期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
论1910-1930年代中国自由主义知识分子的发展流变——以《新青年》同人群体、“新月派”和“独立评论派”的结构分析为视角 被引量：7
1
作者 董国强 《民国档案》 CSSCI 北大核心 2003年第2期50-59,共10页
关键词 1910—1930年代 中国 自由主义知识分子 发展 流变史 新月派 独立评论派 《新青年》 《新月》 《独立评论》 结构分析
下载PDF
教科书如何兼顾地域特点和城乡差异:1910-1930年代的探索 被引量：1
2
作者 张心科 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期119-123,共5页
1910-1930年代,主要受"实用主义"及"儿童中心"、"生活本位"等教育思想的影响,我国教育界在教科书内容如何兼顾地域特点与城乡差异以促进儿童发展上做过积极的理论和实践探索。学者们围绕教科书内容应符... 1910-1930年代,主要受"实用主义"及"儿童中心"、"生活本位"等教育思想的影响,我国教育界在教科书内容如何兼顾地域特点与城乡差异以促进儿童发展上做过积极的理论和实践探索。学者们围绕教科书内容应符合儿童未来还是当下的生活经验、公共的还是地方的经验等问题展开了争论,提出了不要任何教科书而由教师自行编写、不要流行的教科书而由各地自行编写、以流行教科书为本而酌情增删、书局编印不同版本的教科书、书局编印偏向农村版的教科书等各种解决办法,同时也指出无论哪一种办法都有一定的利弊。在实践探索方面,除了多数教科书注意文字和插图内容的普适性以适合各地共同使用外,还有人专门编写了内含某一区域内容以适合单一区域使用的教科书。 展开更多
关键词 1910-1930年代 教科书 地域特点 城乡差异
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部