高职路桥专业服务内蒙古区域经济发展能力提升研究

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作者 王斌 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第3期0025-0028,共4页

产教融合是高等职业教育的本质特征,产业推动是职业教育发展的根本逻辑,服务区域经济发展是高职院校各个专业设置的价值取向。高职路桥专业是一个实践性很强的专业,涉及到诸多领域与区域经济建设息息相关,通过培育高素质的专业人才能够... 产教融合是高等职业教育的本质特征,产业推动是职业教育发展的根本逻辑,服务区域经济发展是高职院校各个专业设置的价值取向。高职路桥专业是一个实践性很强的专业,涉及到诸多领域与区域经济建设息息相关,通过培育高素质的专业人才能够更好的服务当地经济发展。然而在实践过程中还普遍存在着专业与区域产业对接机制不健全,专业设置不合理,区域经济社会发展需求脱节,人才培养质量不高的问题,针对这一现状就需要结合区域经济的发展趋势和发展模式,对高职路桥专业作出进一步的改革和创新,促进高职路桥专业与区域经济的良性互动和同步发展。本文主要结合实际工作经验,探讨了高职路桥专业服务内蒙古区域经济发展能力的提升策略,希望通过研究促进高职路桥专业教学改革,为区域的经济发展做出贡献。 展开更多

关键词 高职路桥专业 内蒙古区域经济 提升策略

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高职路桥力学教学存在的问题与改革建议 被引量：2

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作者 罗露露 叶红 程玉华 《武汉交通职业学院学报》 2015年第3期66-69,共4页

力学是一门理论性很强的学科,是高职路桥专业的一门基础课程,而目前高职路桥专业学生对力学学习兴趣不足,掌握效果差。针对此,文章提出力学教学应多利用力学小实验、力学模型、工程实例等,增强学生对力学的感性认识。同时,要注重学生创... 力学是一门理论性很强的学科,是高职路桥专业的一门基础课程,而目前高职路桥专业学生对力学学习兴趣不足,掌握效果差。针对此,文章提出力学教学应多利用力学小实验、力学模型、工程实例等,增强学生对力学的感性认识。同时,要注重学生创造力的培养;要选择合适教材,增加力学课程学时;要多利用现代化的教学手段,将力学知识生动形象展现给学生,不断提高力学课程的教学效果,提高人才培养质量。 展开更多

关键词 高职路桥专业 力学课程 力学模型

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“新工科”背景下高职路桥专业复合型人才培养探索与实践

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作者 徐一鸣 燕永芳 高利琴 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第12期38-41,共4页

在工业4.0时代背景下,我国教育部门提出“新工科”教学理念,其是我国教育部门站在教育改革的角度设置的工科教育发展方向。社会要求人才不仅需要具备专业能力,还需要具备信息等多种技术的能力,可以利用信息化技术促进产业变革,将“互联... 在工业4.0时代背景下,我国教育部门提出“新工科”教学理念,其是我国教育部门站在教育改革的角度设置的工科教育发展方向。社会要求人才不仅需要具备专业能力,还需要具备信息等多种技术的能力,可以利用信息化技术促进产业变革,将“互联、数据、集成、创新、转型”融合为一个整体。为培养适应工业4.0时代的专业性人才,各大院校创新人才培养道路,以“新工科”为整体教学理念,进一步探索复合型人才的培养方向,为社会输送复合型人才。 展开更多

关键词 新工科 高职路桥专业 复合型人才

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慕课在高职路桥专业教学中的应用探索 被引量：1

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作者 汤邦彦 《职业时空》 2015年第6期53-55,共3页

MOOC(慕课)是近年来兴起的大型开放式网络课程,它具有开放、灵活、不受空间时间限制、参与度高等特点,将MOOC运用到高职路桥专业教学中,可以在一定程度上解决高职路桥专业发展过程中遇到的教学资源缺乏、学生学习积极性不高、课堂教学... MOOC(慕课)是近年来兴起的大型开放式网络课程,它具有开放、灵活、不受空间时间限制、参与度高等特点,将MOOC运用到高职路桥专业教学中,可以在一定程度上解决高职路桥专业发展过程中遇到的教学资源缺乏、学生学习积极性不高、课堂教学无法做到"因材施教"、学生毕业实习指导不畅等问题。 展开更多

关键词 MOOC 高职路桥专业 碎片化

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高职路桥专业实践教学运行体系的改革研究 被引量：1

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作者 杨娥 《黑龙江科技信息》 2013年第5期174-175,共2页

本文针对当前我校高职路桥专业实践教学运行体系的现状,结合自身的实践教学经验,总结出对路桥专业实践教学运行体系的教学目标体系、教学内容体系、教学方法体系的改革方法,并对这些改革方法进行了探讨。

关键词 高职路桥专业 实践教学运行体系 改革

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高职路桥专业BIM技术研究现状和对策

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作者 严朝成 《交通科技与管理》 2020年第3期178-179,共2页

随着建筑行业的不断发展和进步,我国的路桥类行业也取得了很大的发展成果,并且在“十三五”现代综合交通运输体系实施和推进的背景下,更需要在此行业中投入更多的人才,以适应社会的发展,而BIM技术在路桥专业的应用逐渐成熟起来。因此,... 随着建筑行业的不断发展和进步,我国的路桥类行业也取得了很大的发展成果,并且在“十三五”现代综合交通运输体系实施和推进的背景下,更需要在此行业中投入更多的人才,以适应社会的发展,而BIM技术在路桥专业的应用逐渐成熟起来。因此,在我国高职的路桥类专业内,就需要提高对学生的教育水平,培养更多可以熟练掌握BIM技术的全面性人才,这也是目前高职路桥专业内的重点教育目标。本文主要针对高职路桥专业的BIM技术研究现状进行了分析,并且针对性的阐述了解决措施,希望可以给相关教育行业人员提供一定的参考作用。 展开更多

关键词 高职路桥专业 BIM技术 研究现状 对策

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劳务派遣新规下高职路桥专业毕业生就业现状与对策

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作者 程海潜 张奇 李素英 《武汉交通职业学院学报》 2015年第3期29-31,53,共4页

劳务派遣已成为大学生就业的重要途径。2014年施行的《劳务派遣暂行规定》(简称"劳务派遣新规")明确了劳务派遣用工的范围和比例。路桥建设企业据此依规强制减少派遣用工,对高职路桥专业毕业生就业的影响已经凸显。文章调研... 劳务派遣已成为大学生就业的重要途径。2014年施行的《劳务派遣暂行规定》(简称"劳务派遣新规")明确了劳务派遣用工的范围和比例。路桥建设企业据此依规强制减少派遣用工,对高职路桥专业毕业生就业的影响已经凸显。文章调研高职路桥专业毕业生劳务派遣就业的现状,分析新规对路桥建设企业用工及毕业生就业的影响,提出改进高职院校就业工作的对策建议。 展开更多

关键词 劳务派遣新规 高职路桥专业 毕业生就业 就业工作

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高职路桥专业毕业生就业与人才需求分析研究

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作者 李娟燕 王富强 《内蒙古公路与运输》 2020年第6期39-41,共3页

以江西交通职业技术学院为例,通过调研学院高职道路桥梁工程技术专业近四届毕业生就业情况,深入分析毕业生就业率、就业单位性质、就业地域流向及路桥专业人才需求等要素。结果表明,学院高职路桥专业就业情况较好,近四届毕业生就业率均... 以江西交通职业技术学院为例,通过调研学院高职道路桥梁工程技术专业近四届毕业生就业情况,深入分析毕业生就业率、就业单位性质、就业地域流向及路桥专业人才需求等要素。结果表明,学院高职路桥专业就业情况较好,近四届毕业生就业率均在90%以上;施工企业和监理企业为最主要的就业流向;毕业生主要服务于江西省内公路建设行业;未来江西省交通运输行业发展还需要更多的路桥专业人才。研究成果可为学院高职路桥专业建设及课程体系优化提供参考依据。 展开更多

关键词 高职路桥专业 就业率 就业单位性质 就业地域流向 人才需求

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关于高职路桥专业“工学交替”教学模式分析

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作者 孙媛媛 《求知导刊》 2017年第5期128-128,共1页

高职院校本身不仅仅注重学生理论知识的学习，也更加注重学生职业能力的培养。高职路桥专业教学中利用“工学交替”模式进行教学，能够将理论和实践结合起来，以便取得较好的教学效果。文章首先阐述了高职路桥专业“工学交替”教学模式... 高职院校本身不仅仅注重学生理论知识的学习，也更加注重学生职业能力的培养。高职路桥专业教学中利用“工学交替”模式进行教学，能够将理论和实践结合起来，以便取得较好的教学效果。文章首先阐述了高职路桥专业“工学交替”教学模式的优势，接着提出了高职路桥专业“工学交替”教学模式措施，以便更好地促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 高职路桥专业 “工学交替” 教学模式

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试论高职路桥专业中翻转课堂教学模式的应用

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作者 孙媛媛 《求知导刊》 2017年第7期102-102,共1页

新课程教学理念对教育教学提出了较高的要求，在高职路桥专业教学中应用翻转课堂教学模式是新课程教学理念在教育教学中的应用，利用翻转课堂教学方式能够激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到教育教学中，提升教学效率。文章先... 新课程教学理念对教育教学提出了较高的要求，在高职路桥专业教学中应用翻转课堂教学模式是新课程教学理念在教育教学中的应用，利用翻转课堂教学方式能够激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到教育教学中，提升教学效率。文章先阐述了高职路桥专业中翻转课堂教学模式的应用优势，接着提出了高职路桥专业中翻转课堂教学模式的应用措施，以便取得理想的教学效果。 展开更多

关键词 高职路桥专业 翻转课堂 教学模式

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高职院校路桥专业教学模式改革分析 被引量：2

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作者 和永诚 张艳 《中国新技术新产品》 2011年第23期245-245,共1页

本文针对高职院校道路桥梁工程技术专业人才培养的基本要求,结合高职教育的发展规律和当前改革形势,从提升学生专业核心能力出发,对教学设计、教学方法、课程评价等方面进行改革,形成了"教、学、练、做、评"一体教学模式。

关键词 高职院校、路桥专业 教学模式 改革分析

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