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题名如何提高职业学校的课堂教学效率
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作者
孔晓萍
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机构
白银矿业职业技术学院
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出处
《发展》
2012年第6期151-151,共1页
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文摘
提高职业学校的课堂教学效率要做的第一件事就是备课。在知识讲授上,讲到重点、难点时,一定要进行适当的组织教学。积极鼓励指导,恰当使用惩罚。教师应该常读关于教育学、心理学等方面教学论的著作,同时,向老教师虚心请教。
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关键词
备课
驾驭课堂
鼓励指导
组织教学
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论中职学校怎样搞好课堂教学
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作者
胡晓丽
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机构
重庆市垫江职教中心
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第35期50-50,共1页
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文摘
如何调动课堂氛围、提高学生的学习积极性，要做的第一件事就是：备课。教学准备得再好，终究还是要带进课堂的。在传授知识方面，讲到重点、难点时，一定要进行适当的组织教学。抓住了重点，突破了难点还需要在一个非常融洽的氛围中进行、，积极鼓励指导，恰当使用惩罚。常读关于教育学、心理学等方面的教育著作，虚心向老教师请教。
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关键词
课堂教学
备课
驾驭课堂
鼓励指导
组织教学
搞好
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈幼儿园班级环境创设的有效性
被引量：5
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作者
赵志英
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机构
张家港市金港中心幼儿园
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出处
《科学大众（智慧教育）》
2011年第1期132-132,共1页
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文摘
幼儿园班级环境是班级课程的一部分,在创设班级环境时,要考虑它的教育性、有效性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
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关键词
幼儿园
环境创设
鼓励与指导
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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