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基于“易班”平台的高校思想政治教育有效性研究
被引量:
7
1
作者
刘静
《黑龙江教育学院学报》
2018年第8期94-96,共3页
"易班"平台就是依托于网络技术,面向全体高校师生所构建的大型网络社区,自2007年被正式推出后,以强劲的势头不断发展成目前我国教育体系中著名的文化品牌,是各大高校实施教学活动,开展思政教育、党建工作及各种文化活动的有...
"易班"平台就是依托于网络技术,面向全体高校师生所构建的大型网络社区,自2007年被正式推出后,以强劲的势头不断发展成目前我国教育体系中著名的文化品牌,是各大高校实施教学活动,开展思政教育、党建工作及各种文化活动的有效载体。基于此,立足于"易班"平台,对高校思想政治教育的有效性展开了深入探讨,通过分析易班平台对高校思政教育的重要作用,分别从全面树立科学观念、寻求基础理论保障、积极融入实际生活三个维度,提出增强高校思政教育实效性的相关路径,旨在能够充分发挥"易班"平台的积极能效,切实推动高校思政教育事业的长足发展。
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关键词
“易班”平台
高校思想政治教育
重要作用
有效性
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职称材料
基于易班平台开展“00后”大学生思想政治教育研究
被引量:
6
2
作者
陈圆圆
《长春工程学院学报(社会科学版)》
2019年第4期118-121,共4页
在信息迅速发展的时代,大学生对网络媒体的依赖程度不断增强,易班作为高校学生学习思想政治教育的新平台,其网络优势和信息传播优势不言而喻,"00后"大学生是大学校园里的主力军,因此,对"00后"大学生进行思想政治教...
在信息迅速发展的时代,大学生对网络媒体的依赖程度不断增强,易班作为高校学生学习思想政治教育的新平台,其网络优势和信息传播优势不言而喻,"00后"大学生是大学校园里的主力军,因此,对"00后"大学生进行思想政治教育显得尤为重要。本文旨在研究如何依托易班平台,有效提高"00后"大学生思想政治教育的积极性,充分认识和理解思想政治教育的内涵和时代意义,加强"00后"大学生思想政治教育的现实针对性。
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关键词
易班平台
思想政治教育
“00后”大学生
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职称材料
基于易班平台的心理育人模式构建
3
作者
李银春
龚绍波
邹文华
《教书育人(高教论坛)》
2023年第4期64-67,共4页
高校心理育人具有时代特性,心理育人工作的开展需要充分坚持制度建设、信息技术应用和心理引导三方面特征,通过一体化聚合的形式来实现心理育人创新,切实解决以往高校教育体系当中心理育人方面存在的诸多问题。需要意识到的是,心理育人...
高校心理育人具有时代特性,心理育人工作的开展需要充分坚持制度建设、信息技术应用和心理引导三方面特征,通过一体化聚合的形式来实现心理育人创新,切实解决以往高校教育体系当中心理育人方面存在的诸多问题。需要意识到的是,心理育人需要注重心理特性,需要注重外部社会、行为习惯、主观感受认知等方面因素给学生群体心理环境带来的影响。其中信息技术对于学生群体日常生活影响显著。高校心理育人需要坚持制度与技术同步、心理引导与切实关怀相适应的教育机制,深入学生一线,理解学生心理困境,实现心理育人模式的全面升级。
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关键词
心理育人
大学生心理
易班平台
制度聚拢
平台聚力
以心聚心
原文传递
基于“易班”平台的高校大学生学习共享平台建设研究
被引量:
1
4
作者
史瑞刚
周俊屹
王建军
《无线互联科技》
2021年第1期97-99,共3页
随着网络技术高速发展和网络产品多样化,传统的课堂教学模式已经无法满足老师和学生的需求。文章针对教与学的问题,将“易班”平台建设和大学生共享学习模式相结合,借助“易班”平台在学生中的影响力,设计一款基于“易班”平台下的大学...
随着网络技术高速发展和网络产品多样化,传统的课堂教学模式已经无法满足老师和学生的需求。文章针对教与学的问题,将“易班”平台建设和大学生共享学习模式相结合,借助“易班”平台在学生中的影响力,设计一款基于“易班”平台下的大学生学习资源共享APP,构建学生、教师、辅导员共同参与的学习资源共享机制,老师、辅导员和学生可以将学习资料上传至学习共享平台,学生可以在线查阅、转发和下载学习资料,有效地提升学生的网络教育水平,丰富学生的课余学习生活。
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关键词
“易班”平台
共享学习模式
资源共享APP
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职称材料
易班网打造高职院校思政教育平台
5
作者
王涛
《办公自动化》
2020年第24期46-47,30,共3页
进入新世纪以来,随着科技的不断进步与发展,多媒体教学技术已逐步渗入于当前教学模式中。高职院校的学生几乎人人有智能设备,人人会上网。为加强高职院校的网络思想教育阵地建设,易班网应运而生。本文主要从易班网开展思政教育的优势出...
进入新世纪以来,随着科技的不断进步与发展,多媒体教学技术已逐步渗入于当前教学模式中。高职院校的学生几乎人人有智能设备,人人会上网。为加强高职院校的网络思想教育阵地建设,易班网应运而生。本文主要从易班网开展思政教育的优势出发,探讨了目前高职院校易班网思政教育建设中存在的不足和问题,并结合高职院校学生的实际,提出了优化改进易班思政教育平台的方向和路径。
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关键词
思政教育
易班网
高职院校
教育平台
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职称材料
高职院校易班思想政治教学平台现状及对策——以黎明职业大学为例
被引量:
1
6
作者
李玉明
《黎明职业大学学报》
2017年第4期62-65,共4页
以黎明职业大学为研究对象,调查当前高职院校易班及易班思想政治教学平台的发展现状。认为高职院校易班思想政治教学平台存在使用频率偏低、系统开发不足、师资队伍参差不齐以及管理机制相对滞后等问题。提出加强易班思想政治教学平台...
以黎明职业大学为研究对象,调查当前高职院校易班及易班思想政治教学平台的发展现状。认为高职院校易班思想政治教学平台存在使用频率偏低、系统开发不足、师资队伍参差不齐以及管理机制相对滞后等问题。提出加强易班思想政治教学平台互动及教学功能创新,改善相关网络环境,提升思想政治队伍媒介素养、完善易班教学平台管理与激励机制等措施,以提升易班思想政治教学平台的教育功效。
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关键词
易班教学平台
思想政治教育
师资队伍
高职院校
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职称材料
题名
基于“易班”平台的高校思想政治教育有效性研究
被引量:
7
1
作者
刘静
机构
安徽财经大学财政与公共管理学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2018年第8期94-96,共3页
文摘
"易班"平台就是依托于网络技术,面向全体高校师生所构建的大型网络社区,自2007年被正式推出后,以强劲的势头不断发展成目前我国教育体系中著名的文化品牌,是各大高校实施教学活动,开展思政教育、党建工作及各种文化活动的有效载体。基于此,立足于"易班"平台,对高校思想政治教育的有效性展开了深入探讨,通过分析易班平台对高校思政教育的重要作用,分别从全面树立科学观念、寻求基础理论保障、积极融入实际生活三个维度,提出增强高校思政教育实效性的相关路径,旨在能够充分发挥"易班"平台的积极能效,切实推动高校思政教育事业的长足发展。
关键词
“易班”平台
高校思想政治教育
重要作用
有效性
Keywords
"
easy
class
"
platform
college
ideological
and
political
education
important
function
effectiveness
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于易班平台开展“00后”大学生思想政治教育研究
被引量:
6
2
作者
陈圆圆
机构
福建商学院
出处
《长春工程学院学报(社会科学版)》
2019年第4期118-121,共4页
基金
福建省中青年教师教育科研项目“习近平新时代青年观视域下95后在榕大学生理想信念教育研究”(项目编号:JAS180667).
文摘
在信息迅速发展的时代,大学生对网络媒体的依赖程度不断增强,易班作为高校学生学习思想政治教育的新平台,其网络优势和信息传播优势不言而喻,"00后"大学生是大学校园里的主力军,因此,对"00后"大学生进行思想政治教育显得尤为重要。本文旨在研究如何依托易班平台,有效提高"00后"大学生思想政治教育的积极性,充分认识和理解思想政治教育的内涵和时代意义,加强"00后"大学生思想政治教育的现实针对性。
关键词
易班平台
思想政治教育
“00后”大学生
Keywords
easy
class
platform
ideological
and
political
education
college
students
after"00"
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于易班平台的心理育人模式构建
3
作者
李银春
龚绍波
邹文华
机构
湖南城建职业技术学院马克思主义学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2023年第4期64-67,共4页
基金
2021年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目:“基于易班平台的心理育人‘三聚’模式构建”(21F67)。
文摘
高校心理育人具有时代特性,心理育人工作的开展需要充分坚持制度建设、信息技术应用和心理引导三方面特征,通过一体化聚合的形式来实现心理育人创新,切实解决以往高校教育体系当中心理育人方面存在的诸多问题。需要意识到的是,心理育人需要注重心理特性,需要注重外部社会、行为习惯、主观感受认知等方面因素给学生群体心理环境带来的影响。其中信息技术对于学生群体日常生活影响显著。高校心理育人需要坚持制度与技术同步、心理引导与切实关怀相适应的教育机制,深入学生一线,理解学生心理困境,实现心理育人模式的全面升级。
关键词
心理育人
大学生心理
易班平台
制度聚拢
平台聚力
以心聚心
Keywords
Psychological
education
College
students'psychology
easy
class
platform
System
Gathering
platform
Gathering
Gathering
with
Heart
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
基于“易班”平台的高校大学生学习共享平台建设研究
被引量:
1
4
作者
史瑞刚
周俊屹
王建军
机构
西安航空学院
出处
《无线互联科技》
2021年第1期97-99,共3页
基金
2019年陕西高校辅导员工作研究课题,项目名称:基于易班平台的大学生学习共享模式创新研究,项目编号:2019FKT72
2020年西安航空学院高等教育研究项目,项目名称:智慧教育背景下高校学生成绩预测预警研究与实践—以西安航空学院为例,项目编号:2020GJ1002
2019年西安航空学院高等教育研究项目,项目名称:基于易班平台的大学生学习共享模式创新研究,项目编号:2019GJ2012。
文摘
随着网络技术高速发展和网络产品多样化,传统的课堂教学模式已经无法满足老师和学生的需求。文章针对教与学的问题,将“易班”平台建设和大学生共享学习模式相结合,借助“易班”平台在学生中的影响力,设计一款基于“易班”平台下的大学生学习资源共享APP,构建学生、教师、辅导员共同参与的学习资源共享机制,老师、辅导员和学生可以将学习资料上传至学习共享平台,学生可以在线查阅、转发和下载学习资料,有效地提升学生的网络教育水平,丰富学生的课余学习生活。
关键词
“易班”平台
共享学习模式
资源共享APP
Keywords
“
easy
class
”
platform
shared
learning
model
resource
sharing
APP
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
易班网打造高职院校思政教育平台
5
作者
王涛
机构
宁夏财经职业技术学院
出处
《办公自动化》
2020年第24期46-47,30,共3页
文摘
进入新世纪以来,随着科技的不断进步与发展,多媒体教学技术已逐步渗入于当前教学模式中。高职院校的学生几乎人人有智能设备,人人会上网。为加强高职院校的网络思想教育阵地建设,易班网应运而生。本文主要从易班网开展思政教育的优势出发,探讨了目前高职院校易班网思政教育建设中存在的不足和问题,并结合高职院校学生的实际,提出了优化改进易班思政教育平台的方向和路径。
关键词
思政教育
易班网
高职院校
教育平台
Keywords
ideological
and
political
education
easy
-
class
network
higher
vocational
colleges
education
platform
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职院校易班思想政治教学平台现状及对策——以黎明职业大学为例
被引量:
1
6
作者
李玉明
机构
黎明职业大学材料与化学工程学院
出处
《黎明职业大学学报》
2017年第4期62-65,共4页
基金
中国高等教育学会职业技术教育分会项目(GZYLX2016082)
黎明职业大学委托项目(LMQ201701)
文摘
以黎明职业大学为研究对象,调查当前高职院校易班及易班思想政治教学平台的发展现状。认为高职院校易班思想政治教学平台存在使用频率偏低、系统开发不足、师资队伍参差不齐以及管理机制相对滞后等问题。提出加强易班思想政治教学平台互动及教学功能创新,改善相关网络环境,提升思想政治队伍媒介素养、完善易班教学平台管理与激励机制等措施,以提升易班思想政治教学平台的教育功效。
关键词
易班教学平台
思想政治教育
师资队伍
高职院校
Keywords
easy
class
instruction
platform
ideological
and
political
education
teaching
staff
vocational
co
eges
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“易班”平台的高校思想政治教育有效性研究
刘静
《黑龙江教育学院学报》
2018
7
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职称材料
2
基于易班平台开展“00后”大学生思想政治教育研究
陈圆圆
《长春工程学院学报(社会科学版)》
2019
6
下载PDF
职称材料
3
基于易班平台的心理育人模式构建
李银春
龚绍波
邹文华
《教书育人(高教论坛)》
2023
0
原文传递
4
基于“易班”平台的高校大学生学习共享平台建设研究
史瑞刚
周俊屹
王建军
《无线互联科技》
2021
1
下载PDF
职称材料
5
易班网打造高职院校思政教育平台
王涛
《办公自动化》
2020
0
下载PDF
职称材料
6
高职院校易班思想政治教学平台现状及对策——以黎明职业大学为例
李玉明
《黎明职业大学学报》
2017
1
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职称材料
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