高职高专护理专业预防医学教学改革的实践 被引量：3

1

作者 王瑞 《中国农村卫生事业管理》 2018年第9期1158-1160,共3页

预防医学是高职高专护理专业的重要专业课程,文章将作者在预防医学教学中的改革和实践经验总结出来,以期对预防医学教学产生一定借鉴作用。

关键词 高职高专护理 预防医学 教学模式

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案例教学法在高职高专外科护理教学中的应用 被引量：2

2

作者 谢冰 曲文娟 《广东职业技术教育与研究》 2013年第5期54-56,共3页

目的:探索案例教学法在高职高专外科护理教学中的可行性。方法:对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,比较两组护生的理论考试成绩。结果:实验组护生的考试成绩显著高于对照组。结论:案例教学法有助于提高学生的分析问题与解决问... 目的:探索案例教学法在高职高专外科护理教学中的可行性。方法:对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,比较两组护生的理论考试成绩。结果:实验组护生的考试成绩显著高于对照组。结论:案例教学法有助于提高学生的分析问题与解决问题的能力。 展开更多

关键词 案例教学 高职高专护理 学习能力

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“微课”视频在高职高专《急救护理技术》教学中的应用 被引量：47

3

作者 刘俊香 杨柳清 丁洪琼 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第33期4557-4558,共2页

“微课”全称“微型视频课”，它是以教学视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程［1］。《急救护理技术》是高职高专护理专业的一门实践性很强的核心课程，为了强化... “微课”全称“微型视频课”，它是以教学视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程［1］。《急救护理技术》是高职高专护理专业的一门实践性很强的核心课程，为了强化学生的急救护理理论知识及操作技能，拓展学生网络学习方式，将“微课”视频引入《急救护理技术》教学中，取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 高职高专护理专业 急救护理技术 教学环节 视频 应用 护理理论知识 教学过程 核心课程

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高职高专护理专业课程体系改革的实践 被引量：38

4

作者 邹继华 周郁秋 孙建玲 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2002年第10期760-762,共3页

通过对我国专科护理教育中存在问题和社会需求的分析 ,提出高职高专护理专业 ,课程体系改革实施方案。确立学校、医院合作“2 +1”的培养模式 ,形成“一主、一辅、三突出、四强化”的人才培养特色 ,构建与专业人才培养目标相适应的课程... 通过对我国专科护理教育中存在问题和社会需求的分析 ,提出高职高专护理专业 ,课程体系改革实施方案。确立学校、医院合作“2 +1”的培养模式 ,形成“一主、一辅、三突出、四强化”的人才培养特色 ,构建与专业人才培养目标相适应的课程体系 ,改革教学方法和教学手段。通过改革实践 ,使之成为全国高职高专示范专业 。 展开更多

关键词 高职高专护理专业 课程体系改革 实践 教学改革

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高职高专护理人才培养模式的改革与研究 被引量：25

5

作者 顾炳余 倪铭 +1 位作者 李虹 李宜华 《实用护理杂志》 北大核心 2002年第2期70-71,共2页

关键词 高职高专护理教育 护理人才培养模式 改革 研究 护理教育

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有特色的高职高专护理人才的培养 被引量：20

6

作者 戴世锋 《中华护理教育》 2004年第1期23-24,共2页

为适应护理工作向多层次、多结构、多元化方向发展的趋势,高职高专护理教育必须加大改革力度,根据社会需要培养具有护理特色的高级人才.本文从高职高专护理人才培养的现状、社会需求及改革对策等三方面对高职高专护理人才培养进行探讨... 为适应护理工作向多层次、多结构、多元化方向发展的趋势,高职高专护理教育必须加大改革力度,根据社会需要培养具有护理特色的高级人才.本文从高职高专护理人才培养的现状、社会需求及改革对策等三方面对高职高专护理人才培养进行探讨与研究. 展开更多

关键词 高职高专护理教育 人才培养 特色

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高职高专护理专业实践教学管理 被引量：11

7

作者 杨新月 《中国护理管理》 2009年第1期16-18,共3页

随着社会经济的发展，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的要求越来越高；同时，随着科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，社会对护理人才的数量、质量和结构都提出了新的、更高的要求。以市场和社会需求为导向，培养既适... 随着社会经济的发展，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的要求越来越高；同时，随着科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，社会对护理人才的数量、质量和结构都提出了新的、更高的要求。以市场和社会需求为导向，培养既适合我国卫生事业发展方向又符合世界护理发展趋势的人才，是高职护理教育的目的。我校护理专业始终坚持“1．5＋1．5校院结合、工学交替、无缝对接”的人才培养模式， 展开更多

关键词 高职高专护理专业 教学管理 卫生服务改革 人才培养模式 卫生事业发展 高职护理教育 护理人才 人民群众

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高职高专护理专业课程体系的改革与探索 被引量：11

8

作者 罗仕蓉 杨天琼 王锐霞 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第24期2473-2474,共2页

目前，我国高职高专护理教育与社会需求，与人们日益增长的卫生保健需求之间仍存在着一定的差距。因此，在高职高专护理教学教改中，构建科学合理的课程体系将成为护理教学改革的关键，现将本校就课程体系调整优化取得的初步成果报道如下。

关键词 高职高专护理教育 专业课程体系 教学改革 卫生保健需求 社会需求 护理教学

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以“临床病案”为背景的护理操作技能比赛对护理实践教学的启示 被引量：7

9

作者 潘正群 刘莉 郑萍 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第24期4110-4111,共2页

护理技能操作是临床护理工作的重要组成部分,是保证各项治疗、护理措施顺利实施的前提条件,也是高职高专护理教育的核心内容之一。为有效推动高职高专护理教育＂校企合作,工学结合＂的人才培养模式改革与专业课程建设,加强理论与实践的... 护理技能操作是临床护理工作的重要组成部分,是保证各项治疗、护理措施顺利实施的前提条件,也是高职高专护理教育的核心内容之一。为有效推动高职高专护理教育＂校企合作,工学结合＂的人才培养模式改革与专业课程建设,加强理论与实践的密切联系,使学校教学目标与临床护理工作需求更趋一致,实现学校护理教育与临床工作岗位紧密衔接,安徽省教育厅等4部门于2011年4月联合举办了首届安徽省职业院校技能大赛,我校护理学部承办了＂护理＂项目竞赛, 展开更多

关键词 护理实践教学 护理操作技能 临床病案 高职高专护理教育 临床护理工作 比赛 护理技能操作 人才培养模式

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高职高专护理专业病理学教学探索 被引量：6

10

作者 张小红 《基层医学论坛》 2010年第18期567-568,共2页

高职高专护理专业是我校的重要专业,其培养目标是培养具有良好的职业道德、综合素质较高,能够从事临床护理、预防保健和护理管理工作的高等技术应用型专业人才。病理学是本专业的重要基础课程之一,也是与临床联系最为紧密的一门基础医... 高职高专护理专业是我校的重要专业,其培养目标是培养具有良好的职业道德、综合素质较高,能够从事临床护理、预防保健和护理管理工作的高等技术应用型专业人才。病理学是本专业的重要基础课程之一,也是与临床联系最为紧密的一门基础医学课程。在病理学的教学中，应以护理专业的培养目标为导向进行改革和探索，以实现护理专业特色人才目标培养。 展开更多

关键词 高职高专护理专业 病理学教学 护理管理工作 基础医学课程 护理专业特色 临床护理 专业人才 职业道德

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高职高专护理专业儿科护理实训教学改革体会 被引量：5

11

作者 盛晓燕 《中国伤残医学》 2014年第1期260-261,共2页

护理专业是一门实践性很强的专业。儿科护理作为护理专业一门重要的临床专业课程，目的在于让学生通过对儿科护理理论知识和操作技能的掌握，满足小儿生理、心理、社会需求，增强小儿的体质，最大限度地降低小儿的发病率和死亡率。实训... 护理专业是一门实践性很强的专业。儿科护理作为护理专业一门重要的临床专业课程，目的在于让学生通过对儿科护理理论知识和操作技能的掌握，满足小儿生理、心理、社会需求，增强小儿的体质，最大限度地降低小儿的发病率和死亡率。实训教学在《儿科护理》课程教学中占有举足轻重的地位，它在学校教育与临床护理中起到了桥梁作用，也是理论联系实际，锻炼学生实践动手能力的一个重要教学环节。 展开更多

关键词 高职高专护理专业 儿科护理 实训教学 教学改革 护理理论知识 小儿生理 临床护理 专业课程

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高职高专护理专业师资队伍建设的探索 被引量：6

12

作者 葛虹 张小来 汪洪杰 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第7期1137-1138,共2页

随着我国社会经济的发展、人们生活水平的提高、疾病谱的改变以及社会人口老龄化的特点，社会对护理教育培养的人才在数量、质量和结构都提出了更高的要求，需要一支高素质的护理队伍。培养能够满足社会需求的人才，师资是关键。国家中... 随着我国社会经济的发展、人们生活水平的提高、疾病谱的改变以及社会人口老龄化的特点，社会对护理教育培养的人才在数量、质量和结构都提出了更高的要求，需要一支高素质的护理队伍。培养能够满足社会需求的人才，师资是关键。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）提出：建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。因此打造一支高素质的护理师资是顺应了护理教育及社会的需求。 展开更多

关键词 高职高专护理专业 师资队伍建设 教育培养 教师队伍 人口老龄化 护理队伍 社会需求 教育改革

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护理技能情境教学角色扮演法的研究与实践 被引量：5

13

作者 李正姐 侯晞 +1 位作者 丁腊梅 倪明珠 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年第2期253-254,共2页

临床见习是临床实践教学的重要组成部分，建立合理科学、高效的临床见习教学方法是高职高专护理专业护生向实习阶段过度的重要环节。护理技能情境教学环境下角色扮演法是指在护理专业教学中将情境教学和角色扮演互相融合的一种实践教学... 临床见习是临床实践教学的重要组成部分，建立合理科学、高效的临床见习教学方法是高职高专护理专业护生向实习阶段过度的重要环节。护理技能情境教学环境下角色扮演法是指在护理专业教学中将情境教学和角色扮演互相融合的一种实践教学方法，研究者把实践教学环节安排在医院环境或创设模拟医院教学素材中的情境，编制情境教学脚本，让学生根据脚本模仿扮演医院情境中的人物角色，实施整体护理服务。达到熟练程度后，于真实情境环境下实施相应护理内容以达到完成学习目标。 展开更多

关键词 角色扮演法 情境教学 护理技能 高职高专护理专业 实践教学方法 临床实践教学 护理专业教学 实践教学环节

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高职院校护理专业人体生理学教学改革的探讨

14

作者 帕提古力·阿布拉 热米拉·阿不来提 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第7期0178-0181,共4页

国务院在2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提到:我国要推进中国教育现代化,打造职业教育技术技能人才培养高地。因此,高职院校需要结合实际情况对现有的教学方式进行有效改革。而人体生理学作为护理专业重要课程,更需要... 国务院在2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提到:我国要推进中国教育现代化,打造职业教育技术技能人才培养高地。因此,高职院校需要结合实际情况对现有的教学方式进行有效改革。而人体生理学作为护理专业重要课程,更需要教师通过多种方式对现有教学方式进行优化。基于此,本文将从当前人体生理学教学改革面临的问题入手,详细分析人体生理学教学改革具体措施。 展开更多

关键词 高职高专护理专业 人体生理学 教学改革

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浅谈高职高专护理教学资源库建设

15

作者 陈明慧 姜学 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0131-0134,共4页

如今,对于高级职业学校和高级专科学校而言,护理专业的学生招录的数量也是非常多的。所以,针对护理专业的教学现状,突破传统教学的现状壁垒,结合现代信息化的技术,形成云教育平台下的教学资源库能够有效的提升护理专业的教学质量是符合... 如今,对于高级职业学校和高级专科学校而言,护理专业的学生招录的数量也是非常多的。所以,针对护理专业的教学现状,突破传统教学的现状壁垒,结合现代信息化的技术,形成云教育平台下的教学资源库能够有效的提升护理专业的教学质量是符合时代发展方向的。这不仅能实现护理相关专业资源的信息共享,学生也能够在云教育平台上进行实时实地的学习,而且护理专业的教师也能够为学生提供个性化的教学。针对高职高专的护理专业教学资源库的建设现状问题进行具体分析,并提出针对性的解决对策,有助于大力促进高职高专护理专业的发展。 展开更多

关键词 高职高专护理教学 教学资源库 职业教育

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项目教学法在高职高专《健康评估》教学中的应用 被引量：4

16

作者 庄前玲 闻彩芬 +3 位作者 蔡小红 濮丽萍 陈冯梅 鲁慧 《护理研究（下旬版）》 2010年第10期2809-2810,共2页

关键词 高职高专护理教育 《健康评估》 教学法 应用 护理教育体系 高级护理人才 高职护理教育 被动学习

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以临床问题为导向的高职高专护理专业基础医学整合课程建设的探讨 被引量：1

17

作者 王辉 叶萌 +2 位作者 陈改英 韩友春 沈小平 《解剖学杂志》 CAS 2023年第1期85-87,共3页

护士执业资格考试改革、“新医科”卓越医护人才培养要求等都重新界定了社会对当前高职高专护理专业基础课程的新诉求。在此背景下,传统以“学科”为中心的课程并不能适应新时代的发展。而理想的知识技能学习需要被视为一个探究或问题... 护士执业资格考试改革、“新医科”卓越医护人才培养要求等都重新界定了社会对当前高职高专护理专业基础课程的新诉求。在此背景下,传统以“学科”为中心的课程并不能适应新时代的发展。而理想的知识技能学习需要被视为一个探究或问题解决的过程,特别是越来越强调多学科知识的融会贯通与综合应用能力的塑造,在护理专业基础医学课程的教学中,这一点尤为重要。为此,各种护理专业课程整合改革也应声而起,持续获得了不同层面的整合探索[1]。 展开更多

关键词 基础医学课程 高职高专护理专业 医学整合课程 护士执业资格考试改革 护理专业课程 重新界定 综合应用能力 问题为导向

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高职高专护理专业人体解剖学应用能力培养的探索 被引量：4

18

作者 陈巧格 张艳 +2 位作者 李海芳 王伟 石冰涛 《解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2017年第2期234-235,共2页

高职高专教育是直接为生产、服务和管理一线岗位培养能下得去、留得住、用得上的高技能型人才的教育。但传统高等职业护理教育的人才培养模式是沿用普通医疗本科教育的培养方式，没有充分体现高等职业教育的特点。

关键词 能力培养 高职高专护理专业 人体解剖学 高等职业护理教育 高职高专教育 人才培养模式 应用 高等职业教育

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新医改视阈下高职高专护理教育改革实践与探索 被引量：5

19

作者 王群 陈国忠 吕颖 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第25期87-89,共3页

本文结合我院实际,通过修订完善护理专业人才培养方案、引导护生面向基层就业、改革创新招生就业制度等一系列有效措施,为基层医疗机构培养大批"下得去、留得住、用得上"的高素质护理人才,为新医改的实施提供人才支撑。

关键词 新医改 高职高专护理教育 教育改革

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案例教学法在《精神科护理学》教学改革中的应用体会 被引量：3

20

作者 曾艳 王秀玲 《中国伤残医学》 2013年第9期420-421,共2页

统计数据显示，随着社会发展的提速，生存压力骤升，各类精神问题的发病率呈现上升趋势，同时群众健康意识随之增强，更加主动关注和维护自身的精神健康，在这样的背景下，《精神科护理学》在高职高专护理专业的课程设置中日益受到重视... 统计数据显示，随着社会发展的提速，生存压力骤升，各类精神问题的发病率呈现上升趋势，同时群众健康意识随之增强，更加主动关注和维护自身的精神健康，在这样的背景下，《精神科护理学》在高职高专护理专业的课程设置中日益受到重视，由选修课程发展成为必修课程，并在2011年成为国家护士执业资格考试内容。我校在10余年的《精神科护理学》课程教学中，依据人才培养方案的要求，结合学生心理特点和知识基础，尽力克服授课手段的局限性，由以往“重理论”转向如今的“理论、技能、素质并重”，以案例教学为主线进行教学设计，收到了良好的效果。 展开更多

关键词 《精神科护理学》 案例教学法 教学改革 高职高专护理专业 应用 护士执业资格 人才培养方案 学生心理特点

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