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1+X证书制度下高职院校大数据人才培养的实践研究 被引量：23
1
作者 曾德生 骆金维 +1 位作者 肖巧玲 王少应 《职业教育研究》 2020年第1期30-34,共5页
探讨在高职院校大数据专业人才培养过程中,结合1+X证书试点工作,充分考虑认证考核工作的科学化、标准化、规范化及社会认可度情况等因素,引入华为职业认证,推进学历证书和职业技能等级证书的有机衔接,提升教育教学质量和学生就业能力,... 探讨在高职院校大数据专业人才培养过程中,结合1+X证书试点工作,充分考虑认证考核工作的科学化、标准化、规范化及社会认可度情况等因素,引入华为职业认证,推进学历证书和职业技能等级证书的有机衔接,提升教育教学质量和学生就业能力,更好地服务于地方经济社会发展。 展开更多
关键词 1+x证书制度 大数据人才培养 成果导向
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“1+X”证书制度下学前教育专业实践教学研究
2
作者 高木子 《创新创业理论研究与实践》 2024年第1期17-19,共3页
随着教育改革的日益深入,教育的实践属性更为突出,特别是以“1+X”证书制度的推行带动实践教育的深化,已经成为教育领域的共识。“1+X”证书制度引入了职业技能的演练,突出教学的应用型导向,使专业理论教学与实践教学紧密结合,为素质教... 随着教育改革的日益深入,教育的实践属性更为突出,特别是以“1+X”证书制度的推行带动实践教育的深化,已经成为教育领域的共识。“1+X”证书制度引入了职业技能的演练,突出教学的应用型导向,使专业理论教学与实践教学紧密结合,为素质教育、技能训练奠定基础。该文主要以学前教育专业为例,探讨“1+X”证书制度导向下学前教育专业的实践教学,重点理清“1+X”证书制度下学前教育专业教学的实践思路,探索学前教育专业特色化的实践育人路径。 展开更多
关键词 “1+x”证书制度 学前教育专业 实践 就业导向 专业特色 策略
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新产业形势下基于“1+X”证书导向的高职环境工程技术专业人才培养方案设计 被引量：2
3
作者 鲍家泽 马玉银 《宁波职业技术学院学报》 2021年第4期29-33,共5页
在“1+X”证书制度试点以及节能环保产业快速发展的形势下,加强“1+X”证书导向下高职环境类专业人才培养方案设计显得尤为重要。以扬州市职业大学环境工程技术专业为例,介绍了“1+X”证书制度融入人才培养方案的思路与过程,并从产业业... 在“1+X”证书制度试点以及节能环保产业快速发展的形势下,加强“1+X”证书导向下高职环境类专业人才培养方案设计显得尤为重要。以扬州市职业大学环境工程技术专业为例,介绍了“1+X”证书制度融入人才培养方案的思路与过程,并从产业业态及技术需求调研、培养目标与规格及职业面向确定、课程体系构建、保障体系设计等方面,阐述了新产业形势下基于“1+X”证书导向的人才培养方案设计内容,为环境类专业人才培养方案的制(修)订提供参考。 展开更多
关键词 “1+x”证书导向 人才培养方案 设计 环境工程技术专业 高职
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基于1+X证书和需求导向的专业建设研究--以工业机器人技术专业为例
4
作者 蔡泽凡 王丽杨 +2 位作者 余志鹏 邓霞 李丽丽 《顺德职业技术学院学报》 2022年第1期61-68,共8页
以工业机器人技术专业为例,基于1+X证书和需求导向,探讨专业的通用建设模式。具体是从当地产业需求出发,结合《职业大典》和《高等职业学校工业机器人技术专业教学标准》,确定专业毕业生的职业,进而选取合适的X证书,确定毕业生的主要工... 以工业机器人技术专业为例,基于1+X证书和需求导向,探讨专业的通用建设模式。具体是从当地产业需求出发,结合《职业大典》和《高等职业学校工业机器人技术专业教学标准》,确定专业毕业生的职业,进而选取合适的X证书,确定毕业生的主要工作领域及相应的专业技能和职业素养,确立毕业生能力模型。将模型中所需的技能点和知识点准确解构到专业核心课程中,并确定各核心课程所需的最少课时,采用模块化的方法,确定核心课程的课程标准,从而真正做到书证融通,提升毕业生的培养质量。 展开更多
关键词 1+x证书 需求导向 专业建设 工业机器人
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