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“SPOC+翻转课堂”模式在高职计算机专业教学中的应用分析 被引量：2
1
作者 刘伯忠 《发明与创新（初中生）》 2018年第2期38-39,共2页
在当前的高职计算机专业教学过程中,需积极采取切实有效的教学模式,应对当前教学中存在的一些问题,提升学生学习兴趣,促进学生更好地掌握相关知识。“SPOC+翻转课堂”模式有效融合了新型科技,并适用于移动技术和物联网技术发展背景,对... 在当前的高职计算机专业教学过程中,需积极采取切实有效的教学模式,应对当前教学中存在的一些问题,提升学生学习兴趣,促进学生更好地掌握相关知识。“SPOC+翻转课堂”模式有效融合了新型科技,并适用于移动技术和物联网技术发展背景,对现阶段高职计算机专业教学具有重要的意义。文章阐述了在高职计算机专业教学中运用“SPOC+翻转课堂”模式的重要意义,并对其具体应用情况进行了全面细致的分析。 展开更多
关键词 高职计算机专业教学 SPOC 翻转课堂 教学模式
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Java语言方向教学改革探讨 被引量：1
2
作者 张洪军 《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2010年第6期117-118,共2页
当前我国高职计算机软件技术专业人才培养模式单一,产学结合人才匮乏,针对当前状况对计算机软件技术专业进行分方向教学改革探索,并重点对Java语言方向教学方法改革、教学制度改革和学生考核方式进行了阐述,期望达到较好的改革成效。
关键词 Java语言方向教学改革 高职计算机专业教学 人才培养模式
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翻转课堂在高职“动态Web技术”课程教学中的应用
3
作者 赵志亮 《中国信息技术教育》 2015年第10期105-106,共2页
翻转课堂是近年来出现的创新型教学设计模式,本文在此实践基础上,着重探讨如何建立基于翻转课堂理念的高职计算机专业课教学设计模型,并对模型的组成和实施过程中可能遇到的问题给出了解决方案。
关键词 翻转课堂 教学设计 高职计算机专业教学
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基于1C/3S模式的高职计算机专业教学改革探讨
4
作者 李谷伟 《计算机教育》 2021年第5期152-154,共3页
针对高职院校计算机专业传统教学过程枯燥、乏味,教师高压式传授技能知识,造成学生对专业知识产生反感、厌恶,最终导致教学效果不理想等问题,提出一种基于1C/3S模式下的教学理念。以面向对象程序设计课程为例,阐述将1C/3S模式融入教学... 针对高职院校计算机专业传统教学过程枯燥、乏味,教师高压式传授技能知识,造成学生对专业知识产生反感、厌恶,最终导致教学效果不理想等问题,提出一种基于1C/3S模式下的教学理念。以面向对象程序设计课程为例,阐述将1C/3S模式融入教学的实施过程,最后通过学生成绩对比,说明改革教学模式的教学效果。 展开更多
关键词 1C/3S 高职计算机专业教学 面向对象程序设计
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高职院校计算机专业教学的思考
5
作者 张雪 《吉林工程技术师范学院学报》 2007年第2期20-21,共2页
本文从高职的培养目标出发,论述了高职高专计算机专业教学目前存在的问题及解决的途径。
关键词 高职院校计算机专业教学 实践教学
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网络教学在高职计算机专业教学中的应用研究分析 被引量：1
6
作者 刘桂玲 《中国电子商务》 2013年第20期144-144,共1页
计算机技术在我国所发展的速度较快，在高职院校中所进行的计算机教学，主要是将计算机专业应用人才充分培养。学生在进行课堂学习的过程中，有可能会在学业结束后，社会就更新出了其他的专业知识，在参加工作时还需要对新的工作软件进... 计算机技术在我国所发展的速度较快，在高职院校中所进行的计算机教学，主要是将计算机专业应用人才充分培养。学生在进行课堂学习的过程中，有可能会在学业结束后，社会就更新出了其他的专业知识，在参加工作时还需要对新的工作软件进行学习。若学生们不能够将自身的能力有所提升，就会在创新的时代中落后。那么，学生们需要在适合的计算机教学模式中，不断的充实自己，继而在激烈的竞争中独占鳌头。本文就网络教学在高职计算机专业教学中的应用为基本点，进行详细的分析。 展开更多
关键词 网络教学 高职计算机专业教学 应用研究
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