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题名校企深度合作下的高职家政专业学生创业教育构想
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作者
高雁南
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机构
河北工业职业技术学院
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出处
《职业时空》
2015年第3期16-17,20,共3页
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基金
河北工业职业技术学院一般课题"校企深度合作培养家政创业人才"(YS-1302)
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文摘
校企深度合作下的订单培养和"前校后企、校岗直通"工学结合的人才培养模式是培养创业人才的重要途径,通过学徒式教学体系、"通识+模块"的课程体系、逐层递进的实践体系,并将创业教育融入人才培养的整个过程,为高职院校培养高素质人才提供借鉴。
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关键词
校企深度合作
高职家政
订单培养
学徒式
创业教育
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名校企深度合作下的高职院校家政创业教育研究
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作者
高雁南
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机构
河北工业职业技术学院
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出处
《中小企业管理与科技》
2015年第11期289-290,共2页
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基金
河北工业职业技术学院一般课题"校企深度合作培养家政创业人才"(编号:YS-1302)
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文摘
校企深度合作下的订单培养和"前校后企、校岗直通"工学结合的人才培养模式是培养创业人才的重要途径,通过学徒式教学体系、"通识+模块"的课程体系、逐层递进的实践体系,共育人才,为创业教育的研究提供借鉴。
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关键词
校企深度合作
高职家政
订单培养
学徒式
创业教育
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名高职院校家政专业英语教学中EGP+ESP模式初探
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作者
王娜
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机构
北京社会管理职业学院
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出处
《绿色科技》
2016年第15期242-243,共2页
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基金
北京社会管理职业学院2015~2016年度院级科研项目(编号:SGYQN2015-24)
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文摘
指出了随着改革开放以来中国和世界的联系日益紧密,外籍人士来中国经商定居者也日益增多,社会高端家政服务人员的需求自然造就了英语学习成为高职院校家政专业的必修课。从EGP+ESP的模式入手,探讨了家政专业知识在公共英语中的渗透教学。
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关键词
高职家政专业
EGP+ESP模式
英语教学改革
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名我国家政职业教育发展的思考
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作者
赵晨阳
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机构
菏泽家政职业学院
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出处
《文教资料》
2019年第24期121-122,共2页
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文摘
家政职业教育是家政教育的重要组成部分,其核心与基础是高职家政教育。家政职业教育的蓬勃发展离不开对高职家政教育的深度强化。发展高职家政教育应从强化专业设置、课程建设、实践操作、人才培养效果四个方面着手加强,使高职家政教育向下联系中职与企业,向上联系本科与研究生教学,形成完整的社会教育链条。同时应跨出单纯家政职业,教育面向家庭,提高社会认知度,并以高职为基础,形成家政职业教育系列的发展金字塔。
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关键词
高职家政教育
教育链条
社会认知度
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分类号
F719.9-4
[经济管理—产业经济]
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校家政专业发展的现状与问题探讨
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作者
黄容
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机构
珠海城市职业技术学院人文学院
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出处
《清远职业技术学院学报》
2024年第3期13-21,共9页
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基金
珠海市金湾区2022-2023年度哲学社会科学规划课题“南粤家政背景下高职院校家政专业人才培养路径研究”(202211)
珠海城市职业技术学院2022年度科研课题“1+X证书试点下现代家政服务与管理专业群建设路径探究”(KY2022Y07S)。
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文摘
目前家政市场规模不断扩大,家政服务人才需求增加,国家和地方政策相继出台,高职院校家政专业迎来了新的机遇和发展,但同时也面临着发展困境,具体包括:专业定位与市场需求矛盾困境下的招生就业双难问题、专业定位特色不突出问题、专业建设基础薄弱导致专业人才培育难以实现高质量发展问题。针对上述问题,国内高职院校家政专业应学习借鉴国内外家政专业发展经验,并积极探索以“科研”为引领,以“科技”为内驱力的专业发展路径,促进国内高职院校家政专业高质量发展。
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关键词
高职院校家政专业
现状与问题
专业发展
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Keywords
Domestic service major in higher vocational colleges
current situation and issues
professional development
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分类号
G648.2
[文化科学—高等教育学]
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题名高职院校家政专业教育发展的制约因素及发展对策
被引量：4
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作者
薛书敏
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机构
聊城大学东昌学院
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出处
《吉林广播电视大学学报》
2021年第3期49-51,共3页
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基金
聊城大学东昌学院教学研究与教学改革项目“高校家政学专业校企联合人才培养模式的探索与实践研究”(项目编号:2018JGB05)
2020年度聊城市社会科学研究“新时代兴聊十大工程”年度重点课题“聊城市家政精准扶贫对接机制研究”(项目编号:NDZD2020048)
“羡林学者培育工程”项目资助
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文摘
高职院校家政专业教育是家政职业专业化发展的重要环节。当前我国家政服务业发展迅速,对专业化人才的需求日益扩大。但高职家政专业教育发展明显落后于市场需求,存在学校发展落后于市场需求、人才培养模式单一、专业教育人才储备不足等问题。针对这一情况,分析其成因,从以下方面提出相关对策:开展家政教育宣传活动,开辟家政教育宣传渠道;积极发掘教师资源,主动开展素质教育;加强教学资源建设,提供教学科研保障;共享培训资源,促进校企合作。
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关键词
高职院校家政专业
制约因素
对策
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
F719-4
[文化科学—教育学]
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