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教学诊改视域下高职应用文写作课程教学改革的实践
被引量:
1
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作者
张硕勤
《西部素质教育》
2019年第19期209-210,共2页
文章首先阐述了高职应用文写作教学的现状,然后论述了教学诊改视域下高职应用文写作课程教学改革的实践,包括明确以培养专业素质为导向的教学目标、创设以"知行合一"为核心的教学情境、建立以多元化为基础的考核评价体系。
关键词
教学
诊改
高职
应用文
写作
课程
教学
教学
目标
下载PDF
职称材料
题名
教学诊改视域下高职应用文写作课程教学改革的实践
被引量:
1
1
作者
张硕勤
机构
湖南环境生物职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2019年第19期209-210,共2页
文摘
文章首先阐述了高职应用文写作教学的现状,然后论述了教学诊改视域下高职应用文写作课程教学改革的实践,包括明确以培养专业素质为导向的教学目标、创设以"知行合一"为核心的教学情境、建立以多元化为基础的考核评价体系。
关键词
教学
诊改
高职
应用文
写作
课程
教学
教学
目标
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教学诊改视域下高职应用文写作课程教学改革的实践
张硕勤
《西部素质教育》
2019
1
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