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构筑多层思维,破解向量难题——以2023全国乙卷理数12题为例 |
金毅
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《中学生数学》
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2023 |
0 |
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从2022年高考生物学试题看“新高考” |
商蓓
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《新课程教学(电子版)》
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2022 |
0 |
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把握关键气体 明确角色扮演——浅谈仪器连接型实验题解答策略 |
方佳鑫
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《中学生理科应试》
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2022 |
0 |
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挖掘高考试题,增效高三教学——基于2018年高考理数18题的立体几何复习 |
段伟
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《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
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2019 |
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“模型认知”在有机合成推断题中的应用 |
周煜超
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《中学化学教学参考》
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2021 |
0 |
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以区域认知为基础 综合分析农业区位因素——透析气候要素对农业区位的影响 |
高洁
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《教学考试》
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2020 |
0 |
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7
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建立自己的理财方案 |
钱朵朵
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《理财周刊》
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2021 |
0 |
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8
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从一道高考试题谈人体失水 |
张生超
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《生物学教学》
北大核心
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2020 |
0 |
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9
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利用高考题做好高中与大学物理衔接 |
刘叶青
黄盛凯
叶雅婧
叶晴莹
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《社会科学前沿》
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2018 |
0 |
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英语教师如何“说题” |
吴淑瑜
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《福建基础教育研究》
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2015 |
0 |
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高中地理中有关大气环境部分的教学研究 |
王国平
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《中学政史地(教学指导)》
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2020 |
0 |
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数学文化 |
牛惠敏
郝俊奎
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《中学数学教学参考》
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2020 |
0 |
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对生物学高考题目的分析 |
依兰
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《生物学通报》
北大核心
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2004 |
0 |
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浅谈高考数学试题的应对策略 |
韦超云
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《数学学习与研究》
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2018 |
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“微元法”在高中物理教学中的应用探讨 |
唐宝东
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《教育界(教师培训)》
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2013 |
0 |
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从高考题看高中数学圆锥曲线解题技巧 |
胡启祥
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《试题与研究(教学论坛)》
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2021 |
0 |
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如何解析高考数学题的思路与技巧 |
周靖翔
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2016 |
0 |
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化学高考中“电化学”题分析方法 |
李敬波
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2018 |
0 |
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浅谈学生如何应对高考作文 |
王京京
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《商情》
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2011 |
0 |
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俗套好使 |
万维钢
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《青年博览》
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2016 |
0 |
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