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以美育和乐理知识为指导,提升高职声乐教学质量的策略研究
1
作者 李鸣 《当代音乐》 2024年第6期19-21,共3页
高职声乐教学在现行教育政策背景下,如何更好地提升教学质量,尤其是在美育教育日益受到重视的背景下,如何将美育元素融入高职声乐教学中,成为一个重要的研究课题。同时,基本乐理知识与声乐教学的融合对高职声乐教学质量的提高也起到了... 高职声乐教学在现行教育政策背景下,如何更好地提升教学质量,尤其是在美育教育日益受到重视的背景下,如何将美育元素融入高职声乐教学中,成为一个重要的研究课题。同时,基本乐理知识与声乐教学的融合对高职声乐教学质量的提高也起到了关键的作用。为此,本文在结合美育与乐理知识的基础上,探讨高职高专提升声乐教学质量的对策。 展开更多
关键词 美育 乐理 高职声乐 教学评价
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开放协作型项目教学模式在高职声乐教学中的应用 被引量：6
2
作者 张雯雯 《湖北科技学院学报》 2015年第12期171-173,共3页
高职艺术院校声乐教学不同于传统艺术或本科艺术院校教学,不以"精英"和"学术"为主线,强调职业化,强调"学为所用"的实践性。长期以来,由于传统教学思维的拘泥,高职声乐教学虽已重视职业化教学方向,但在具... 高职艺术院校声乐教学不同于传统艺术或本科艺术院校教学,不以"精英"和"学术"为主线,强调职业化,强调"学为所用"的实践性。长期以来,由于传统教学思维的拘泥,高职声乐教学虽已重视职业化教学方向,但在具体的教学过程中依然没有摆脱本科艺术院校教学影响,基于此,笔者以开放协作型项目教学模式为突破,探索高职声乐教学中的实训拓展。 展开更多
关键词 开放协作型项目 教学模式 高职声乐 教学探索 实践应用
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开放协作型项目教学模式在高职声乐教学中的应用研究 被引量：5
3
作者 余璐 《太原城市职业技术学院学报》 2016年第8期128-129,共2页
声乐教育目前是我国高职院校设置的一门极为重要的基础性学科。随着不断深入的高职院校声乐教育的改革,也使我国高职院校的声乐教育的水平不断提高,并且随着办学层次的不断进步,高职院校也加大了对声乐教育的科研投入。但是,在改革的过... 声乐教育目前是我国高职院校设置的一门极为重要的基础性学科。随着不断深入的高职院校声乐教育的改革,也使我国高职院校的声乐教育的水平不断提高,并且随着办学层次的不断进步,高职院校也加大了对声乐教育的科研投入。但是,在改革的过程中,传统的声乐教学理念与模式的种种弊端也显现出来。所以,只有在进行改革的前提下,对目前传统的声乐教学模式进行深入的分析,同时认真地研究出相应的对策,才能从根本上解决高职声乐教学所面临的问题。 展开更多
关键词 开放协作型项目 高职声乐 应用研究
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新时代高职声乐课程思政模块化教学研究
4
作者 李湘兰 《华章》 2023年第3期126-128,共3页
声乐艺术课程中蕴含着富有思想政治教育意义的相关元素,有利于学生审美能力的提高、心灵的净化和高尚道德情操的培养。为了落实“立德树人”根本任务,高职声乐教育需要将知识传播、能力培养和价值塑造三者融而为一,解决声乐专业教育和... 声乐艺术课程中蕴含着富有思想政治教育意义的相关元素,有利于学生审美能力的提高、心灵的净化和高尚道德情操的培养。为了落实“立德树人”根本任务,高职声乐教育需要将知识传播、能力培养和价值塑造三者融而为一,解决声乐专业教育和思想政治教育有机融合的问题;并针对教学实践中存在的问题,探寻新时代高职声乐课程思政“声乐+思政”的模块化教学创新途径,在课程思政教学目标明确、教学环境的建设以及教学基础的加强等方面作出努力,做好高职声乐课程思政课程建设工作,实现全面育人,推动高职声乐教育教学的发展。 展开更多
关键词 高职声乐 课程思政 模块化教学
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高职声乐教学中传统音乐文化的融合 被引量：4
5
作者 王喆 《戏剧之家》 2021年第34期111-112,共2页
中国传统音乐文化属于中国传统文化中不可或缺的组成部分,其音乐思想和音乐理论著作自成一派,在中国文艺理论等各种领域具有非常重要的历史地位和学术研究价值。近年来,国家对中华传统文化教育非常重视。声乐是高职音乐专业学生的必修课... 中国传统音乐文化属于中国传统文化中不可或缺的组成部分,其音乐思想和音乐理论著作自成一派,在中国文艺理论等各种领域具有非常重要的历史地位和学术研究价值。近年来,国家对中华传统文化教育非常重视。声乐是高职音乐专业学生的必修课程,为更好地传承和发展本国的优秀传统文化,顺应时代潮流,将传统文化融入高职声乐教学迫在眉睫。 展开更多
关键词 高职声乐 教学 传统音乐文化
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试论高职声乐教学中的共性与个性 被引量：3
6
作者 王敏 《甘肃高师学报》 2015年第1期110-112,共3页
在我国高职院校的声乐教学中,声乐教育工作者一直在对声乐教学工作过程中,共性与个性的问题进行研究,希望找出有效的方法对二者进行协调,促进高职院校声乐教学的进步。主要以高职院校声乐教学为主要研究对象,着重对其中的共性与个性问... 在我国高职院校的声乐教学中,声乐教育工作者一直在对声乐教学工作过程中,共性与个性的问题进行研究,希望找出有效的方法对二者进行协调,促进高职院校声乐教学的进步。主要以高职院校声乐教学为主要研究对象,着重对其中的共性与个性问题进行研究,以达到抛砖引玉的目的,引起更多专家学者对该问题进行关注与研究。 展开更多
关键词 高职声乐 教学 共性 个性
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对高职声乐有效性教学的体会策略 被引量：1
7
作者 文朝晖 《音乐生活》 2020年第8期84-85,共2页
高职院校声乐教学,对于培养专业性音乐人才具有重要作用,也是高职院校音乐教学水平的一个重要体现。对当前高职院校音乐教学改革以及声乐教学发展的形势来看,我国高职院校声乐教学水平改善明显,主要表现在以下几个方面:其一,高职院校音... 高职院校声乐教学,对于培养专业性音乐人才具有重要作用,也是高职院校音乐教学水平的一个重要体现。对当前高职院校音乐教学改革以及声乐教学发展的形势来看,我国高职院校声乐教学水平改善明显,主要表现在以下几个方面:其一,高职院校音乐办学质量持续化提升;其二,高职院校声乐教学发展良好;其三,高职院校声乐教学的科学性内涵得以彰显。虽然,我国高职院校声乐教学不乏有许多显著的进步,但随着其逐步的发展,也暴露了一定的不足。声乐教学作为一门基础性课程,其教学活动之中所暴露的弊端势必会对学生专业化学习造成影响。 展开更多
关键词 高职院校 有效性教学 基础性课程 音乐教学改革 音乐人才 高职声乐 音乐教学水平 声乐教学
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高职声乐教学中“一对一”加小组讨论的微格模式 被引量：2
8
作者 秦丹 《柳州职业技术学院学报》 2010年第2期105-106,共2页
根据生源现状及其特点,借鉴微格教学理念,探索"一对一"加小组讨论的教学模式。
关键词 微格教学 高职声乐 “一对一”加小组讨论模式 个性化技巧缺陷
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基于角色塑造的高职声乐引导性教学探讨 被引量：2
9
作者 谭静 《当代音乐》 2017年第16期27-28,共2页
我国的经济水平不断提升,人们的生活质量也在此过程当中得到了较大的提升,对于艺术、精神文化都有了更高的追求。为了使该方面的艺术追求得到满足,近年来,我国的艺术培训学校取得了蓬勃的发展,将声乐教学作为教学重点,以此在对社会文化... 我国的经济水平不断提升,人们的生活质量也在此过程当中得到了较大的提升,对于艺术、精神文化都有了更高的追求。为了使该方面的艺术追求得到满足,近年来,我国的艺术培训学校取得了蓬勃的发展,将声乐教学作为教学重点,以此在对社会文化发展需求得到满足的基础上培养出更多的声乐优秀人才。在声乐教学当中,教学质量十分关键,这将直接对声乐专业人才的培养效果产生影响。对此,就需要能够联系高职学生特点做好引导性教学方式的制定与实施,在实现教学内容不断丰富的基础上实现课堂教学效果以及教学效率的提升。 展开更多
关键词 角色塑造 高职声乐 引导性教学
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互联网+环境下的高职声乐教学改革 被引量：1
10
作者 曾辉艳 《北方音乐》 2020年第23期106-108,共3页
在近几年的发展中,我国对教育行业发展十分重视,特别是在素质教育的理念下,高职学院声音教学也开始受到大家的关注。在当前信息技术的快速发展下,不论是在教学理念还是教学形式上都有所转变,有效提高了当前高职教育水准。想要做好声乐... 在近几年的发展中,我国对教育行业发展十分重视,特别是在素质教育的理念下,高职学院声音教学也开始受到大家的关注。在当前信息技术的快速发展下,不论是在教学理念还是教学形式上都有所转变,有效提高了当前高职教育水准。想要做好声乐教学工作应该加强信息技术与互联网的融合,改善当前的教学情况,以此提高声乐教学的实质效果。本文介绍了“互联网+”环境的作用,提出相应的教学策略,以供参考。 展开更多
关键词 高职声乐 互联网+ 教学策略 声乐教学 音乐教育
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基于角色塑造的高职声乐引导性教学实践研究 被引量：1
11
作者 何萍芳 《黄河之声》 2016年第10期22-23,共2页
国家繁荣昌盛,精神文化得以弘扬,人们的生活质量不断提高,对艺术的追求更是呈现出如饥似渴之势。为满足各行各界的艺术追求,艺术培训学校犹如雨后春笋拔地而起,声乐方面教学更是如日中天,为满足社会艺术文化发展需求,故需注入更大的力... 国家繁荣昌盛,精神文化得以弘扬,人们的生活质量不断提高,对艺术的追求更是呈现出如饥似渴之势。为满足各行各界的艺术追求,艺术培训学校犹如雨后春笋拔地而起,声乐方面教学更是如日中天,为满足社会艺术文化发展需求,故需注入更大的力量培育、储备更多优秀人才。而教学质量的高低直接关系到声乐表演专业人才的培养效果,所以我们有必要探索出一种适用于高职声乐专业学生的引导性教学方式,从而丰富教学内容,提升课堂教学效率和教学效果。 展开更多
关键词 角色塑造 高职声乐 引导
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如何将传统音乐文化融入高职声乐
12
作者 陆琳 《河北画报》 2022年第18期124-126,共3页
如今的新课程改革出现,让各大高职院校的音乐课程也正在寻找新的教学以及进步,因此各大院校要把传统音乐文化融入至高职声乐中,是高职院校和声乐老师都要面对的首要问题。而且传统音乐文化的融合不仅可以丰富声乐的文化底蕴,还能进一步... 如今的新课程改革出现,让各大高职院校的音乐课程也正在寻找新的教学以及进步,因此各大院校要把传统音乐文化融入至高职声乐中,是高职院校和声乐老师都要面对的首要问题。而且传统音乐文化的融合不仅可以丰富声乐的文化底蕴,还能进一步的提升高职生的声乐造诣以及声乐感受,可是,由于传统音乐文化本身在高职校声乐中的有效融合都是一个非常大的工程,因此要想做好将传统音乐文化融入高职声乐是必须要把更多人力和物力融入其中才行。所以,本文觉得应站在如今的声乐课堂教学现状的角度去看,然后再加上高职生的真实需要,使用多样化融入方法,创新性地将传统音乐文化融入高职声乐当中,并且帮助传统音乐文化能够在高职声乐中得到高效融合,因此本文总结了一些传统音乐文化在高职声乐中融入的含义,为他们的融入给出了一点意见。 展开更多
关键词 传统音乐 文化 融入 高职声乐
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高职声乐在线课堂中学习体验影响因素探究
13
作者 吴乾康 《艺术科技》 2022年第11期237-239,共3页
随着近年来教育环境的变化,在线课堂教学模式逐渐得到普及应用。高职声乐在线课堂和线下课堂教学模式有很大的不同,学生的学习体验影响因素有较大区别,最终都会体现在学习效果上。文章从信息技术因素、学习空间因素和交互性因素三个方面... 随着近年来教育环境的变化,在线课堂教学模式逐渐得到普及应用。高职声乐在线课堂和线下课堂教学模式有很大的不同,学生的学习体验影响因素有较大区别,最终都会体现在学习效果上。文章从信息技术因素、学习空间因素和交互性因素三个方面,对高职声乐在线课堂教学开展过程中影响学生学习体验的实际问题进行分析,并提出改进措施,以期提高高职声乐在线课堂的教学质量。 展开更多
关键词 高职声乐 在线课堂 学习体验 影响因素
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高职声乐教学信息化应用现状及优化策略 被引量：1
14
作者 楼依妮 《文教资料》 2021年第6期228-229,223,共3页
随着科技和社会的飞速发展,信息化对高职声乐教学的意义不断凸显。本文归纳并分析高职声乐教学现状和信息化应用的现有方式,并在此基础上思考信息化应用的优化策略。
关键词 高职声乐 信息化教学 应用 优化
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当前处理高职声乐课堂教学的确定性与不确定性分析 被引量：1
15
作者 潘丽 《戏剧之家》 2015年第13期231-232,共2页
随着我国课堂教学的发展,高职声乐课堂教学的效果越来越被重视。培养高职声乐人才的主要目的是为中小学声乐课堂的教学提供教师,更好地开展中小学的声乐教学,促进中小学生声乐能力的发展。因此,本文对我国高职声乐课堂的发展现状进行了... 随着我国课堂教学的发展,高职声乐课堂教学的效果越来越被重视。培养高职声乐人才的主要目的是为中小学声乐课堂的教学提供教师,更好地开展中小学的声乐教学,促进中小学生声乐能力的发展。因此,本文对我国高职声乐课堂的发展现状进行了一定的分析,并且结合当前社会发展的需要和实际,提出了一些具有建设性的建议,从而更好地分析其确定性与不确定性。 展开更多
关键词 高职声乐 课堂教学 现状 确定性 不确定性 分析
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“课程思政”理念下高职声乐教学实施社会主义价值观教育的策略 被引量：1
16
作者 李贞 《学生·家长·社会》 2019年第7期43-44,共2页
十八大提出把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。广东省外语艺术职业学院表演艺术专业通过“内练外演、德艺双修”人才培养模式,在声乐教学中注重融入 文化精神,通过课堂教学、艺术实践等途径,注重学生社会主义价值观的... 十八大提出把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。广东省外语艺术职业学院表演艺术专业通过“内练外演、德艺双修”人才培养模式,在声乐教学中注重融入 文化精神,通过课堂教学、艺术实践等途径,注重学生社会主义价值观的教育,践行“立德树人”的教育思想。 展开更多
关键词 课程思政 高职声乐 社会主义价值观
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文旅融合背景下高职声乐教学发展之我见
17
作者 何泓璐 《教师》 2021年第36期90-91,共2页
在当下文化与旅游融合发展的大环境下,高职声乐教学应该与时俱进,与文旅产业紧密联系,培养适应和服务地方经济社会发展的高素质技能型音乐艺术人才。文章作者结合多年演唱与教学实践经验,分析探究了文旅融合背景下高职声乐教学的发展状... 在当下文化与旅游融合发展的大环境下,高职声乐教学应该与时俱进,与文旅产业紧密联系,培养适应和服务地方经济社会发展的高素质技能型音乐艺术人才。文章作者结合多年演唱与教学实践经验,分析探究了文旅融合背景下高职声乐教学的发展状况和路径,以期为推进高职声乐教学走上健康的可持续发展道路提供一些建议。 展开更多
关键词 文旅融合 高职声乐 声乐教学
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浅谈高职声乐的有效教学
18
作者 徐丽娅 《湖北成人教育学院学报》 2011年第3期127-128,共2页
近十年来,随着国家高校扩招政策的实施,越来越多的人进入了艺术专业的行列学习。艺术人才的培养与我国其他专业一样,从精英教育走向了大众教育。招生数量的变化直接影响到质量的变化。声乐教师必须紧跟时代步伐、在提高自身能力的同时... 近十年来,随着国家高校扩招政策的实施,越来越多的人进入了艺术专业的行列学习。艺术人才的培养与我国其他专业一样,从精英教育走向了大众教育。招生数量的变化直接影响到质量的变化。声乐教师必须紧跟时代步伐、在提高自身能力的同时尽快转变教学观念、开阔思维、摈弃过去的单一评价标准,建立在学生条件和基础都极其有限的情况下,能够使其对所教授的声乐课程有兴趣、有信心地继续学习,这也是一种有效教学等多元的有效教学评价体系,从而使教学中的师生关系和教学效果处于良好的状态。 展开更多
关键词 高职声乐 有效教学 多元评价体系
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高职声乐教学实施合作学习的实践与思考
19
作者 马亚丽 《艺术大观》 2019年第13期0255-0256,共2页
高职声乐教学中实施合作学习能有效促进学生音乐知识及音乐技能的掌握,有效激发学生的音乐学习动机,培养他们的合作意识和合作精神。本文在分析合作学习背景意义、模式类型及实际作用的基础上,结合教育教学实践,阐述了高职声乐教学中实... 高职声乐教学中实施合作学习能有效促进学生音乐知识及音乐技能的掌握,有效激发学生的音乐学习动机,培养他们的合作意识和合作精神。本文在分析合作学习背景意义、模式类型及实际作用的基础上,结合教育教学实践,阐述了高职声乐教学中实施合作学习的具体体会。 展开更多
关键词 高职声乐 课堂教学 合作学习 实践思考
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高职声乐就业导向与教学实践改革研究
20
作者 胡芳 《当代音乐》 2015年第23期70-71,共2页
在当今社会大学生就业形势严峻的情况下,各行各业的竞争力都在逐步扩大。声乐这门学科虽然被很多爱好者热捧且悉心研究,但由于它的复杂与特殊性使很多学者收效甚微,所以社会上出现了师资量大却鱼龙混杂的现象,所以高职的学生在本专业的... 在当今社会大学生就业形势严峻的情况下,各行各业的竞争力都在逐步扩大。声乐这门学科虽然被很多爱好者热捧且悉心研究,但由于它的复杂与特殊性使很多学者收效甚微,所以社会上出现了师资量大却鱼龙混杂的现象,所以高职的学生在本专业的就业情况更是不容乐观。本文通过高职声乐教学现状、培养目标、教学改革等情况来了解素质教育与就业目标、理论与技术的有效结合才能将本专业的学生培养为社会需求的合格人才。 展开更多
关键词 高职声乐 教学实践 就业导向
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