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以就业为导向探索高职播音主持人才培养模式的改革
1
作者
耿田田
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第1期130-132,共3页
随着我国广播电视媒体行业的迅速发展,各大高职院校也开始扩大媒体相关专业的学生招生规模。其中高职院校的播音主持专业更是成为了众多学生向往的专业,但受到各种主观与客观因素的影响,高职院校的播音主持人才培养效果并不理想,其培养...
随着我国广播电视媒体行业的迅速发展,各大高职院校也开始扩大媒体相关专业的学生招生规模。其中高职院校的播音主持专业更是成为了众多学生向往的专业,但受到各种主观与客观因素的影响,高职院校的播音主持人才培养效果并不理想,其培养过程中仍然存在很多问题。高职院校的师资力量本身不够,因此其教学质量难以得到有效保证。并且高职院校的生源质量不如各大本科高校,学生的学习能力、学习习惯以及基础知识储备都存在一定的差异,而这也是导致其院校播音主持人才培养质量难达预期的重要因素之一。因此,本文将针对这些问题来进行分析,并给出相应的人才培养模式改革建议,以供参考。
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关键词
就业导向
高职
播音
主持
人才培养
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职称材料
任务驱动法在高职音乐欣赏教学中的探索和实践——以播音主持专业“劳动号子”课题为例
被引量：
4
2
作者
黄倩
《北方音乐》
2020年第4期133-134,共2页
在当前国家高度重视美育发展与信息化教学发展的新形势下,如何改革高职音乐欣赏课,提高教学成效,一直是高职音乐教师探讨的一项重要课题。本文从任务驱动教学法着手,采用信息化教学手段与翻转课堂教学方式,结合课程融合理念,展示了“劳...
在当前国家高度重视美育发展与信息化教学发展的新形势下,如何改革高职音乐欣赏课,提高教学成效,一直是高职音乐教师探讨的一项重要课题。本文从任务驱动教学法着手,采用信息化教学手段与翻转课堂教学方式,结合课程融合理念,展示了“劳动号子”课题的教学设计与过程。
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关键词
任务驱动教学
翻转课堂
信息化手段
课程融合
音乐欣赏
高职
播音
主持
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职称材料
全媒体时代播音主持教学的变与不变
3
作者
赵轲
《湖北成人教育学院学报》
2023年第6期49-52,共4页
“全媒体”不仅包括报纸、杂志、广播、电视、音像、电影、出版、网络、电信、卫星通讯在内的各类传播工具,涵盖视、听、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官,使信息传播方式变得多元化。而各类信息交互平台层出不穷,如抖音、B站、微博...
“全媒体”不仅包括报纸、杂志、广播、电视、音像、电影、出版、网络、电信、卫星通讯在内的各类传播工具,涵盖视、听、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官,使信息传播方式变得多元化。而各类信息交互平台层出不穷,如抖音、B站、微博、微信等多种社交软件及短视频APP等,在不同程度上改变了信息传播环境和方式。为了让播音主持专业人才拥有更强的职业发展能力,向社会大众传播正确的信息,此专业教师应该积极转变自身的思想观念和教学理念,不断创新教学方式,提升教学水平及播音主持人才综合实力。
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关键词
全媒体时代
高职
播音
主持
专业
教学模式创新
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职称材料
高职播音主持专业普通话朗读教学分析
被引量：
1
4
作者
张旭华
《文化产业》
2021年第5期64-65,共2页
新媒体环境下,信息传播技术的广泛应用,使得高职的播音主持专业教学工作发生了深刻的变化,强化了教学反馈的互动性和及时性,对于普通话朗读教学也提出了更高的要求。播音主持专业应用普通话朗读教学,能够促进学生增强学习的自信心,帮助...
新媒体环境下,信息传播技术的广泛应用,使得高职的播音主持专业教学工作发生了深刻的变化,强化了教学反馈的互动性和及时性,对于普通话朗读教学也提出了更高的要求。播音主持专业应用普通话朗读教学,能够促进学生增强学习的自信心,帮助学生导正口语发音,同时增强学生的语感。因此,高职播音主持专业应科学实施普通话朗读教学,并结合专业人才培养目标,提出与之相应的普通话朗读教学策略,以提高播音主持专业人才的培养质量。
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关键词
高职
播音
主持
专业
普通话
朗读教学
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职称材料
职教改革背景下高职院校播音主持专业校企合作之探索
被引量：
2
5
作者
张军
《传播力研究》
2019年第29期144-145,共2页
2019年初,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,鼓励社会各界参与职业教育的建设,并给予各种资源扶持,校企合作产教融合再次被明确提出。政策的改革顺应了社会的需要,广电传媒行业的高速发展对人才的需求同样迫切。因此高职院校与...
2019年初,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,鼓励社会各界参与职业教育的建设,并给予各种资源扶持,校企合作产教融合再次被明确提出。政策的改革顺应了社会的需要,广电传媒行业的高速发展对人才的需求同样迫切。因此高职院校与企业合作,构建校企合作应用型人才培养模式,给高职院校的播音主持专业的发展,学生就业带来了新契机。
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关键词
高职
院校
播音
主持
教学改革
校企合作
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职称材料
题名
以就业为导向探索高职播音主持人才培养模式的改革
1
作者
耿田田
机构
漯河食品职业学院
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第1期130-132,共3页
文摘
随着我国广播电视媒体行业的迅速发展,各大高职院校也开始扩大媒体相关专业的学生招生规模。其中高职院校的播音主持专业更是成为了众多学生向往的专业,但受到各种主观与客观因素的影响,高职院校的播音主持人才培养效果并不理想,其培养过程中仍然存在很多问题。高职院校的师资力量本身不够,因此其教学质量难以得到有效保证。并且高职院校的生源质量不如各大本科高校,学生的学习能力、学习习惯以及基础知识储备都存在一定的差异,而这也是导致其院校播音主持人才培养质量难达预期的重要因素之一。因此,本文将针对这些问题来进行分析,并给出相应的人才培养模式改革建议,以供参考。
关键词
就业导向
高职
播音
主持
人才培养
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
任务驱动法在高职音乐欣赏教学中的探索和实践——以播音主持专业“劳动号子”课题为例
被引量：
4
2
作者
黄倩
机构
湖南艺术职业学院
出处
《北方音乐》
2020年第4期133-134,共2页
基金
2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目《“互联网+”背景下高职播音主持专业信息化教学的研究与实践》(项目编号ZJGB2016124)。
文摘
在当前国家高度重视美育发展与信息化教学发展的新形势下,如何改革高职音乐欣赏课,提高教学成效,一直是高职音乐教师探讨的一项重要课题。本文从任务驱动教学法着手,采用信息化教学手段与翻转课堂教学方式,结合课程融合理念,展示了“劳动号子”课题的教学设计与过程。
关键词
任务驱动教学
翻转课堂
信息化手段
课程融合
音乐欣赏
高职
播音
主持
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
全媒体时代播音主持教学的变与不变
3
作者
赵轲
机构
长江职业学院
出处
《湖北成人教育学院学报》
2023年第6期49-52,共4页
文摘
“全媒体”不仅包括报纸、杂志、广播、电视、音像、电影、出版、网络、电信、卫星通讯在内的各类传播工具,涵盖视、听、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官,使信息传播方式变得多元化。而各类信息交互平台层出不穷,如抖音、B站、微博、微信等多种社交软件及短视频APP等,在不同程度上改变了信息传播环境和方式。为了让播音主持专业人才拥有更强的职业发展能力,向社会大众传播正确的信息,此专业教师应该积极转变自身的思想观念和教学理念,不断创新教学方式,提升教学水平及播音主持人才综合实力。
关键词
全媒体时代
高职
播音
主持
专业
教学模式创新
Keywords
era of all media
broadcasting and hosting major
teaching model innovation
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职播音主持专业普通话朗读教学分析
被引量：
1
4
作者
张旭华
机构
江西传媒职业学院
出处
《文化产业》
2021年第5期64-65,共2页
文摘
新媒体环境下,信息传播技术的广泛应用,使得高职的播音主持专业教学工作发生了深刻的变化,强化了教学反馈的互动性和及时性,对于普通话朗读教学也提出了更高的要求。播音主持专业应用普通话朗读教学,能够促进学生增强学习的自信心,帮助学生导正口语发音,同时增强学生的语感。因此,高职播音主持专业应科学实施普通话朗读教学,并结合专业人才培养目标,提出与之相应的普通话朗读教学策略,以提高播音主持专业人才的培养质量。
关键词
高职
播音
主持
专业
普通话
朗读教学
分类号
J617.6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
职教改革背景下高职院校播音主持专业校企合作之探索
被引量：
2
5
作者
张军
机构
南京视觉艺术职业学院
出处
《传播力研究》
2019年第29期144-145,共2页
基金
江苏省高职院校青年教师企业实践培训资助项目，编号：2018QYSJPX102
文摘
2019年初,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,鼓励社会各界参与职业教育的建设,并给予各种资源扶持,校企合作产教融合再次被明确提出。政策的改革顺应了社会的需要,广电传媒行业的高速发展对人才的需求同样迫切。因此高职院校与企业合作,构建校企合作应用型人才培养模式,给高职院校的播音主持专业的发展,学生就业带来了新契机。
关键词
高职
院校
播音
主持
教学改革
校企合作
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以就业为导向探索高职播音主持人才培养模式的改革
耿田田
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
任务驱动法在高职音乐欣赏教学中的探索和实践——以播音主持专业“劳动号子”课题为例
黄倩
《北方音乐》
2020
4
下载PDF
职称材料
3
全媒体时代播音主持教学的变与不变
赵轲
《湖北成人教育学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
高职播音主持专业普通话朗读教学分析
张旭华
《文化产业》
2021
1
下载PDF
职称材料
5
职教改革背景下高职院校播音主持专业校企合作之探索
张军
《传播力研究》
2019
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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