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在母语课程的源流中重新审视课程目标的取向——兼与徐林祥、杨九俊二位先生商榷
被引量：
7
1
作者
张毅
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2014年第1期36-43,共8页
"语文"一词产生于19世纪末,非叶圣陶于1949年创造。"语文"与"国文"不是同一概念,中学语文课程经国文课程继承了晚清早已经独立设科的经学和中国文学的衣钵,二科合一科,任务之重远远超出了语文课程本身的...
"语文"一词产生于19世纪末,非叶圣陶于1949年创造。"语文"与"国文"不是同一概念,中学语文课程经国文课程继承了晚清早已经独立设科的经学和中国文学的衣钵,二科合一科,任务之重远远超出了语文课程本身的负荷,也造成课程目标模糊和课程内容混杂的问题,而旷日持久的关于语文课程性质的论争也源于此。须给语文课程减负,促成母语课程框架下的语文科和文学科的分科教学,使母语课程真正走上科学化建设的轨道。
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关键词
国文课程
语文课程
课程目标
分科教学
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职称材料
题名
在母语课程的源流中重新审视课程目标的取向——兼与徐林祥、杨九俊二位先生商榷
被引量：
7
1
作者
张毅
机构
山西大同大学师范学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2014年第1期36-43,共8页
文摘
"语文"一词产生于19世纪末,非叶圣陶于1949年创造。"语文"与"国文"不是同一概念,中学语文课程经国文课程继承了晚清早已经独立设科的经学和中国文学的衣钵,二科合一科,任务之重远远超出了语文课程本身的负荷,也造成课程目标模糊和课程内容混杂的问题,而旷日持久的关于语文课程性质的论争也源于此。须给语文课程减负,促成母语课程框架下的语文科和文学科的分科教学,使母语课程真正走上科学化建设的轨道。
关键词
国文课程
语文课程
课程目标
分科教学
Keywords
＂
guowen
＂
course
＂Yuwen＂
course
course
objectives~
teaching
separation
of
subjects
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在母语课程的源流中重新审视课程目标的取向——兼与徐林祥、杨九俊二位先生商榷
张毅
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2014
7
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参考文献
引证文献
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