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《中华人民共和国高等教育法》20年发展报告——基于高校分类人才培养提质增效视角
被引量：
23
1
作者
史秋衡
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期15-25,87,共12页
《中华人民共和国高等教育法》优良结构的系统性夯实了其在高等教育领域母法的地位,对全国高等教育协调发展起到了关键性作用。但其较难的可操作性,影响了其权威性和指导性作用的有效发挥,在一些重要领域存在感不强,亟需采取相应对策给...
《中华人民共和国高等教育法》优良结构的系统性夯实了其在高等教育领域母法的地位,对全国高等教育协调发展起到了关键性作用。但其较难的可操作性,影响了其权威性和指导性作用的有效发挥,在一些重要领域存在感不强,亟需采取相应对策给予解决。我国高等教育的高速发展对《中华人民共和国高等教育法》未来的系统性结构调整也提出了更高的要求。
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关键词
高等教育法
20
年
报告
以法育人
分类培养
提质增效
下载PDF
职称材料
题名
《中华人民共和国高等教育法》20年发展报告——基于高校分类人才培养提质增效视角
被引量：
23
1
作者
史秋衡
机构
厦门大学
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期15-25,87,共12页
基金
全国人大教科文卫特别委托项目(教科文卫办〔2019〕71号)
文摘
《中华人民共和国高等教育法》优良结构的系统性夯实了其在高等教育领域母法的地位,对全国高等教育协调发展起到了关键性作用。但其较难的可操作性,影响了其权威性和指导性作用的有效发挥,在一些重要领域存在感不强,亟需采取相应对策给予解决。我国高等教育的高速发展对《中华人民共和国高等教育法》未来的系统性结构调整也提出了更高的要求。
关键词
高等教育法
20
年
报告
以法育人
分类培养
提质增效
Keywords
Higher Education Law
The twenty-year report
Educate people by law
Classified cultivation
Improve quality and efficiency
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
《中华人民共和国高等教育法》20年发展报告——基于高校分类人才培养提质增效视角
史秋衡
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020
23
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