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基于游戏的2～3岁婴幼儿认知发展评价
被引量：
8
1
作者
王兴华
王智莹
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第7期32-44,共13页
认知发展是个体早期心理发展的重要组成部分,也是衡量个体神经系统及大脑发育的重要指标。当前,科学评价儿童的早期发展状况成为早期教育研究者与实践工作者面临的重要问题,儿童发展评价的范式也逐渐从过去的标准化评估转向在真实情境...
认知发展是个体早期心理发展的重要组成部分,也是衡量个体神经系统及大脑发育的重要指标。当前,科学评价儿童的早期发展状况成为早期教育研究者与实践工作者面临的重要问题,儿童发展评价的范式也逐渐从过去的标准化评估转向在真实情境中基于观察的评估。本研究开发了《基于游戏的2~3岁婴幼儿认知发展评价表》,在北京市选取142名2~3岁婴幼儿创设自主游戏与亲子游戏的情境,从象征与表征、探索建构、问题解决、立体图形匹配、注意与参与五个维度评估儿童的早期认知发展。结果发现量表各项目具有良好的鉴别度,总量表的内部一致性系数为0.818,评分者一致性在0.705~0.914之间,与三个效标测验均有显著相关,表明此量表具有良好的信效度,能为个体早期的认知发展提供客观的评价信息。开展基于游戏的评价研究应根据儿童发展特点确定游戏情境,合理搭配游戏材料,倡导家长参与,结合多种研究方法促进干预计划的实施。
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关键词
2
~
3
岁婴幼儿
认知发展
基于游戏的评价
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职称材料
家庭背景因素对2～3岁城市中层儿童执行功能发展的影响
被引量：
6
2
作者
郑媛媛
王明怡
《心理技术与应用》
2015年第4期3-8,共6页
研究选取北京市3所幼儿园的73名儿童，采用固定盒子任务、延迟满足等待任务和A非B任务，系统探索了家庭背景因素对2～3岁城市中层儿童执行功能的影响。结果表明，二者之间存在具体的影响关系：非独生子女在抑制控制任务上好于独生子女...
研究选取北京市3所幼儿园的73名儿童，采用固定盒子任务、延迟满足等待任务和A非B任务，系统探索了家庭背景因素对2～3岁城市中层儿童执行功能的影响。结果表明，二者之间存在具体的影响关系：非独生子女在抑制控制任务上好于独生子女；家庭成员数量越多，儿童在认知灵活性任务上表现越好；父母更高的受教育水平对儿童的认知灵活性有更积极的影响；家庭收入对执行功能的发展无显著影响；研究所涉及的家庭背景因素对工作记忆均无显著影响。可见，家庭因素会对儿童执行功能的发展产生一定影响。
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关键词
2
~
3
岁儿童
执行功能
独生子女
家庭成员数量
受教育水平
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职称材料
绘本故事对2～3岁幼儿早教体育运动的影响
被引量：
5
3
作者
傅云
张立滨
孙剑峰
《科教导刊》
2018年第8期119-120,共2页
婴幼儿是我们祖国的希望,也是千千万万普通家庭的希望。为了使得婴幼儿能健康茁壮的成长,幼儿体育方面的早教势在必行。而绘本故事以图片生动形象,故事内容简单有趣而深受小朋友们的喜爱,在我国幼儿教育中发挥着重要的作用。因此要想完...
婴幼儿是我们祖国的希望,也是千千万万普通家庭的希望。为了使得婴幼儿能健康茁壮的成长,幼儿体育方面的早教势在必行。而绘本故事以图片生动形象,故事内容简单有趣而深受小朋友们的喜爱,在我国幼儿教育中发挥着重要的作用。因此要想完善我国幼儿的早教体育运动,势必要把体育运动和绘图故事相结合在一起。本文首先介绍了绘本故事对于早教的重要意义以及进行体育早教对于幼儿身心健康的重要意义,最后提出了把早教体育运动和绘本故事结合在一起有利于发展2~3岁幼儿的体育早教运动能力的猜想。
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关键词
绘本故事
2
~
3
岁幼儿
早教体育运动
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职称材料
2～3岁幼儿体育运动能力分析
4
作者
傅云
孙剑峰
张立滨
《科教导刊》
2018年第7期145-146,共2页
幼儿身心健康离不开强健的体魄,体育运动在幼儿的健康发展过程中担当着重要的角色,其中2~3岁幼儿的体育运动有散步、跑步、与绘本故事相结合的早教感统课程等。本文从基本运动的角度出发,主要内容包括:走步、跑步、单脚站立、立定跳远...
幼儿身心健康离不开强健的体魄,体育运动在幼儿的健康发展过程中担当着重要的角色,其中2~3岁幼儿的体育运动有散步、跑步、与绘本故事相结合的早教感统课程等。本文从基本运动的角度出发,主要内容包括:走步、跑步、单脚站立、立定跳远等等项目,通过实验法、观察法、以及游戏法的手段,探讨了2~3岁幼儿的运动能力的同时也提出了如何为幼儿创造和谐、健康的运动项目进行思考,旨在探索低龄幼儿参与体育运动的策略,为孩子们建造一个折衷、强健、欢快的成长环境。
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关键词
2
~
3
岁幼儿
体育游戏
运动能力
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职称材料
题名
基于游戏的2～3岁婴幼儿认知发展评价
被引量：
8
1
作者
王兴华
王智莹
机构
北京师范大学教育学部
山东大学幼教服务中心
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第7期32-44,共13页
基金
国家社会科学基金“十二五”规划教育学青年课题“0~3岁儿童自我控制发展及影响因素的追踪研究”（批准号：CBA140150）
文摘
认知发展是个体早期心理发展的重要组成部分,也是衡量个体神经系统及大脑发育的重要指标。当前,科学评价儿童的早期发展状况成为早期教育研究者与实践工作者面临的重要问题,儿童发展评价的范式也逐渐从过去的标准化评估转向在真实情境中基于观察的评估。本研究开发了《基于游戏的2~3岁婴幼儿认知发展评价表》,在北京市选取142名2~3岁婴幼儿创设自主游戏与亲子游戏的情境,从象征与表征、探索建构、问题解决、立体图形匹配、注意与参与五个维度评估儿童的早期认知发展。结果发现量表各项目具有良好的鉴别度,总量表的内部一致性系数为0.818,评分者一致性在0.705~0.914之间,与三个效标测验均有显著相关,表明此量表具有良好的信效度,能为个体早期的认知发展提供客观的评价信息。开展基于游戏的评价研究应根据儿童发展特点确定游戏情境,合理搭配游戏材料,倡导家长参与,结合多种研究方法促进干预计划的实施。
关键词
2
~
3
岁婴幼儿
认知发展
基于游戏的评价
Keywords
2~
3
-
year
-
old
children
cognitive
development
play-based
evaluation
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
B844.12 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
家庭背景因素对2～3岁城市中层儿童执行功能发展的影响
被引量：
6
2
作者
郑媛媛
王明怡
机构
北京林业大学人文社会科学学院心理学系
出处
《心理技术与应用》
2015年第4期3-8,共6页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金(RW2011-21)的资助
文摘
研究选取北京市3所幼儿园的73名儿童，采用固定盒子任务、延迟满足等待任务和A非B任务，系统探索了家庭背景因素对2～3岁城市中层儿童执行功能的影响。结果表明，二者之间存在具体的影响关系：非独生子女在抑制控制任务上好于独生子女；家庭成员数量越多，儿童在认知灵活性任务上表现越好；父母更高的受教育水平对儿童的认知灵活性有更积极的影响；家庭收入对执行功能的发展无显著影响；研究所涉及的家庭背景因素对工作记忆均无显著影响。可见，家庭因素会对儿童执行功能的发展产生一定影响。
关键词
2
~
3
岁儿童
执行功能
独生子女
家庭成员数量
受教育水平
Keywords
2-
3
year
-
old
children
executive
function
education
level
the
only-child
family
members
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
绘本故事对2～3岁幼儿早教体育运动的影响
被引量：
5
3
作者
傅云
张立滨
孙剑峰
机构
豫章师范学院
出处
《科教导刊》
2018年第8期119-120,共2页
基金
南昌师范高等专科学校2017年度校级课题
"绘本故事对2-3岁幼儿早教体育运动的影响"编号:NS-17-12
文摘
婴幼儿是我们祖国的希望,也是千千万万普通家庭的希望。为了使得婴幼儿能健康茁壮的成长,幼儿体育方面的早教势在必行。而绘本故事以图片生动形象,故事内容简单有趣而深受小朋友们的喜爱,在我国幼儿教育中发挥着重要的作用。因此要想完善我国幼儿的早教体育运动,势必要把体育运动和绘图故事相结合在一起。本文首先介绍了绘本故事对于早教的重要意义以及进行体育早教对于幼儿身心健康的重要意义,最后提出了把早教体育运动和绘本故事结合在一起有利于发展2~3岁幼儿的体育早教运动能力的猜想。
关键词
绘本故事
2
~
3
岁幼儿
早教体育运动
Keywords
picture
book
story
2-
3
year
-
old
children
early
sports
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2～3岁幼儿体育运动能力分析
4
作者
傅云
孙剑峰
张立滨
机构
豫章师范学院
出处
《科教导刊》
2018年第7期145-146,共2页
基金
南昌师范高等专科学校2017年度校级课题
"绘本故事对2-3岁幼儿早教体育运动的影响"编号:NS-17-12
文摘
幼儿身心健康离不开强健的体魄,体育运动在幼儿的健康发展过程中担当着重要的角色,其中2~3岁幼儿的体育运动有散步、跑步、与绘本故事相结合的早教感统课程等。本文从基本运动的角度出发,主要内容包括:走步、跑步、单脚站立、立定跳远等等项目,通过实验法、观察法、以及游戏法的手段,探讨了2~3岁幼儿的运动能力的同时也提出了如何为幼儿创造和谐、健康的运动项目进行思考,旨在探索低龄幼儿参与体育运动的策略,为孩子们建造一个折衷、强健、欢快的成长环境。
关键词
2
~
3
岁幼儿
体育游戏
运动能力
Keywords
2-
3
year
old
children
sports
games
sports
ability
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于游戏的2～3岁婴幼儿认知发展评价
王兴华
王智莹
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
8
下载PDF
职称材料
2
家庭背景因素对2～3岁城市中层儿童执行功能发展的影响
郑媛媛
王明怡
《心理技术与应用》
2015
6
下载PDF
职称材料
3
绘本故事对2～3岁幼儿早教体育运动的影响
傅云
张立滨
孙剑峰
《科教导刊》
2018
5
下载PDF
职称材料
4
2～3岁幼儿体育运动能力分析
傅云
孙剑峰
张立滨
《科教导刊》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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