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基于“CIPP+360°”的高校课堂教学质量评价体系研究
被引量：
5
1
作者
白春艳
王飞
《江苏科技信息》
2021年第36期56-59,共4页
文章针对当前高校课堂教学质量评价体系运行中存在的问题,应用CIPP评价模型与360°反馈评价法构建课堂教学质量评价体系,再结合评价指标体系的建立,实现多元评价主体从课堂背景、课堂输入、课堂过程、课堂成果4个方面对课堂教学的...
文章针对当前高校课堂教学质量评价体系运行中存在的问题,应用CIPP评价模型与360°反馈评价法构建课堂教学质量评价体系,再结合评价指标体系的建立,实现多元评价主体从课堂背景、课堂输入、课堂过程、课堂成果4个方面对课堂教学的课前、课中和课后阶段进行评价,从而能够客观、公正、全面地反映课堂教学质量,以促进高校教学质量以及人才培养质量的持续提升。
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关键词
CIPP评价模型
360°
反馈评价法
课堂教学质量
评价体系
评价指标
下载PDF
职称材料
题名
基于“CIPP+360°”的高校课堂教学质量评价体系研究
被引量：
5
1
作者
白春艳
王飞
机构
江苏师范大学电气工程及自动化学院
出处
《江苏科技信息》
2021年第36期56-59,共4页
基金
2020年度江苏省现代教育技术研究立项课题.项目名称:基于现代信息技术的电气工程专业虚实结合实践教学模式创新研究.项目编号:2019-R-77152
2019年度江苏师范大学本科教育教学教研课题.项目名称:基于CIPP模型的高校课堂教学质量评价体系研究与实践.项目编号:JYKTY201902。
文摘
文章针对当前高校课堂教学质量评价体系运行中存在的问题,应用CIPP评价模型与360°反馈评价法构建课堂教学质量评价体系,再结合评价指标体系的建立,实现多元评价主体从课堂背景、课堂输入、课堂过程、课堂成果4个方面对课堂教学的课前、课中和课后阶段进行评价,从而能够客观、公正、全面地反映课堂教学质量,以促进高校教学质量以及人才培养质量的持续提升。
关键词
CIPP评价模型
360°
反馈评价法
课堂教学质量
评价体系
评价指标
Keywords
CIPP
evaluation
model
360°
feedback
evaluation
method
classroom
teaching
quality
evaluation
system
evaluation
index
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“CIPP+360°”的高校课堂教学质量评价体系研究
白春艳
王飞
《江苏科技信息》
2021
5
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