“三贴近”:会议新闻的价值取向和现实走向 被引量：4

1

作者 吴黎 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2011年第4期141-144,共4页

本文从会议新闻的界定入手,对会议新闻的价值进行了定位,结合会议新闻现状,构建以"三贴近"为核心理念的会议新闻价值观,并探析在"三贴近"价值观引导下的会议新闻的可持续发展战略。

关键词 会议新闻 价值取向 “三贴近” 现实走向

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以“三贴近”为切入点增强高校思想政治理论课教学实效 被引量：4

2

作者 杜新年 杨昌斌 《理工高教研究》 2010年第5期14-17,共4页

"三贴近"是思想政治理论课教学理论联系实际的切入点,如何做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,是当前高校思想政治理论课教学面临的重要课题。

关键词 “三贴近” 高等学校 思想政治理论课 理论联系实际

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论邹韬奋在新闻实践中的“三贴近” 被引量：1

3

作者 叶同春 《培训与研究（湖北教育学院学报）》 2005年第3期12-14,共3页

今年是邹韬奋先生诞辰110周年。重读有关邹韬奋先生的文集,感触很多。笔者认为,现在中央大力提倡新闻工作的“三贴近”,其实早在半个多世纪前,韬奋先生就在新闻实践中非常注意新闻宣传要贴近实际、贴近生活、贴近群众,并对此进行了许多... 今年是邹韬奋先生诞辰110周年。重读有关邹韬奋先生的文集,感触很多。笔者认为,现在中央大力提倡新闻工作的“三贴近”,其实早在半个多世纪前,韬奋先生就在新闻实践中非常注意新闻宣传要贴近实际、贴近生活、贴近群众,并对此进行了许多有益的探索,积累了很多宝贵的经验。从某种意义上说,韬奋先生是我国最早全方位地进行“三贴近”的楷模,他身体力行的“三贴近”作风,对于当代传媒人来说仍有极其重要的借鉴作用。 展开更多

关键词 新闻工作 新闻宣传 借鉴作用 全方位 传媒

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试论新闻报道“三贴近”的人文关怀内涵 被引量：1

4

作者 丛春华 《莆田学院学报》 2008年第6期43-48,共6页

论述新闻报道"三贴近"具有丰富的人文关怀内涵,其内核是人本精神,"三贴近"人文关怀内涵的主要表现是关注生命和存在以及草根情结。指出当前新闻报道中存在的"人文关怀"错位主要表现,提出新闻报道要把握好... 论述新闻报道"三贴近"具有丰富的人文关怀内涵,其内核是人本精神,"三贴近"人文关怀内涵的主要表现是关注生命和存在以及草根情结。指出当前新闻报道中存在的"人文关怀"错位主要表现,提出新闻报道要把握好"三贴近"的原则。 展开更多

关键词 新闻报道 “三贴近” 人文关怀

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立足“三贴近”原则 不断开创广播新闻事业新局面

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作者 王利民 《攀登（哲学社会科学版）》 2005年第3期135-136,共2页

“三贴近”原则是广播新闻工作者实践“三个代表”重要思想的具体体现,也是提高新闻的针对性、时效性,增强其吸引力和感染力的重要途径,更是新闻节目创新的基础。因此,广播新闻必须立足“三贴近”原则,以较好的宣传效果不断发挥作为党... “三贴近”原则是广播新闻工作者实践“三个代表”重要思想的具体体现,也是提高新闻的针对性、时效性,增强其吸引力和感染力的重要途径,更是新闻节目创新的基础。因此,广播新闻必须立足“三贴近”原则,以较好的宣传效果不断发挥作为党和人民的喉舌作用。 展开更多

关键词 广播新闻 “三贴近” 报导

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发挥校园媒体“三贴近”优势 开拓离退休工作新局面

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作者 覃川 孙桂琴 +1 位作者 刘裕品 崔丽娜 《高教论坛》 2006年第2期125-127,共3页

本文分析了新形势下高校建设中离退休工作的重要性和校园媒体的功能、特点,以及如何发挥校园媒体的“三贴近”优势,开辟新渠道、利用新方法,从而全面深入地推动离退休工作的开展,为大学的改革发展创造一个稳定和谐、团结向上的良好环境。

关键词 校园媒体 离退休工作 三贴近

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论社会主义核心价值观教育话语转换的“三贴近”要求

7

作者 王瑕莉 《贵阳市委党校学报》 2016年第5期44-47,共4页

受多种因素影响,社会主义核心价值观宣传教育话语问题凸显,话语问题的存在直接影响核心价值观教育的效果。因此,优化社会主义核心价值观教育,就要对话语风格进行转换。在转换过程中,要符合"贴近实际、贴近生活、贴近群众"的&q... 受多种因素影响,社会主义核心价值观宣传教育话语问题凸显,话语问题的存在直接影响核心价值观教育的效果。因此,优化社会主义核心价值观教育,就要对话语风格进行转换。在转换过程中,要符合"贴近实际、贴近生活、贴近群众"的"三贴近"要求,将抽象的理论话语转换为具体的实践话语,将严肃的政治话语转换为轻松的生活话语,将高深的精英话语转换为通俗的大众话语,最终实现社会主义核心价值观教育深入人心,深得人心。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观教育 话语转换 “三贴近”

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浅谈哲学课堂的“三贴近”原则——以《生活与哲学》中《意识的作用》为例

8

作者 何飞 《佳木斯职业学院学报》 2014年第3期32-33,共2页

《生活与哲学》是学生比较难以理解的部分一方面是哲学本身的特性所决定的,既有抽象又概括。教师在讲授这部分知识的时候,往往强调要让它接上地气,更加具有生活气息,便于学生的理解和掌握。但是如果分寸把握得不好,生活气息够了,哲学气... 《生活与哲学》是学生比较难以理解的部分一方面是哲学本身的特性所决定的,既有抽象又概括。教师在讲授这部分知识的时候,往往强调要让它接上地气,更加具有生活气息,便于学生的理解和掌握。但是如果分寸把握得不好,生活气息够了,哲学气息却尽失,所以对于一堂好的哲学课,两者必须兼备。新课标指出,政治课教学应该以教材为本,做到"三贴近"原则,激发学生的学习兴趣和热情。在教学活动中,只有让我们的教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,才能让哲学课堂充分展现智慧之学的魅力。 展开更多

关键词 哲学课堂 三贴近 认识

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论新闻宣传的“三贴近”

9

作者 袁志坚 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2004年第3期145-149,共5页

　当前,中共中央宣传部要求,从"三贴近"入手改进和加强宣传思想工作。新闻宣传坚持"三贴近",是用马克思主义新闻观指导新闻宣传实践的必然要求,是贯彻落实党的"十六大"精神和"三个代表"重要思... 　当前,中共中央宣传部要求,从"三贴近"入手改进和加强宣传思想工作。新闻宣传坚持"三贴近",是用马克思主义新闻观指导新闻宣传实践的必然要求,是贯彻落实党的"十六大"精神和"三个代表"重要思想的必然要求,是新世纪新阶段加强和改进新闻宣传工作的重要突破口和必须长期坚持的工作原则。坚持"三贴近",就是坚持新闻宣传的党性原则、坚持新闻事业的群众性原则、坚持新闻宣传的真实性和实效性原则。 展开更多

关键词 “三贴近” 新闻宣传 马克思主义新闻观

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增强新闻报道亲和力 提高舆论引导实效性

10

作者 蒋明惠 陈敏 小川 《鸡西大学学报（综合版）》 2008年第5期132-133,共2页

党报是党的喉舌,要真正当好党的喉舌,一定要牢记胡锦涛总书记强调的"三个必须",切实发挥地方党报的舆论引导作用。而增强新闻报道亲和力,提高舆论引导实效性是落实好"三个必须"的重要措施。因此,要努力实践"... 党报是党的喉舌,要真正当好党的喉舌,一定要牢记胡锦涛总书记强调的"三个必须",切实发挥地方党报的舆论引导作用。而增强新闻报道亲和力,提高舆论引导实效性是落实好"三个必须"的重要措施。因此,要努力实践"三贴近",积极为党和政府工作大局报务。 展开更多

关键词 亲和力 实效性 三贴近

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再思马克思主义大众化传播的“三贴近”原则——由《舌尖上的中国》热播引发的思考

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作者 陈金星 唐安杰 《湖南工业职业技术学院学报》 2012年第5期57-58,共2页

分析热播纪录片《舌尖上的中国》的成功之处在于以"真诚、真实、真情"感动观众,真正做到了"润物无声、感人至深"。理论传播的"贴近实际,贴近生活,贴近群众"原则需要真实的态度、真实作风、饱含真情的行动... 分析热播纪录片《舌尖上的中国》的成功之处在于以"真诚、真实、真情"感动观众,真正做到了"润物无声、感人至深"。理论传播的"贴近实际,贴近生活,贴近群众"原则需要真实的态度、真实作风、饱含真情的行动,只有如此才能真正走入思想战线工作对象的内心,使得马克思主义大众化的传播工作取得实效,实现胡锦涛同志对新阶段宣传思想工作提出的"总结经验,深化改革,在‘三贴近’上取得新进展"的目标要求。 展开更多

关键词 舌尖上的中国 三贴近 马克思主义大众化 真诚 真实 真情

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“走转改”与“三贴近”

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作者 陈秋太 《中国有线电视》 2015年第7期802-804,共3页

新闻宣传工作的根本任务是代表党和人民群众的利益,反映人民群众的呼声,其主要作用是丰富人民群众的文化生活。"走转改"与"三贴近"是时代发展的要求,从两者之间的关系、两者对媒体的积极影响、两者的重要意义等方... 新闻宣传工作的根本任务是代表党和人民群众的利益,反映人民群众的呼声,其主要作用是丰富人民群众的文化生活。"走转改"与"三贴近"是时代发展的要求,从两者之间的关系、两者对媒体的积极影响、两者的重要意义等方面进行论述,倡导新闻媒体要坚持不懈地贯彻执行"走转改"和"三贴近"原则,从而为群众奉献更多的优秀作品,为媒体自身拓展更大的发展空间。 展开更多

关键词 电视媒体 走转改 三贴近

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大学生思想政治教育必须坚持“三贴近”原则 被引量：2

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作者 杨建平 《扬州大学学报（高教研究版）》 2005年第5期53-55,共3页

“贴近实际、贴近生活、贴近群众”即“三贴近”是宣传思想工作必须坚持的原则,也是大学生思想政治教育工作必须坚持的原则,它体现了对大学生思想政治教育工作全方位、多层面的要求。大学生思想政治教育坚持“三贴近”原则,必须关注和... “贴近实际、贴近生活、贴近群众”即“三贴近”是宣传思想工作必须坚持的原则,也是大学生思想政治教育工作必须坚持的原则,它体现了对大学生思想政治教育工作全方位、多层面的要求。大学生思想政治教育坚持“三贴近”原则,必须关注和研究学生实际生活中带有普遍性的、突出的问题,如网络化和信息化带来的问题、贫困生问题等,只有这样,才能真正体现“三贴近”的要求,才能提高思想政治教育的实效性。 展开更多

关键词 大学生思想政治教育 “三贴近”原则 思想政治教育方式方法

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原位脾切除联合贲门周围血管离断术的改进 被引量：3

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作者 田明国 胡丹 +2 位作者 杨立玲 钱益 施海燕 《中国现代普通外科进展》 CAS 2010年第8期633-636,共4页

目的:探讨脾切除联合贲门周围血管离断术的改进方法。方法:采取改进的原位脾切除术,在保持脾脏原位状态下紧贴脾脏离断脾蒂及脾周韧带,最后离断脾上极的胃短血管。在贲门周围血管离断时采取紧贴胃及食管分离的选择性血管离断术,保留迷... 目的:探讨脾切除联合贲门周围血管离断术的改进方法。方法:采取改进的原位脾切除术,在保持脾脏原位状态下紧贴脾脏离断脾蒂及脾周韧带,最后离断脾上极的胃短血管。在贲门周围血管离断时采取紧贴胃及食管分离的选择性血管离断术,保留迷走神经前后干。经脾静脉插管并于术后向脾静脉内持续滴注肝素盐水以预防门静脉系血栓形成。结果:用该法治疗31例,术后门静脉自由压力(FPP)平均下降8cm水柱,手术出血量平均420mL,无手术死亡,术后近期无胃排空障碍及门静脉血栓形成。随访12～36个月,无复发出血及肝性脑病,术后6个月彩超发现门静脉矢状部血栓3例(9.68%)。结论:三贴近法脾切除加贲门周围血管离断术出血少,可有效降低门静脉压力;经脾静脉插管滴注肝素盐水可有效降低术后门静脉血栓发生率。 展开更多

关键词 门静脉高压症 原位脾切除术 选择性贲门周围血管离断术 门静脉血栓 三贴近法

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探讨初中政治优质课的“门道”——由初中政治调教比赛引发的思考 被引量：2

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作者 周杰 《学周刊（上旬）》 2016年第7期164-165,共2页

如何在优质课比赛中贯彻新课改理念呢?本文将结合部分初中政治优质课比赛中的教学片段实例,从教材与资源的整合、学情分析、教学过程设计、多媒体课件的制作与使用、言行细节等方面探讨初中政治优质课的"门道"。

关键词 “三贴近”原则 用教材教 捕捉闪光点 切忌“满堂问” 言传身教

原文传递

高校思想政治理论课“多元协同”实践性教学模式的构建——以浙江工业大学长三角绿色制药协同创新中心“基地班”为例 被引量：2

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作者 陈仁涛 《教育教学论坛》 2017年第25期189-190,共2页

推进高校思想政治理论课教学方法改革,广泛开展实践教学环节是增强教学实效性的必由之路。思想政治理论课"多元协同"实践性教学模式的构建必须坚持"三贴近"原则,不断优化教学内容,创新教学方法,改革考核评价。教学... 推进高校思想政治理论课教学方法改革,广泛开展实践教学环节是增强教学实效性的必由之路。思想政治理论课"多元协同"实践性教学模式的构建必须坚持"三贴近"原则,不断优化教学内容,创新教学方法,改革考核评价。教学实践表明,这种教学模式构建了"教"与"学"、课内与课外、理论与实践、线上与线下的良性互动机制,因而,非常有利于拓展高校思想政治理论课的实践教学空间,提升其实践育人成效。 展开更多

关键词 思想政治理论课 多元协同实践性教学 教学模式 “三贴近”原则

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永磁同步电机三闭环系统仿真与实验研究 被引量：2

17

作者 王少洁 杨立永 陈为奇 《北华大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第3期360-364,共5页

介绍了永磁同步电机矢量控制系统三闭环结构的原理,即电流环、速度环和位置环.采用了id=0的控制算法,同时在Matlab环境下建立了系统三闭环仿真.仿真结果表明：永磁同步电机矢量控制系统具有较好的动态响应特性;以TI公司的TMS320F2812数... 介绍了永磁同步电机矢量控制系统三闭环结构的原理,即电流环、速度环和位置环.采用了id=0的控制算法,同时在Matlab环境下建立了系统三闭环仿真.仿真结果表明：永磁同步电机矢量控制系统具有较好的动态响应特性;以TI公司的TMS320F2812数字信号处理芯片为核心实现的三闭环实验表明id=0的三闭环控制算法简单有效. 展开更多

关键词 永磁同步电机 矢量控制 仿真 三闭环结构

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电视新闻应坚持“三贴近”原则 被引量：1

18

作者 任克鹃 《攀登（哲学社会科学版）》 2007年第1期155-158,共4页

电视新闻工作者坚持“三贴近”原则是践行马克思主义的新闻观和“三个代表”重要思想的具体表现,能够使电视新闻节目更具针对性和实效性,更具吸引力、说服力和感染力。

关键词 电视新闻 “三贴近”原则

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对“三贴近”原则下德育工作创新的思考 被引量：1

19

作者 王敏 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2013年第19期12-14,共3页

在经济全球化和改革开放30多年来的社会经济结构转型的影响下,社会价值观出现了多元化的态势,我国德育工作面临着前所未有的冲击与挑战。"三贴近"原则(贴近实际、贴近生活、贴近学生)是德育理论联系实际的切入点。德育工作创... 在经济全球化和改革开放30多年来的社会经济结构转型的影响下,社会价值观出现了多元化的态势,我国德育工作面临着前所未有的冲击与挑战。"三贴近"原则(贴近实际、贴近生活、贴近学生)是德育理论联系实际的切入点。德育工作创新要坚持三贴近原则,需要切合实际地提出德育工作创新的内容和途径,将德育规范与充分满足学生的成才需要有机结合起来,从而使学生得到有效地帮助,并能解决他们思想上的一些问题,提高德育工作的实效性和针对性。 展开更多

关键词 “三贴近”原则 德育工作 创新

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局部强化外加电流阴极保护对长输管道防腐效果的研究 被引量：1

20

作者 闫家鹏 《山东化工》 CAS 2020年第1期10-12,共3页

针对长输管道中可能存在空洞(管道周围没有土壤导电,形成湿空气腐蚀环境,阴极保护失效)的现象,本文设计出一种三层紧密结构组成的局部强化外加电流阴极保护方案,有效进行管道防腐。本方案中电解池是由三层紧密结构组成,依次为被保护金... 针对长输管道中可能存在空洞(管道周围没有土壤导电,形成湿空气腐蚀环境,阴极保护失效)的现象,本文设计出一种三层紧密结构组成的局部强化外加电流阴极保护方案,有效进行管道防腐。本方案中电解池是由三层紧密结构组成,依次为被保护金属、固体电解质层、辅助阳极加导电涂层,夹在中间的固体电解质层提供了阴极保护电流的离子迁移通道。这种密排结构的突出特点是在辅助阳极与被保护金属之间能够建立强度均匀的电场,从而使保护电流均匀地分布到被保护金属的所有表面上,对管道进行有效的防腐保护,弥补了传统外加电流阴极保护因管道外空洞环境导致电流回路电阻过大而对管道的保护失效的现象。经过实验测试,在长输管道出现空洞的地方,外加电流阴极保护近乎失效,管道的平均腐蚀速率约为0.0887 mm/a。在实施了本文所提出的局部强化外加电流阴极保护方案后,管道的平均腐蚀速率降为约0.0030 mm/a。实验证明,局部采用由三层紧密结构组成的电解池,可以有效地解决原来长输管道中出现空洞防腐保护失效的问题,将局部防腐失效的管道腐蚀速率降低到原来的3.4%左右,保护效果显著。 展开更多

关键词 阴极保护 外加电流 局部强化 长输管道 三层紧密电解池

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