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21世纪数学教育研究:议题与趋势——基于ICME专题研究主题分析 被引量：7
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作者 李欣莲 曹一鸣 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第5期55-58,共4页
国际数学教育大会(ICME)作为数学教育领域最为重要的学术会议,其研究主题和动向反映了数学教育研究的发展状况。对2000年以来五次ICME专题研究主题进行分析、比较可知,21世纪以来数学教育研究议题主要集中在特定数学内容的教学研究、不... 国际数学教育大会(ICME)作为数学教育领域最为重要的学术会议,其研究主题和动向反映了数学教育研究的发展状况。对2000年以来五次ICME专题研究主题进行分析、比较可知,21世纪以来数学教育研究议题主要集中在特定数学内容的教学研究、不同教育阶段和特定学生群体的数学教育研究、数学教师教育研究和数学教育学科发展研究等十个方面。数学教育研究的基本趋势为:研究内容不断丰富与深化;注重数学教育的元研究和学科理论体系建构;既关注数学教育的内部问题也关注数学教育的外部问题。 展开更多
关键词 21世纪数学教育研究 ICME 专题研究主题
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