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国家高质量教育体系建设的框架结构探析——基于教育政策内容分析的视角 被引量:10
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作者 孙绵涛 何伟强 吴亭燕 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第6期13-24,共12页
从教育政策内容分析的视角研究国家高质量教育体系建设的框架结构,对于提升国家高质量教育体系建设的政策自觉和实践水平具有重要意义。以定性的教育政策分析方法做这方面的研究,一是建构国家高质量教育体系建设政策内容的分析框架,二... 从教育政策内容分析的视角研究国家高质量教育体系建设的框架结构,对于提升国家高质量教育体系建设的政策自觉和实践水平具有重要意义。以定性的教育政策分析方法做这方面的研究,一是建构国家高质量教育体系建设政策内容的分析框架,二是梳理国家颁布的有关高质量教育体系建设的政策文件,三是分析这些政策中明确带有“高质量教育体系建设”的政策内容,以及对其它有关教育改革政策的内容进行综合分析。分析发现,国家高质量教育体系建设的框架结构主要由四大要素组成,即“一个目标”——把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;“两条路径”——学校家庭社会教育的配合和各级各类教育改革形成终身学习的学习型社会;“三大重点”——教育体制改革与教育机制创新、以法制为基础的教育治理体系和治理能力现代化、教育评价制度改革;“四项条件”——教师队伍建设、教育经费投入、教育公平和教育的公益性。建设国家高质量教育体系,要围绕这一框架结构来进行。 展开更多
关键词 国家高质量教育体系 高质量教育体系建设 高质量教育体系建设框架结构 教育政策内容分析
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高质量教育体系建设背景下的教育学研究 被引量:4
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作者 郑金洲 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第6期8-14,共7页
建设高质量教育体系是党的二十大确定的教育发展目标,也是教育学研究的努力方向。推动教育高质量发展是教育学研究的旨趣所在。新时代高质量教育体系建设对教育学研究提出了一系列新要求。以高质量教育体系建设为导向,教育学创新发展需... 建设高质量教育体系是党的二十大确定的教育发展目标,也是教育学研究的努力方向。推动教育高质量发展是教育学研究的旨趣所在。新时代高质量教育体系建设对教育学研究提出了一系列新要求。以高质量教育体系建设为导向,教育学创新发展需要进一步建构系统化的教育学学说;聚焦高质量教育体系,丰富发展教育科学分支学科,实现教育学研究视域的融合。 展开更多
关键词 高质量发展 高质量教育体系建设 教育学研究
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中国式教育现代化的百年进程与未来展望
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作者 颜玄洲 李琴 王玲娟 《未来与发展》 2023年第12期8-13,7,共7页
在新的历史条件下,中国的教育改革与发展必须以中国式教育现代化为核心。中国式教育现代化服务于中国式现代化,具有深刻内涵。中国式教育现代化历经百年沧桑,大致分成4个阶段:新文化运动到建国是教育现代化概念的萌芽时期;建国后30年是... 在新的历史条件下,中国的教育改革与发展必须以中国式教育现代化为核心。中国式教育现代化服务于中国式现代化,具有深刻内涵。中国式教育现代化历经百年沧桑,大致分成4个阶段:新文化运动到建国是教育现代化概念的萌芽时期;建国后30年是教育现代化的曲折探索时期;改革开放到2012年是教育现代化的加速变革时期;2012年进入新时代以来是中国式教育现代化的全面发展时期。面向未来,中国式教育现代化立足高质量教育体系建设要着重抓好4项改革建设:加快教育数字化转型升级,优化教育结构体系,加强教师队伍建设,推进教育资源公平配置。 展开更多
关键词 中国式教育现代化 教育改革和发展 高质量教育体系建设
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高质量教育体系建设背景下对教育出版的思考
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作者 陈敏 《传播力研究》 2023年第34期142-144,共3页
十三届全国人大四次会议指出,要建设高质量教育体系。在高质量教育体系背景下,需要教育出版提供高质量的教育知识服务,要从社会发展大局角度加以分析,坚持新发展理念,进而来推动社会向前发展。教育出版如何能进一步体现出教育服务功能,... 十三届全国人大四次会议指出,要建设高质量教育体系。在高质量教育体系背景下,需要教育出版提供高质量的教育知识服务,要从社会发展大局角度加以分析,坚持新发展理念,进而来推动社会向前发展。教育出版如何能进一步体现出教育服务功能,满足教育发展趋势,达到提质增效目的,这是摆在教育出版工作人员面前的重要课题。本文先分析教育出版面临的要求,然后分析教育出版高质量发展的实际要求,提出教育出版对策,为相关研究人员提供参考。 展开更多
关键词 高质量教育体系建设 教育出版 对策
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“高质量教育体系建设”对民办高校继续教育发展带来的机遇和挑战 被引量:3
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作者 何军 《继续教育研究》 2022年第6期12-17,共6页
民办高校作为我国高等教育重要组成部分,亦是推动继续教育长效发展的中坚力量。党的十八大召开以来,党和国家高度注重终身教育体系、学习型社会与高质量教育体系建设,并不断出台各类政策为继续教育发展提供推动力。新时代背景下,高质量... 民办高校作为我国高等教育重要组成部分,亦是推动继续教育长效发展的中坚力量。党的十八大召开以来,党和国家高度注重终身教育体系、学习型社会与高质量教育体系建设,并不断出台各类政策为继续教育发展提供推动力。新时代背景下,高质量教育体系建设成为民办高校继续教育发展的核心课题,为继续教育发展带来新的机遇和挑战。对此,民办高校应充分认知“高质量教育体系建设”必要性,重新审视继续教育发展的问题与成因,继而通过“革新继续教育思想,完善法律法规保障”“明确继续教育定位,多措并举改革发展”“改进继续教育模式,深化校企紧密合作”“建设继续教育品牌,提高师资队伍水平”等路径,实现民办高校继续教育在改革创新中长远发展。 展开更多
关键词 高质量教育体系建设 民办高校 继续教育发展
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在建设高质量教育体系中推进新时代教育民生工程
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作者 贺武华 《中国教育学刊》 北大核心 2023年第8期7-11,共5页
教育是国计,也是民生。党和国家将国计与民生全面统一起来,赋予了新时代中国特色社会主义教育战略发展新内涵新高度。从教育大国向教育强国迈进的中国特色社会主义教育,必将更加坚定推进教育民生建设,开创教育民生工作新格局。建设高质... 教育是国计,也是民生。党和国家将国计与民生全面统一起来,赋予了新时代中国特色社会主义教育战略发展新内涵新高度。从教育大国向教育强国迈进的中国特色社会主义教育,必将更加坚定推进教育民生建设,开创教育民生工作新格局。建设高质量教育体系视域、格局与感召下的新时代教育民生建设,有着新的内涵与要求,重点体现在要继续高举教育先手棋,坚持以人民为中心发展教育,把握好教育主要矛盾以及秉持科学思维方式让教育民生政策举措更精准有效地落地。 展开更多
关键词 新时代 教育民生 高质量教育体系建设 教育强国
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高质量教育体系建设背景下高校《固体废物处理与处置》课程教学模式探索 被引量:1
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作者 刘杰刚 梁颖 《广东化工》 CAS 2021年第10期279-280,共2页
高校《固体废物处理与处置》课程是环境工程人才培养的核心,能促进"双一流"和"新工科"建设,实现生态文明和高质量教育体系建设的目标。本文提出了"五位一体"教学模式:以学生为中心,以精准目标为导向,通... 高校《固体废物处理与处置》课程是环境工程人才培养的核心,能促进"双一流"和"新工科"建设,实现生态文明和高质量教育体系建设的目标。本文提出了"五位一体"教学模式:以学生为中心,以精准目标为导向,通过四层次教法、四维度学法和三阶段学习过程,实现教学目标。为大学生素质教育和生态文明建设者培养提供了路径。 展开更多
关键词 生态文明建设 高质量教育体系建设 固体废物 教学模式
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