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德国公立大学内部治理结构变革的规律与启示——基于联邦与州层面法律以及相关判例的文本分析 被引量:5
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作者 姚荣 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期103-111,共9页
增强大学"组织法"的"学术相应性",为保障学术自由建构有效的组织环境,构成德国公立大学内部治理结构变革的制度逻辑。1998年《高等学校总纲法》的重大修订、2004年布兰登堡州大学法判决,以及2006年《基本法》修订时... 增强大学"组织法"的"学术相应性",为保障学术自由建构有效的组织环境,构成德国公立大学内部治理结构变革的制度逻辑。1998年《高等学校总纲法》的重大修订、2004年布兰登堡州大学法判决,以及2006年《基本法》修订时"竞争联邦制"的确立,使各州公立大学的"组织法"变革进入激烈的制度性竞争阶段。从"教授大学"到"组群大学"再到"管理大学"的隐喻嬗变,生动地描绘了德国公立大学内部治理结构的演进轨迹。当然,任何新的事物,都深植于旧的土壤之中。2010年的大学教授自治案表明,学术自治依旧保持着旺盛的生命力,大学组织的重构有着不可突破的边界。应借鉴德国法的经验,强化公立大学内部治理结构变革的"任务导向",为公立大学作出"正确的大学决定"提供组织保障。 展开更多
关键词 德国公立大学 内部治理结构 大学“组织法” 有效组织环境 “组群大学” “管理大学”
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团体心理辅导对大学生网络成瘾的影响研究 被引量:45
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作者 孔明 傅文青 +3 位作者 刘伟 阙墨春 王杏云 刘楠 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2011年第1期137-140,共4页
目的:探索减少大学生网络依赖行为的途径,为大学生网络依赖的心理辅导提供一套可行的实施方案。方法:招募苏州某高校本科二、三年级的71名志愿者,随机分成实验组(n=36)和对照组(n=35),实验组接受24小时的结构式团体心理辅导和8次分散式... 目的:探索减少大学生网络依赖行为的途径,为大学生网络依赖的心理辅导提供一套可行的实施方案。方法:招募苏州某高校本科二、三年级的71名志愿者,随机分成实验组(n=36)和对照组(n=35),实验组接受24小时的结构式团体心理辅导和8次分散式团体心理辅导,对照组处于常态。用Young网络成瘾量表(IAT)、情绪调节量表、社交回避和苦恼问卷、幸福感指数问卷、感情与社会孤独量表在团体心理辅导前后进行评估,并采用自编网络依赖团体心理辅导成员评估表在团体心理辅导后进行评估。结果:两组被试在团体辅导前评分差异无显著性(P>0.05),团体辅导后,实验组成员网络成瘾分数显著下降,并且在情绪调节、社交、幸福感、感情与社会孤独方面都得到显著的改善。结论:团体心理辅导可以有效地矫正大学生的网络成瘾行为,提高大学生的情绪调节能力,改善情绪状态,降低社交焦虑及孤独感;团体心理辅导的方法受到学生的普遍认可。 展开更多
关键词 网络成瘾 团体心理辅导 大学生
原文传递
团体心理咨询促进大学生人际交往的实证研究 被引量:22
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作者 江琴 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2006年第1期30-33,17,共5页
目的检验团体心理咨询对促进大学生人际交往的短期效果与长期效果,并提出人际交往团体心理咨询的后续工作事项。方法以30名咨询对象为实验对象,另外选取30名在校本科生为对照组。对实验组运用团体心理咨询的方法与技术进行干预,对照组... 目的检验团体心理咨询对促进大学生人际交往的短期效果与长期效果,并提出人际交往团体心理咨询的后续工作事项。方法以30名咨询对象为实验对象,另外选取30名在校本科生为对照组。对实验组运用团体心理咨询的方法与技术进行干预,对照组则处于常态的自然学习,不参加团体心理咨询。结论第一,团体心理咨询在提升自信心、促进主动交往行为、减少社交苦闷感与孤独感等情感反应方面短期效果显著,并能在一定程度上降低社交焦虑体验。第二,随着时间的推移、环境的变化以及成员目标的改变,除了社交行为回避与苦恼指标继续降低、长期效果保持良好外,其他各项指标的长期效果均不是很明显。第三,团体心理咨询结束三个月后,由于团体成员的多样性,团体心理咨询对每个独立个体的影响各不相同。第四,团体心理咨询的结束并不意味着问题的解决,团体指导者在团体心理咨询结束后还应开展后续工作。 展开更多
关键词 团体心理咨询 大学生 人际交往
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浅谈高校网站群的建设 被引量:24
4
作者 王德灵 《宁德师专学报(自然科学版)》 2011年第1期49-51,58,共4页
随着高校信息化系统工程的不断向前推进以及网络在日常工作中的日益渗透,信息整合和网络整合逐渐成为信息化建设的发展趋势,网站群建设也逐渐成为信息化建设的新亮点.描述了目前高校网站的建设现状,着重阐述了高校网站群的建设.
关键词 网站群 高校 建设 信息整合
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网站群在高校网站建设中的应用研究 被引量:19
5
作者 朱明祥 薛同琦 《电脑知识与技术》 2010年第11期8744-8746,共3页
当前,高校网站的建设已成为了数字化校园建设的重要组成部分,高校的门户主站、二级网站的建设水平参差不齐,网站安全性差,建设成本高,维护及更新困难,更无法与校园网对接。文章结合高校网站的发展方向,提出了具体的建设方案,讨... 当前,高校网站的建设已成为了数字化校园建设的重要组成部分,高校的门户主站、二级网站的建设水平参差不齐,网站安全性差,建设成本高,维护及更新困难,更无法与校园网对接。文章结合高校网站的发展方向,提出了具体的建设方案,讨论如何逐步将高校现有“一群孤立网站”转换为“网站群”,最终方便高校网站的统一管理,提高安全性、稳定性、可扩展性、美观性,降低高校网站的总体建设成本。 展开更多
关键词 网站群 高校 网站建设 应用
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理智——情绪疗法集体治疗大学生自卑感 被引量:8
6
作者 杨瑞莉 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1992年第2期74-76,83,共4页
用理智—情绪疗法(RET)对12名患有自卑感心理障碍的大学生进行集体治疗.结果表明,改变原有的不合理的认知。用提高自我的方式进行思维。是克服自卑感的根本。伴随认知改变而发生的自我情感和自我态度的改变。巩固了新思维的成效,它们使... 用理智—情绪疗法(RET)对12名患有自卑感心理障碍的大学生进行集体治疗.结果表明,改变原有的不合理的认知。用提高自我的方式进行思维。是克服自卑感的根本。伴随认知改变而发生的自我情感和自我态度的改变。巩固了新思维的成效,它们使这次治疗获得了显著效果。 展开更多
关键词 理智 情绪 集体心理治疗 自卑感
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综合性大学优势学科群与大科研平台的协同发展 被引量:13
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作者 杨清华 许仪 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第6期9-11,16,共4页
党的十八大提出实施创新驱动发展战略,高校内部学科和科研的协同合作是其创新发展的基础。该文探讨了高校学科群与大科研平台的关系,并以中山大学为例,阐述了该校优势学科群与大科研平台协同发展的战略选择,介绍了该校推进海洋学科群及... 党的十八大提出实施创新驱动发展战略,高校内部学科和科研的协同合作是其创新发展的基础。该文探讨了高校学科群与大科研平台的关系,并以中山大学为例,阐述了该校优势学科群与大科研平台协同发展的战略选择,介绍了该校推进海洋学科群及南海研究院大科研平台协同建设的策略和经验,并对加强该校海洋学科群与南海研究院协同发展提出了建议。 展开更多
关键词 学科群 协同发展 科研平台 综合性大学
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团体心理辅导对大学新生情绪、自尊和学业自我效能感的影响 被引量:13
8
作者 李洁 王红菊 +2 位作者 李强 孙丽 殷桂堂 《中国健康心理学杂志》 2014年第6期918-919,共2页
目的探讨团体心理辅导对大学新生情绪、自尊和学业自我效能感的影响。方法采用症状自评量表(SCL-90)筛选出9名具有抑郁症状的大学新生进行团体心理辅导,对团体辅导前后大学新生的抑郁、焦虑、自尊和学业自我效能感的得分进行对比分析。... 目的探讨团体心理辅导对大学新生情绪、自尊和学业自我效能感的影响。方法采用症状自评量表(SCL-90)筛选出9名具有抑郁症状的大学新生进行团体心理辅导,对团体辅导前后大学新生的抑郁、焦虑、自尊和学业自我效能感的得分进行对比分析。采用抑郁自评量表(SDS),焦虑自评量表(SAS),自尊量表(SES),大学生学业自我效能感问卷进行评估。结果抑郁得分显著降低(t=2.824,P<0.05);自尊得分显著升高(t=-2.341,P<0.05);学业自我效能感有显著提高(t=-2.926,P<0.05)。结论团体心理辅导对大学新生情绪、自尊和学业自我效能感有明显改善作用。 展开更多
关键词 团体心理辅导 大学新生 抑郁 焦虑 自尊 学业自我效能感
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我国体育科学研究作者群体状况分析 被引量:12
9
作者 张鲲 姚婧 蔡恩伦 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2008年第4期111-115,123,共6页
运用文献资料调研、调查访谈和逻辑推理等研究方法对2003—2006年在体育核心期刊发表论文的作者及其部分从事体育教研的群体进行了调研分析,讨论了我国体育科研作者群体从事科研的显性因素和隐性因素,并将作者群体划分为3大类型。在显... 运用文献资料调研、调查访谈和逻辑推理等研究方法对2003—2006年在体育核心期刊发表论文的作者及其部分从事体育教研的群体进行了调研分析,讨论了我国体育科研作者群体从事科研的显性因素和隐性因素,并将作者群体划分为3大类型。在显性因素方面:现阶段我国体育科研作者群体主要以高校男性教师为主,职称、年龄结构基本合理,学历水平显著提高;体育科研论文的发表数量具有明显的地区差异。在隐性因素方面:作者群体的研究目的存在较大差异;论文发表频率比较合理;研究方向的稳定性有待于提高,而且选题主要集中于体育教育训练学和体育社会学领域,经验总结和阶段性成果较多,多领域、跨学科的合作研究偏少;作者群体的整体研究水平偏低。 展开更多
关键词 体育科研 作者群 体育核心期刊 高校 中国
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论“弱势”大学毕业生思想政治教育工作方法 被引量:11
10
作者 张建 《医学教育探索》 2007年第1期89-91,共3页
“弱势”大学毕业生就业难是导致其出现思想政治问题的根本原因。高校应从学校实际出发,健全机制,扎实开展大学生的思想政治教育工作、心理健康教育辅导工作、教学工作、扶贫资助工作和就业指导工作,以增强“弱势”毕业生求职就业核心... “弱势”大学毕业生就业难是导致其出现思想政治问题的根本原因。高校应从学校实际出发,健全机制,扎实开展大学生的思想政治教育工作、心理健康教育辅导工作、教学工作、扶贫资助工作和就业指导工作,以增强“弱势”毕业生求职就业核心竞争力,提高其就业效率。 展开更多
关键词 弱势群体 大学毕业生 思想政治教育
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试论团体辅导在大学生职业生涯规划中的作用 被引量:11
11
作者 张菊红 杨帆 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2010年第2期103-105,共3页
大学生的职业生涯规划近年来受到了各方的关注。已有从不同角度对国内外职业指导理论进行了介绍和总结,并提出了相应的指导对策。但大学生职业生涯规划是一个系统而动态的连续过程,仅有经验的介绍总结和缺乏针对性的策略无法体现大学生... 大学生的职业生涯规划近年来受到了各方的关注。已有从不同角度对国内外职业指导理论进行了介绍和总结,并提出了相应的指导对策。但大学生职业生涯规划是一个系统而动态的连续过程,仅有经验的介绍总结和缺乏针对性的策略无法体现大学生的主体性,不能满足大学生生涯规划的动态发展需要。团体辅导作为一种强调体验与认知并重的辅导方式,可以帮助大学生在全面认识自我的基础上,制定切实可行的职业生涯规划书,把大学学业与未来的职业目标紧密地联系在一起,从而达成有效的职业指导。 展开更多
关键词 团体辅导 大学生 职业生涯规划
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QQ群——高校思想政治教育的新兴载体 被引量:11
12
作者 王玉娥 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2009年第3期131-135,共5页
高校思想政治教育面对环境的变化及对象的变化,需要挖掘新媒介的优点,在因材施教思想的指导下,推动大学生思想政治教育的创新。QQ群作为高校思想政治教育的新兴载体,在自我管理、公共空间、沟通平台、知行合一、成长记录等方面发挥了较... 高校思想政治教育面对环境的变化及对象的变化,需要挖掘新媒介的优点,在因材施教思想的指导下,推动大学生思想政治教育的创新。QQ群作为高校思想政治教育的新兴载体,在自我管理、公共空间、沟通平台、知行合一、成长记录等方面发挥了较好的作用,但同时也存在一些不良因素,需要加强探索、趋利避害,充分发挥其优势。 展开更多
关键词 QQ群 高校 思想政治教育 载体
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广西壮族大学生皮下脂肪厚度的调查研究 被引量:10
13
作者 黄秀峰 李培春 滕少康 《右江民族医学院学报》 2000年第3期349-350,共2页
调查 19~ 2 2岁壮族大学生 64 9人 (男 375人 ,女 2 74人 )的肱三头肌部、肩胛下角部和腹部的皮下脂肪厚度。结果表明 :男、女肱三头肌部及男肩胛下角部 19岁最大 ,2 2岁最小 ;女肩胛下角部 2 0岁最大 ,2 2岁最小 ;男、女腹部 2 2岁最... 调查 19~ 2 2岁壮族大学生 64 9人 (男 375人 ,女 2 74人 )的肱三头肌部、肩胛下角部和腹部的皮下脂肪厚度。结果表明 :男、女肱三头肌部及男肩胛下角部 19岁最大 ,2 2岁最小 ;女肩胛下角部 2 0岁最大 ,2 2岁最小 ;男、女腹部 2 2岁最大 ,19岁最小。男女间比较 ,女厚于男 ,差异有高度显著性 (P <0 .0 1)。皮下脂肪厚度与身高、体重的相关系数为男 -0 .72~ -0 .0 7、0 .0 4~ 0 .50 ,女 -0 .0 9~ 0 .2 4、0 .2 6~ 0 .58。 展开更多
关键词 皮脂 少数民族 壮族 大学 活体测量
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巴林特小组在高校辅导员工作坊的应用 被引量:10
14
作者 高亚兵 周丽华 《浙江外国语学院学报》 2016年第5期108-112,共5页
本研究采用巴林特小组评估量表对参与巴林特小组的高校辅导员进行评估,从而初探巴林特小组高校辅导员工作坊的实效性和领导者的策略。结果显示:领导者为组员创设了安全、接纳、信任的良好氛围,活动过程始终能够聚焦小组目标,组员感受到... 本研究采用巴林特小组评估量表对参与巴林特小组的高校辅导员进行评估,从而初探巴林特小组高校辅导员工作坊的实效性和领导者的策略。结果显示:领导者为组员创设了安全、接纳、信任的良好氛围,活动过程始终能够聚焦小组目标,组员感受到了较好的支持性;巴林特小组满足了辅导员的工作需要,使辅导员更好地学会了与人沟通相处的方法,提高了知识与技能,改变了思考与解决问题的方式,增强了工作信心;工作坊有效地提升辅导员倾听、共情、与学生沟通等心理辅导能力,降低其工作焦虑,促进辅导员自身成长,但在培养辅导员面对个案的直观判断力和个案处理的胜任力方面没有明显效果。 展开更多
关键词 巴林特小组 高校辅导员 心理辅导能力
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叙事心理治疗及其在少数民族大学生团体辅导中的应用 被引量:9
15
作者 张秀琴 何瑾 樊富珉 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期17-21,共5页
本文介绍了叙事心理治疗的发展历史、理论背景、主要流程和常用技术,并重点梳理和分析了叙事心理治疗在团体辅导中的应用现状,讨论了叙事心理治疗在民族高校团体辅导中运用的优势和困难。
关键词 叙事心理治疗 团体辅导 民族高校 萨宾
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问题解决团体训练对提高大学生生涯决策能力的效果 被引量:7
16
作者 田璐 侯志瑾 邵瑾 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第5期675-679,共5页
目的:考察强调自我管理技术的问题解决团体训练对提高大学生生涯决策能力的效果及其持久性,并讨论团体训练中的过程变量对训练效果的影响。方法:采用以D’Zurilla和Goldfried的问题解决五阶段模型及自我管理策略为理论基础的团体训练方... 目的:考察强调自我管理技术的问题解决团体训练对提高大学生生涯决策能力的效果及其持久性,并讨论团体训练中的过程变量对训练效果的影响。方法:采用以D’Zurilla和Goldfried的问题解决五阶段模型及自我管理策略为理论基础的团体训练方案,以生涯决策困难问卷、生涯控制点问卷、问题解决问卷以及团体训练过程评估单为工具,对56名大学生进行测查。结果:通过实验组与控制组的比照,参加训练的被试:①在生涯决策上的困难有所减少(F=5.54,P<0.05),问题解决效能感有所提高(F=4.97,P<0.05),更相信自己有能力把握未来的生涯(F=8.34,P<0.01;F=11.24,P<0.01);②三个月后,问题解决效能感(F=3.25,P<0.1)及相信自己有能力把握未来生涯(F=5.11,P<0.05;F=5.52,P<0.05)的效果仍存在,但生涯决策上的困难有所恢复(F=1.63,P>0.1);③内容掌握的越多,认为内容越有效,投入程度也多,团体训练的效果越好。结论:强调自我管理原则的问题解决团体训练对提高大学生的生涯决策能力有一定作用且作用有持续的效果。 展开更多
关键词 问题解决 团体训练 大学生 生涯决策能力
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美国远程教育:阿波罗模式——访阿波罗国际公司前中国区营运总裁胡继旋博士 被引量:9
17
作者 魏志慧 黄复生 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第5期4-8,共5页
胡继旋,美国乔治华盛顿大学组织管理学博士,稳泰公司创始人,现任稳泰管理咨询公司董事长,曾任美国阿波罗教育集团(http://www.apollogrp.edu)阿波罗国际公司第一副总裁兼中国区营运总裁(COO)。胡继旋博士也是专门研究事理学在管理... 胡继旋,美国乔治华盛顿大学组织管理学博士,稳泰公司创始人,现任稳泰管理咨询公司董事长,曾任美国阿波罗教育集团(http://www.apollogrp.edu)阿波罗国际公司第一副总裁兼中国区营运总裁(COO)。胡继旋博士也是专门研究事理学在管理领域应用的学者,曾执教于加利福尼亚州立大学、乔治华盛顿大学、北京大学和清华大学。他多年的工作经验分布在远程教育、计算机应用系统开发、事理学与系统理论跨学科研究、管理科学、企业创业、风险投资、企业化办教育等领域。在最近某个会议上,本刊记者有幸拜访了胡继旋博士,并就阿波罗集团为典型的美国远程教育现状和未来发展趋势与他作了一次对话。 展开更多
关键词 美国远程教育 成人教育 阿波罗集团 凤凰城大学
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对“微时代”大学生就业教育的思考 被引量:9
18
作者 张宪林 方立琴 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2014年第2期277-280,共4页
微时代不仅带来信息传递方式的改变,更提供一种思维方式和工作模式的变化,将"微"理念与大学生就业教育的微观动态需求相结合,能更好地促进就业教育的开展,提高就业教育的针对性和实效性,为学生提供更人性化的服务,助推大学生... 微时代不仅带来信息传递方式的改变,更提供一种思维方式和工作模式的变化,将"微"理念与大学生就业教育的微观动态需求相结合,能更好地促进就业教育的开展,提高就业教育的针对性和实效性,为学生提供更人性化的服务,助推大学生实现个性化就业,解决大学生就业"过剩"与"短缺"的矛盾,提高就业质量。 展开更多
关键词 微时代 微群 大学生 就业教育
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关于大学课堂教学方式改革的探讨与实践 被引量:9
19
作者 张学琴 《佳木斯教育学院学报》 2010年第6期249-249,251,共2页
为了促进大学中教与学的高效性,大学课堂教学方式改革势在必行。作者在长期的课改实践中,采用目标激励法、分组教学法和任务驱动法进行专业课程教学,效果显著,在此,公诸同行,抛砖引玉,希望能够有助于推动更多的大学课改成功。
关键词 课改 目标激励法 分组教学法 任务驱动法 大学
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高校图书馆为弱势群体服务的思考 被引量:6
20
作者 王翠君 葛淑娟 《公共图书馆》 2008年第3期22-24,共3页
本文分析了我国高校图书馆为弱势群体服务的现状,论述了高校图书馆为弱势群体服务的重要性以及提出如何为弱势群体服务的有效措施。
关键词 弱势群体 高校图书馆 读者服务
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