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留学生武术课020教学模式的构建与应用
被引量：
2
1
作者
张忠兴
蔡俊
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2017年第1期72-74,共3页
提出基于移动互联网络的020教学模式.研究结果表明,该模式能够提高学生的出勤率、网络学习资源有效使用率以及学习成绩,在教师引导、平台实用性以及互动等方面获得较高的评价.通过移动互联网络打通传统体育教学的闭环,可有效解决学生在...
提出基于移动互联网络的020教学模式.研究结果表明,该模式能够提高学生的出勤率、网络学习资源有效使用率以及学习成绩,在教师引导、平台实用性以及互动等方面获得较高的评价.通过移动互联网络打通传统体育教学的闭环,可有效解决学生在课堂上手机使用不当的问题,扩展了教与学的时空界限.
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关键词
留学生
武术课
020
教学
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职称材料
高校全过程课程思政教育的新探索--O2O课程思政结合红色微信大V的实证研究
2
作者
汤伟纲
《教育教学论坛》
2022年第7期77-80,共4页
高校O2O课程思政教学与红色微信大V结合实现了全过程课程思政教育,分组对照实验表明,O2O课程思政教学注重培养政治思维和科学思维,前者让学生学会用政治理论指导学习,后者让学生在探索真理的过程中确认四个自信;红色微信大V注重引导学...
高校O2O课程思政教学与红色微信大V结合实现了全过程课程思政教育,分组对照实验表明,O2O课程思政教学注重培养政治思维和科学思维,前者让学生学会用政治理论指导学习,后者让学生在探索真理的过程中确认四个自信;红色微信大V注重引导学生用所学知识参与热点事件的讨论和形成情感共鸣,前者培养学生家国认同、乡土情怀和依法治国的理念,后者树立学生的社会主义核心价值观;两种教学方式的结合可以全面提升课程思政的教学效果。
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关键词
O2O教学
课程思政
红色微信大V
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职称材料
基于慕课探析高职公共英语O2O教学模式的构建
被引量：
15
3
作者
简剑芬
《高教学刊》
2016年第19期217-218,共2页
通过对慕课优势的分析,探讨了基于慕课的高职公共英语O2O教学模式的构建,并从课前、课内、课后三个环节对该教学模式进行了有效实践,提出在教学程中必须做到合理规划,理性使用该模式。
关键词
高职公共英语
慕课
O2O教学模式
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职称材料
O2O教学模式在大学英语课堂中的实践探索
被引量：
1
4
作者
刘丽娜
《科教导刊》
2019年第27期147-148,181,共3页
在现代"互联网+"的社会背景下,线上+线下模式(O2O)已成为现代教育的必然趋势.本文从现如今的O2O教学模式的问题入手,探讨了现阶段所面临的问题,如线上与线下脱离,线上线下管理体系不完善等问题;通过实际的教学实践,试图探索...
在现代"互联网+"的社会背景下,线上+线下模式(O2O)已成为现代教育的必然趋势.本文从现如今的O2O教学模式的问题入手,探讨了现阶段所面临的问题,如线上与线下脱离,线上线下管理体系不完善等问题;通过实际的教学实践,试图探索出解决目前O2O教学模式问题的一系列解决策略,为O2O教学模式更加广泛,深入地应用于大学英语课堂提供了一些思路.
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关键词
O2O教学模式
大学英语
实践探索
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职称材料
题名
留学生武术课020教学模式的构建与应用
被引量：
2
1
作者
张忠兴
蔡俊
机构
安徽医科大学体育部
出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2017年第1期72-74,共3页
基金
安徽医科大学来华留学教育科学研究课题(gjjyxm201414)
安徽省教育厅人文社会科学基金重点项目(SK2016A0515)
安徽高校省级质量工程项目(2014JYXM107)
文摘
提出基于移动互联网络的020教学模式.研究结果表明,该模式能够提高学生的出勤率、网络学习资源有效使用率以及学习成绩,在教师引导、平台实用性以及互动等方面获得较高的评价.通过移动互联网络打通传统体育教学的闭环,可有效解决学生在课堂上手机使用不当的问题,扩展了教与学的时空界限.
关键词
留学生
武术课
020
教学
Keywords
Overseas
student
Martial
arts
class
020
teaching
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高校全过程课程思政教育的新探索--O2O课程思政结合红色微信大V的实证研究
2
作者
汤伟纲
机构
天津大学管理与经济学部
出处
《教育教学论坛》
2022年第7期77-80,共4页
基金
2020年度天津大学第二批课程思政教改项目“高校课程类红色微信大V与020课程思政教学结合的机制研究——以经济学课程为例”(52)。
文摘
高校O2O课程思政教学与红色微信大V结合实现了全过程课程思政教育,分组对照实验表明,O2O课程思政教学注重培养政治思维和科学思维,前者让学生学会用政治理论指导学习,后者让学生在探索真理的过程中确认四个自信;红色微信大V注重引导学生用所学知识参与热点事件的讨论和形成情感共鸣,前者培养学生家国认同、乡土情怀和依法治国的理念,后者树立学生的社会主义核心价值观;两种教学方式的结合可以全面提升课程思政的教学效果。
关键词
O2O教学
课程思政
红色微信大V
Keywords
020
teaching
curriculum
ideological
and
political
education
red
WeChat
Big-V
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于慕课探析高职公共英语O2O教学模式的构建
被引量：
15
3
作者
简剑芬
机构
长沙航空职业技术学院
出处
《高教学刊》
2016年第19期217-218,共2页
文摘
通过对慕课优势的分析,探讨了基于慕课的高职公共英语O2O教学模式的构建,并从课前、课内、课后三个环节对该教学模式进行了有效实践,提出在教学程中必须做到合理规划,理性使用该模式。
关键词
高职公共英语
慕课
O2O教学模式
Keywords
vocational
college
English
MOOC
020
teaching
mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
O2O教学模式在大学英语课堂中的实践探索
被引量：
1
4
作者
刘丽娜
机构
新疆工程学院公共基础学院
出处
《科教导刊》
2019年第27期147-148,181,共3页
基金
以ismart学习平台为依托的大学英语O2O教学模式实证研究,新疆教育厅,编号:2017JG132
基于微信平台的高职英语项目式翻转课堂设计与应用研究，新疆教育厅，编号：XJZYYYJG2017G05
文摘
在现代"互联网+"的社会背景下,线上+线下模式(O2O)已成为现代教育的必然趋势.本文从现如今的O2O教学模式的问题入手,探讨了现阶段所面临的问题,如线上与线下脱离,线上线下管理体系不完善等问题;通过实际的教学实践,试图探索出解决目前O2O教学模式问题的一系列解决策略,为O2O教学模式更加广泛,深入地应用于大学英语课堂提供了一些思路.
关键词
O2O教学模式
大学英语
实践探索
Keywords
020
teaching
mode
college
English
practice
exploration
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
留学生武术课020教学模式的构建与应用
张忠兴
蔡俊
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2017
2
下载PDF
职称材料
2
高校全过程课程思政教育的新探索--O2O课程思政结合红色微信大V的实证研究
汤伟纲
《教育教学论坛》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
基于慕课探析高职公共英语O2O教学模式的构建
简剑芬
《高教学刊》
2016
15
下载PDF
职称材料
4
O2O教学模式在大学英语课堂中的实践探索
刘丽娜
《科教导刊》
2019
1
下载PDF
职称材料
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