-
题名普通高中化学课程标准的变化
被引量：10
- 1
-
-
作者
李俊
-
机构
人民教育出版社化学室
-
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2018年第6期71-77,共7页
-
文摘
与2003年版课程标准相比,2017年版课程标准在课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等方面都有变化。比较分析表明,课程理念体现了不同时期的国家教育方针,但课程理念下课程目标的指向是一致的,2017年版的课程目标是2003年版的具体化与提升,课程内容组织方式更有利于知识结构化,实施建议倡导"素养为本"的教学改革,注重日常学习评价和试题命制方面的评价改革。
-
关键词
普通高中
2017年版课程标准
化学课程标准
-
Keywords
curriculum standard （2017 edition）
curriculum idea
curriculum objectives
curriculumcontent
academic quality
implement suggestions
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名“当代文化参与”之课程化刍议(上)
被引量：3
- 2
-
-
作者
李旭山
-
机构
广州市第二十一中学
-
出处
《中学语文教学参考》
2018年第6期8-11,共4页
-
文摘
＂必备品格和关键能力＂,需要具有当代视野和当代智慧的当代文化参与;＂社会关爱、国家情怀＂,需要当代优秀作品的熏陶感染。实现这两个核心素养,需要为学生的当代需求、未来发展需求发掘新的教学资源。新时期新世纪的报告文学、文化散文、哲学散文、时事评论集中反映了当代思想视野和当代语言智慧,是培养语文核心素养的智慧宝库,语文课程改革与语文课堂教学改革应给予这些作品突出的地位,力求使当代作品教学课程化。
-
关键词
当代文化参与
当代优秀作品
核心素养
2017年版课程标准
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课程标准研究现状与展望
- 3
-
-
作者
丁艳辉
-
机构
东北师范大学教育学部
吉林省长春市实验中学
-
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2020年第2期86-90,共5页
-
文摘
中国特色社会主义进入新时代,我国的思想政治学科也进入了一个崭新的发展阶段。2018年1月《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》正式颁布,既反映了新时代的学科任务与要求,又为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。通过对2017年版思想政治课程标准研究数据与文本内容的分析,有助于宏观把握当前新课标研究的动态与方向,为落实好思政课这一关键课程提供理论与实践上的指导与帮助。
-
关键词
2017年版课程标准
研究现状
展望
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名CASES-T模型在“铁盐和亚铁盐”教学中的应用
- 4
-
-
作者
陈妙
-
机构
株洲市第四中学
-
出处
《中学化学教学参考》
2020年第3期18-21,共4页
-
文摘
《普通高中化学课程标准(2017年版)》中课程内容结构具有显著的改变,由此抽象出来的CASES-T模型("Content、Activity、Situation、Evaluation、Strategy、Target"首字母的缩写,即"内容、活动、情境、评价、策略、目标"之意)是化学课堂教学系统的构造模型,是基于整体对化学课堂教学系统结构的一种表征形式。以人教版"铁盐和亚铁盐"的教学为例,呈现在新课程标准背景下如何运用CASES-T模型进行高中化学教学的一些思考。
-
关键词
CASES-T模型
2017年版课程标准
高中化学教学
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中思想政治课时政议题式教学的实践与思考
被引量：2
- 5
-
-
作者
褚丽芳
-
机构
华东师范大学附属周浦中学
-
出处
《思想政治课研究》
2019年第5期133-134,132,共3页
-
文摘
2017年版思想政治课程标准指出,要构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程,通过围绕多种多样的议题开展活动,使"活动内容课程化","课程内容活动化"。时政热点是思想政治课必不可少的教学资源,时政议题以当下社会热点话题为议题,此类议题具有思想政治学科特色,将生活逻辑和学科逻辑紧密结合,引导广大中学生深入了解重大事件的本质,做出正确的价值判断和行为选择,从而培养其政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。
-
关键词
2017年版思想政治课程标准
时政教学
议题式教学
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
