能力为目标,设计了武汉轻工大学非英语专业研究生写译课程工作坊教学模式,以期将有限的课堂延伸到课外,弥补课时的不足,实现"做中学",提高本校研究生英语写译教学质量,丰富高校研究生英语教学模式。
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关键词
4
c
核心能力
工作坊
做中学
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职称材料
基于虚拟现实技术专业学生4C核心能力培养的“对分课堂”教学模式实践——以“虚拟现实脚本设计”课程为例
被引量：
2
2
作者
席晓聪
赵立芹
+1 位作者
刘伟童
孙育红
《西部素质教育》
2022年第8期19-22,共4页
文章以“虚拟现实脚本设计”课程为例,首先对虚拟现实技术专业人才4C核心能力进行了概述,然后论述了基于虚拟现实技术专业学生4C核心能力培养的“对分课堂”教学模式实践。
关键词
4
c
核心能力
“对分课堂”教学模式
虚拟现实技术专业
“虚拟现实脚本设计”课程
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职称材料
4C视角造纸专业英语写译工作坊模式建设研究
3
作者
丁宁
《造纸科学与技术》
2022年第6期84-87,共4页
非英语专业开展写译工作坊模式教学,能够帮助这些专业充分实现英语课堂授课与课外学习的融合。以4C核心能力培养为主要抓手,对制浆造纸专业英语开展写译工作坊教学模式的主要特征进行了分析,认为与写译工作坊模式具有教学内容强调应用...
非英语专业开展写译工作坊模式教学,能够帮助这些专业充分实现英语课堂授课与课外学习的融合。以4C核心能力培养为主要抓手,对制浆造纸专业英语开展写译工作坊教学模式的主要特征进行了分析,认为与写译工作坊模式具有教学内容强调应用型、教学形式强调多元化、师资人员多维双师型教师等。对4C视角造纸专业英语写译工作坊模式的优化提出了部分建议。
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关键词
4
c
核心能力
培养
制浆造纸专业英语
写译工作坊
改革优化
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职称材料
题名
基于4c核心能力培养的非英语专业研究生英语写译工作坊教学模式探究——以武汉轻工大学为例
被引量：
5
1
作者
沈春华
机构
武汉轻工大学外国语学院
出处
《武汉轻工大学学报》
2019年第3期111-113,119,共4页
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目(2017362)
文摘
笔者顺应新时代对于人才的需求,以培养学生4C核心能力为目标,设计了武汉轻工大学非英语专业研究生写译课程工作坊教学模式,以期将有限的课堂延伸到课外,弥补课时的不足,实现"做中学",提高本校研究生英语写译教学质量,丰富高校研究生英语教学模式。
关键词
4
c
核心能力
工作坊
做中学
Keywords
4
c
ore
c
ompeten
c
es
workshop
learning by doing
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于虚拟现实技术专业学生4C核心能力培养的“对分课堂”教学模式实践——以“虚拟现实脚本设计”课程为例
被引量：
2
2
作者
席晓聪
赵立芹
刘伟童
孙育红
机构
山东女子学院
出处
《西部素质教育》
2022年第8期19-22,共4页
基金
国家级大学生创新创业训练计划项目“基于基因编辑生物仿真模拟实验室”(编号:S202012331004)。
文摘
文章以“虚拟现实脚本设计”课程为例,首先对虚拟现实技术专业人才4C核心能力进行了概述,然后论述了基于虚拟现实技术专业学生4C核心能力培养的“对分课堂”教学模式实践。
关键词
4
c
核心能力
“对分课堂”教学模式
虚拟现实技术专业
“虚拟现实脚本设计”课程
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
4C视角造纸专业英语写译工作坊模式建设研究
3
作者
丁宁
机构
西安音乐学院
出处
《造纸科学与技术》
2022年第6期84-87,共4页
文摘
非英语专业开展写译工作坊模式教学,能够帮助这些专业充分实现英语课堂授课与课外学习的融合。以4C核心能力培养为主要抓手,对制浆造纸专业英语开展写译工作坊教学模式的主要特征进行了分析,认为与写译工作坊模式具有教学内容强调应用型、教学形式强调多元化、师资人员多维双师型教师等。对4C视角造纸专业英语写译工作坊模式的优化提出了部分建议。
关键词
4
c
核心能力
培养
制浆造纸专业英语
写译工作坊
改革优化
Keywords
4
c
c
ore ability training
pulp and paper professional English
writing and translation workshop
reform and optimization
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
TS7-4 [轻工技术与工程—制浆造纸工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于4c核心能力培养的非英语专业研究生英语写译工作坊教学模式探究——以武汉轻工大学为例
沈春华
《武汉轻工大学学报》
2019
5
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职称材料
2
基于虚拟现实技术专业学生4C核心能力培养的“对分课堂”教学模式实践——以“虚拟现实脚本设计”课程为例
席晓聪
赵立芹
刘伟童
孙育红
《西部素质教育》
2022
2
下载PDF
职称材料
3
4C视角造纸专业英语写译工作坊模式建设研究
丁宁
《造纸科学与技术》
2022
0
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职称材料
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