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“英语语言学”课程考评体系改革初探
被引量：
16
1
作者
刘清玉
《成都大学学报（教育科学版）》
2008年第2期61-63,共3页
目前"英语语言学"课程考评体系存在着重理论轻实践的现象,文章根据相关专业教学大纲的要求,提出了其考评体系改革的原则:注重考评的层次性、综合性、过程性和人文性,从基础知识测试、课堂笔记总结、课程论文、学生的课堂参与...
目前"英语语言学"课程考评体系存在着重理论轻实践的现象,文章根据相关专业教学大纲的要求,提出了其考评体系改革的原则:注重考评的层次性、综合性、过程性和人文性,从基础知识测试、课堂笔记总结、课程论文、学生的课堂参与等方面对新的课程考评模式的重构进行了探讨。
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关键词
“英语语言学”课程
考评体系
考评原则
重构
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职称材料
题名
“英语语言学”课程考评体系改革初探
被引量：
16
1
作者
刘清玉
机构
重庆三峡学院
出处
《成都大学学报（教育科学版）》
2008年第2期61-63,共3页
文摘
目前"英语语言学"课程考评体系存在着重理论轻实践的现象,文章根据相关专业教学大纲的要求,提出了其考评体系改革的原则:注重考评的层次性、综合性、过程性和人文性,从基础知识测试、课堂笔记总结、课程论文、学生的课堂参与等方面对新的课程考评模式的重构进行了探讨。
关键词
“英语语言学”课程
考评体系
考评原则
重构
Keywords
＂
english
linguistics
＂
courses
examination
and
evaluation
system
examination
and
evaluation
principles
reeonstruction
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
“英语语言学”课程考评体系改革初探
刘清玉
《成都大学学报（教育科学版）》
2008
16
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