“互联网+”时代数字教育资源的建设与发展 被引量：68

1

作者 杨现民 赵鑫硕 陈世超 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第10期51-59,共9页

"互联网+"资源是数字教育资源建设与发展的必然趋势,也是"互联网+"教育整体战略的重要组成部分。"互联网+"行动计划的大力实施,将为数字教育资源的建设与应用带来新的希望、开创新的格局:人人平等享有高... "互联网+"资源是数字教育资源建设与发展的必然趋势,也是"互联网+"教育整体战略的重要组成部分。"互联网+"行动计划的大力实施,将为数字教育资源的建设与应用带来新的希望、开创新的格局:人人平等享有高品质的学习资源服务,人人自愿、自由参与资源的创作与传播,优质学习资源实现全球化的无缝流通与共享,每份资源的知识版权都得到全面保护。MOOC、创客课程、STEAM课程、数字教材以及虚拟仿真资源是国际社会推进数字教育资源建设的重点方向。"十三五"期间,我国应从资源层面推进"互联网+"时代教育系统的供给侧改革,规划"互联网+"资源战略的实施路径:深入推进开放课程资源的建设与普及应用,呼吁多方力量协同建设STEAM课程与创客课程资源,应用大数据推动优质数字教育资源生态建设,建设适应数字原住民认知方式的学习资源。 展开更多

关键词 “互联网+”时代 “互联网+”教育 学习资源 建设进展 实施路径

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从受众到用户:“互联网+”时代体育传播转型路径初探——基于传播游戏理论 被引量：30

2

作者 潘陈青 付晓静 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期17-24,共8页

"互联网+"时代带来的变革不仅是信息传播手段的跨媒介融合和模式的多元化,同时也是信息生产关系中受众角色的重构:从"被动的受众"逐渐向"主动的用户"转变。由此,也倒逼着体育传播主体转变旧有的受众观,在... "互联网+"时代带来的变革不仅是信息传播手段的跨媒介融合和模式的多元化,同时也是信息生产关系中受众角色的重构:从"被动的受众"逐渐向"主动的用户"转变。由此,也倒逼着体育传播主体转变旧有的受众观,在"传播游戏理论"的指导下加深对作为消费者、参与者和生产者的"体育用户"的理解,回归体育传播本质,坚持"内容为本"、"体验为王";激活用户价值,引燃体育数字营销;重建用户连接,维系体育社群;融入用户生活,整合健身资源,促进体育参与。 展开更多

关键词 体育传播 互联网+ 传播游戏理论 用户 转型

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基于“互联网+”的高校创新创业教育改革与探索 被引量：6

3

作者 尚大军 王建磊 《中国大学生就业》 2020年第23期51-55,共5页

我国大学生创新创业教育起步较晚,但发展迅速。随着"互联网+"时代的来临,大学生创新创业的环境发生变化。为适应经济社会发展趋势,增强创新创业教育效果,高校应及时更新人才培养理念,对传统的创新创业教育进行系统化、长期化... 我国大学生创新创业教育起步较晚,但发展迅速。随着"互联网+"时代的来临,大学生创新创业的环境发生变化。为适应经济社会发展趋势,增强创新创业教育效果,高校应及时更新人才培养理念,对传统的创新创业教育进行系统化、长期化、持续化改革,优化制度环境,营造文化氛围, 完善课程体系,创新教育方式, 构建网络平台,提供精准服务。 展开更多

关键词 "互联网+" 创新创业教育 人才培养模式

原文传递

“互联网+”时代外部驱动与自主发展统一取向的教师专业发展观 被引量：4

4

作者 张学军 党文晶 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第8期13-18,共6页

教师专业发展,无论理论还是实践层面,都是国内外教师教育领域中需要长期理论研究和不断实践探索的一项重要课题。教师专业外部驱动发展存在积极性低、自主性差等问题,教师专业自主发展存在放任自流、职业倦怠、自身能力局限性等问题,因... 教师专业发展,无论理论还是实践层面,都是国内外教师教育领域中需要长期理论研究和不断实践探索的一项重要课题。教师专业外部驱动发展存在积极性低、自主性差等问题,教师专业自主发展存在放任自流、职业倦怠、自身能力局限性等问题,因此该文提出"互联网+"时代外部驱动与自主发展统一取向的教师专业发展观。首先阐明了新的教师专业发展的内涵、特征,然后从多个理论视角对其进行了解读,并从教师专业发展的教师观、课程观、教学观和文化观四个维度进行了详细阐述。 展开更多

关键词 教师专业发展观 外部驱动 自主发展 统一取向 “互联网+”时代

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“互联网+”时代网购食品的有关法律问题分析 被引量：3

5

作者 孙丽华 《食品安全质量检测学报》 CAS 2018年第3期681-683,共3页

"互联网+"时代可对网购食品发展产生积极作用,促使其逐渐成为食品行业中新型的经济增长点。随着公众对网购食品关注度的不断提升,我国食品卫生局对2017年各大互联网购物平台的食品销售问题进行了调研,以探究存在的网购食品涉... "互联网+"时代可对网购食品发展产生积极作用,促使其逐渐成为食品行业中新型的经济增长点。随着公众对网购食品关注度的不断提升,我国食品卫生局对2017年各大互联网购物平台的食品销售问题进行了调研,以探究存在的网购食品涉法问题,结果显示,我国网购食品面临的问题主要表现在食品物流环节隐患大、消费者维权困难、缺乏行业自律等。本文对目前存在问题进行分析并提出需要改进的方面。通过健全相关法律法规,明确网购食品环节中的各项责任,优化网络监管体系等措施,可为解决我国"互联网+"时代下网购食品的法律问题提供一些有效方案。 展开更多

关键词 “互联网+”时代 网购食品 法律问题

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“互联网+”时代高校思想政治理论课教师媒介素养的提升 被引量：2

6

作者 韩玉玲 《湖南工业职业技术学院学报》 2017年第2期118-120,共3页

20世纪90年代以来,互联网的出现和迅猛发展,将人类社会带入信息网络时代。互联网正以其独有的特性和强大的功能深刻影响着高校师生,为高校的思想政治教育工作带来了前所未有的机遇,但同时也使思政工作面临巨大的挑战和压力。本文在分析&... 20世纪90年代以来,互联网的出现和迅猛发展,将人类社会带入信息网络时代。互联网正以其独有的特性和强大的功能深刻影响着高校师生,为高校的思想政治教育工作带来了前所未有的机遇,但同时也使思政工作面临巨大的挑战和压力。本文在分析"互联网+"时代特征的基础上,提出了高校思想政治理论课教师媒体素养的主要内容、提升必要性及提升对策,以充分发挥思政教师在高校思想政治教育中的主渠道和主阵地优势以及提高其实效性。 展开更多

关键词 “互联网+”时代 思想政治理论课教师 媒介素养 提升

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“互联网+”时代高校教师发展的角色困境 被引量：1

7

作者 高子砚 《吉林省教育学院学报》 2018年第10期103-107,共5页

在现代社会,高校教师被视为高等教育改革的中心与核心要素,高校教师发展的水平关系到高校的人才培养质量、社会精神风貌与国家民族希望。文章把握"互联网+"时代的特征,从高校教师多重角色视角,揭示并剖析"互联网+"... 在现代社会,高校教师被视为高等教育改革的中心与核心要素,高校教师发展的水平关系到高校的人才培养质量、社会精神风貌与国家民族希望。文章把握"互联网+"时代的特征,从高校教师多重角色视角,揭示并剖析"互联网+"时代高校教师发展正面临作为教学人、学术人、职业人、社会人与文化人等角色困境与问题,为今后的制定策略与突破困境奠定基础。 展开更多

关键词 “互联网+”时代 高校教师发展 教师角色 大学教师发展

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“互联网+”时代大学生科技创业协同培育研究 被引量：2

8

作者 林晓 《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第3期145-149,共5页

大学生科技创业是创新型经济的引擎,目前大学生科技创业现状不容乐观,在协同培育方面比较薄弱,存在目标不明确、主体不统一、机制不健全等问题。在"互联网+"时代下,要积极构建政府、高校、科技型企业和大学生"四位一体&q... 大学生科技创业是创新型经济的引擎,目前大学生科技创业现状不容乐观,在协同培育方面比较薄弱,存在目标不明确、主体不统一、机制不健全等问题。在"互联网+"时代下,要积极构建政府、高校、科技型企业和大学生"四位一体"协同创新平台,发挥四大主体应有作用,有效推动大学生科技创业。 展开更多

关键词 “互联网+”时代 大学生 科技创业 协同培育

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“互联网+”时代的大学生道德素质教育实现路径探析 被引量：1

9

作者 朱宇航 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2018年第3期109-111,共3页

"互联网+"时代的到来,为改革、发展和创新提供了一个开放的网络平台,也促使人们的思想形态发生了巨大的变化。在"互联网+"时代,大学生群体在意识形态领域出现了许多新情况、新问题。顺应互联网发展规律,打造互联网... "互联网+"时代的到来,为改革、发展和创新提供了一个开放的网络平台,也促使人们的思想形态发生了巨大的变化。在"互联网+"时代,大学生群体在意识形态领域出现了许多新情况、新问题。顺应互联网发展规律,打造互联网平台,创新大学生道德素质教育路径,就成为高校思想政治教育工作关注的一个新课题。本文从"互联网+"时代大学生群体的道德素质状态入手,结合高校道德素质教育工作现状,指出了"互联网+"时代高校大学生道德素质教育创新和实现路径,以期能为高校德育工作提供理论参考和指南。 展开更多

关键词 “互联网+”时代 大学生 道德素质教育 实现路径

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“互联网+”时代高校创新创业教育研究 被引量：1

10

作者 张帅 《湖北函授大学学报》 2017年第20期3-5,共3页

高校是创新创业的重要载体。"互联网+"时代资源融合、开放的特性为高校创新创业教育提供了良好的社会环境。在此背景下,创新创业教育需要融合政府、高校、中介机构的等社会支持资源,创新教育形式,增强创新思维,实现专业教育... 高校是创新创业的重要载体。"互联网+"时代资源融合、开放的特性为高校创新创业教育提供了良好的社会环境。在此背景下,创新创业教育需要融合政府、高校、中介机构的等社会支持资源,创新教育形式,增强创新思维,实现专业教育和创新创业教育的有效结合,提高专业资源向创业资源的有效转化率。 展开更多

关键词 互联网+ 创新创业 高校

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实现灵活化的平台:互联网时代对雇佣关系的影响 被引量：35

11

作者 刘剑 《中国人力资源开发》 北大核心 2015年第14期77-83,共7页

雇佣关系是市场经济国家最重要的经济社会关系。互联网经济是21世纪信息经济的核心组成部分,对包括雇佣关系在内的整个社会各个方面都产生了深远的影响。与传统雇佣关系不同,互联网时代的雇佣关系在雇员、雇主、国家、劳动力市场和契约... 雇佣关系是市场经济国家最重要的经济社会关系。互联网经济是21世纪信息经济的核心组成部分,对包括雇佣关系在内的整个社会各个方面都产生了深远的影响。与传统雇佣关系不同,互联网时代的雇佣关系在雇员、雇主、国家、劳动力市场和契约等五个方面都发生了诸多新的变化。这些新变化对传统劳动关系管理模式构成了亟待解决的新挑战。如何应对互联网雇佣关系新变化带来的挑战,不仅对雇主如何处理与员工之间的关系是一个难题,对政府如何转变劳动关系治理模式也是一个难题。 展开更多

关键词 互联网时代 雇佣关系 众包模式 灵活资本主义 网络劳工

原文传递

互联网时代优化高校学生网络党建工作的思考 被引量：16

12

作者 林仰暖 《番禺职业技术学院学报》 2008年第1期20-24,共5页

新形势下的高校学生党建工作应引进现代互联网信息技术,加强高校党的队伍建设,强化制度建设,从而激发学生积极性,提升学生党员素质,增强党的凝聚力,提高党建工作的实效性。

关键词 互联网时代 学生党建 网络党建

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基于移动互联网背景的分享型经济发展探析 被引量：16

13

作者 郑永彪 王丹 《北京市经济管理干部学院学报》 2015年第2期3-7,共5页

以使用而非占有为理念的分享型经济正在引起世界范围内的广泛关注,作为互联网时代的新型商业模式,分享型经济正在悄悄地改变着人们的生活方式。本文在探讨分享型经济兴起的原因、本质的基础上,分析了分享型经济对社会、经济以及人们生... 以使用而非占有为理念的分享型经济正在引起世界范围内的广泛关注,作为互联网时代的新型商业模式,分享型经济正在悄悄地改变着人们的生活方式。本文在探讨分享型经济兴起的原因、本质的基础上,分析了分享型经济对社会、经济以及人们生活方式带来的影响,探究了分享型经济发展面临的困境,提出了促进分享型经济健康、有序发展的建议。 展开更多

关键词 分享型经济 互联网时代 商业模式 创新

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互联网时代的员工激励研究:一种依托文化维系的内在激励模式——以阿里巴巴集团为例 被引量：10

14

作者 蒙俊 《中国人力资源开发》 北大核心 2016年第16期16-21,共6页

互联网时代下的组织环境发生了重大变化,为员工激励带来了新的挑战。本文归纳了互联网时代下组织环境的四大特征,并在此基础上以阿里巴巴依托文化维系的内在激励模式为例,对该模式迎合组织环境变化契机所采用的四种途径加以阐述。此外,... 互联网时代下的组织环境发生了重大变化,为员工激励带来了新的挑战。本文归纳了互联网时代下组织环境的四大特征,并在此基础上以阿里巴巴依托文化维系的内在激励模式为例,对该模式迎合组织环境变化契机所采用的四种途径加以阐述。此外,针对员工激励机制,本研究提出激励要素、分配过程和信息影响三个维度,并针对三个维度分别总结出互联网时代下的内在化趋势、柔性化趋势和文化维系趋势,对激励机制的发展进行了补充。 展开更多

关键词 互联网时代 内在激励 企业文化 阿里巴巴

原文传递

网络时代“政治人”的政治心理及其人格的变化 被引量：6

15

作者 杨嵘均 张浩书 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》 2006年第1期63-66,共4页

伴随着人类跨入网络时代,信息技术和网络技术必将影响到政治社会化的过程以及“政治人”的心理。这样,随着政治平等、政治参与和政治民主外延与内涵的不断革新,网络时代“政治人”的政治人格也将重新塑造,进而对网络时代的政治发展产生... 伴随着人类跨入网络时代,信息技术和网络技术必将影响到政治社会化的过程以及“政治人”的心理。这样,随着政治平等、政治参与和政治民主外延与内涵的不断革新,网络时代“政治人”的政治人格也将重新塑造,进而对网络时代的政治发展产生影响。为此,规范网络环境,强化网络的道德意识和道德约束等势在必行。 展开更多

关键词 网络时代 政治人 政治心理 政治人格

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基于互联网时代ELM主导型雇佣关系的社交招聘创新模式研究--以LinkedIn为例 被引量：7

16

作者 白瑞 《中国人力资源开发》 北大核心 2016年第18期14-19,共6页

互联网时代下雇佣关系由原来的ILM主导型转向了ELM主导型,给员工招聘带来了严峻的挑战和全新的契机。基于此背景,本文以社交招聘领域的领先者Linked In为研究对象,总结了其社交创新模式的四大方面,并进一步凝练创新招聘的三大本质特征,... 互联网时代下雇佣关系由原来的ILM主导型转向了ELM主导型,给员工招聘带来了严峻的挑战和全新的契机。基于此背景,本文以社交招聘领域的领先者Linked In为研究对象,总结了其社交创新模式的四大方面,并进一步凝练创新招聘的三大本质特征,分别是客户导向理念、价值网络属性、雇主品牌形象,为员工招聘的进一步创新提供理论指导。 展开更多

关键词 互联网时代 ELM主导型雇佣关系 社交招聘 LinkedIn

原文传递

论互联网时代学术期刊经营模式之创新 被引量：6

17

作者 周海秋 《吉林省教育学院学报》 2018年第10期14-19,共6页

随着科学技术的迅猛发展,人类已经进入互联网时代。互联网已经成为当今社会科技、文化等信息传播的主要手段和媒介。互联网技术的应用和普及必然对学术期刊出版行业带来一定的影响和冲击。那么,学术期刊出版行业应如何应对互联网时代的... 随着科学技术的迅猛发展,人类已经进入互联网时代。互联网已经成为当今社会科技、文化等信息传播的主要手段和媒介。互联网技术的应用和普及必然对学术期刊出版行业带来一定的影响和冲击。那么,学术期刊出版行业应如何应对互联网时代的挑战?将挑战转化为学术期刊可以把握的重大机遇,实现学术期刊的跨越式发展是值得研究的重大课题。事实上,互联网时代学术期刊实现跨越式发展关键核心在于创新学术期刊的经营模式。 展开更多

关键词 互联网时代 学术期刊 经营模式

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互联网时代中学生深度阅读的教学改革 被引量：4

18

作者 黄晓娟 覃月桦 《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第4期142-144,共3页

互联网时代的到来,既促进了中学生阅读的多元化,又拓宽了中学生阅读的形式,同时也带来了一些问题。为了突破困境,适应新时代,改革中学阅读教学机制势在必行。文章立足于互联网时代新视域,对当前中学语文阅读教学面临的困境和挑战进行了... 互联网时代的到来,既促进了中学生阅读的多元化,又拓宽了中学生阅读的形式,同时也带来了一些问题。为了突破困境,适应新时代,改革中学阅读教学机制势在必行。文章立足于互联网时代新视域,对当前中学语文阅读教学面临的困境和挑战进行了探讨分析,针对性地给出中学生阅读教学革新的建议与实践措施。 展开更多

关键词 互联网时代 中学语文 阅读教学 困境 改革

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诉求与回应:“互联网+”时代高校教学支持服务体系的构建 被引量：2

19

作者 董阜平 《绍兴文理学院学报》 2017年第11期19-23,共5页

在"互联网+"时代,世界高等教育教学本位的回归、高校教学质量保障的需要及高校重塑教学支撑机制等,都亟待高校教学支持服务体系的应时构建。但当前我国高校教学支持服务体系建设理念落后,教师培训服务保障系统不全,教学模式僵... 在"互联网+"时代,世界高等教育教学本位的回归、高校教学质量保障的需要及高校重塑教学支撑机制等,都亟待高校教学支持服务体系的应时构建。但当前我国高校教学支持服务体系建设理念落后,教师培训服务保障系统不全,教学模式僵化,缺乏针对性和高效性,更不能彰显"互联网+"时代教学主体的个性化和协作式发展。为此,需要以"促进教学创新"为目标,以"教学学术"理念为根本,以"有效学习"为中心,有效构建我国"互联网+"时代高校教学支持服务体系。 展开更多

关键词 “互联网+”时代 高校教学 支持服务体系

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网络时代大学生道德发展问题研究 被引量：2

20

作者 曹恒刚 《广西青年干部学院学报》 2012年第6期12-14,18,共4页

伴随网络时代的高速发展,大学生在享受网络带来便利的同时,他们的道德认知和道德行为也受到巨大的冲击和挑战,出现了诸如不正确的人生观、世界观、价值观以及言行缺乏约束力等道德缺失的现象,这与网络的虚拟性和隐蔽性、大学生的不成熟... 伴随网络时代的高速发展,大学生在享受网络带来便利的同时,他们的道德认知和道德行为也受到巨大的冲击和挑战,出现了诸如不正确的人生观、世界观、价值观以及言行缺乏约束力等道德缺失的现象,这与网络的虚拟性和隐蔽性、大学生的不成熟、现实社会的影响等有关。应加强互联网监管、发挥高校在大学生道德发展中的主导作用、加强正确的社会引导以及强化家庭教育,通过社会、学校和家庭的共同努力达到解决大学生道德缺失的问题。 展开更多

关键词 网络时代 大学生 道德

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