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从高考改革看大学英语课程设置发展趋势 被引量:16
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作者 王馨 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期149-151,共3页
2013年11月,教育部宣布将高考英语入学分值下调,新一轮高考英语改革引领了新时期的教育价值观,同时对高校英语课程建设提出新的要求。大学英语课程设置现状提醒我们要在课程目标和课程内容上进行改革。凸显专业特色、体现地区差异、课... 2013年11月,教育部宣布将高考英语入学分值下调,新一轮高考英语改革引领了新时期的教育价值观,同时对高校英语课程建设提出新的要求。大学英语课程设置现状提醒我们要在课程目标和课程内容上进行改革。凸显专业特色、体现地区差异、课程综合化是大学英语课程设置的未来发展的关键点。 展开更多
关键词 高考英语改革 课程设置 课程目标和课程内容
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高中英语课程改革与高考英语改革 被引量:13
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作者 宋卫民 《宜春学院学报》 2010年第11期169-171,共3页
2003年教育部颁布了《普通高中英语课程标准(实验)》。2004年,广东、山东、宁夏和海南开始实施高中英语新课程改革。高中英语课程改革对高考英语改革提出了新的任务,高考英语改革也对高中英语课程改革提出了新的课题。2010年全国高考,... 2003年教育部颁布了《普通高中英语课程标准(实验)》。2004年,广东、山东、宁夏和海南开始实施高中英语新课程改革。高中英语课程改革对高考英语改革提出了新的任务,高考英语改革也对高中英语课程改革提出了新的课题。2010年全国高考,有16个省市实施了新课改高考英语改革。新课改高考英语改革在如何考查考生语言能力运用问题上作出了不懈的努力和探索,具有较好的导向性与前瞻性。 展开更多
关键词 高中英语课改 高考英语改革 现状与思考
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新一轮英语高考题型改革对英语教学的启示 被引量:9
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作者 田卉 《教学与管理(理论版)》 2014年第11期151-153,共3页
《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对英语高考的难度、形式、分值、题型等细节做出了调整,尤以考试题型的改革为甚。本文梳理了部分省、区、市英语高考试卷题型的变化,分析其变化的趋势,探讨英语教师应该如何开展教学活动以... 《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对英语高考的难度、形式、分值、题型等细节做出了调整,尤以考试题型的改革为甚。本文梳理了部分省、区、市英语高考试卷题型的变化,分析其变化的趋势,探讨英语教师应该如何开展教学活动以更好地适应这些变化。 展开更多
关键词 高考英语改革 英语教学
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高考英语改革后的高中英语教学 被引量:9
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作者 张姝媛 《才智》 2014年第13期21-21,23,共2页
自从2013年10月始,中国多地相继传出高考改革的消息,其中,英语学科的调整最受瞩目。从高中英语教学方面入手进行改革和创新,适应高考英语的改革,更好地发挥它选拔人才的作用和优势。
关键词 高考英语改革 英语教学
原文传递
高考英语改革背景下的大学专门用途英语课程初探 被引量:8
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作者 赵静 张惠珍 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第3期129-132,共4页
新一轮的高考英语改革引发了一场重新定位英语学习的大讨论。让英语回归应用本质是全社会一致的声音。作为高考后的大学英语教学应该以此为契机,调整目前的基础英语教学,着重发展与大学生学术研究及未来职业戚戚相关的专门用途英语,以... 新一轮的高考英语改革引发了一场重新定位英语学习的大讨论。让英语回归应用本质是全社会一致的声音。作为高考后的大学英语教学应该以此为契机,调整目前的基础英语教学,着重发展与大学生学术研究及未来职业戚戚相关的专门用途英语,以满足当前经济全球化、科学技术一体化、文化多元化的时代要求。 展开更多
关键词 高考英语改革 大学英语教学 专门用途英语
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从跨文化交际角度分析当今高考英语改革 被引量:6
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作者 程欣然 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第2期109-110,共2页
阐明高中英语课程与跨文化交际的内在联系,从跨文化交际的视角对高考英语改革和高中英语教学提出建议。
关键词 高考英语改革 高中英语教学 跨文化交际
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高考英语改革背景下的大学英语教学规化探讨 被引量:6
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作者 赵静 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2015年第1期62-65,共4页
高考英语改革引发了一场重新定位英语学习的大讨论。英语回归其工具性的本位是全社会的共鸣。高考改革后的大学英语教学要求必然会做出相应的调整,因此大学英语教师面临着重新规划自己的职业生涯的挑战。通过分析大学英语教学未来的发... 高考英语改革引发了一场重新定位英语学习的大讨论。英语回归其工具性的本位是全社会的共鸣。高考改革后的大学英语教学要求必然会做出相应的调整,因此大学英语教师面临着重新规划自己的职业生涯的挑战。通过分析大学英语教学未来的发展趋势,提出基于专项技能的基础英语、专门用途英语中学术英语、专门用途英语中职业用途英语的课程教学理念,探索大学英语教师在高考英语改革的大背景下未来职业的发展方向。 展开更多
关键词 高考英语改革 大学英语教师 职业发展方向
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新课改背景下高考英语改革对高一英语教学反拨效应研究
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作者 张冬民 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第10期0177-0180,共4页
在当今时代,中国倡导新课改背景下素质教育的同时,社会需要对能适应经济趋势和生产发展要求的全方位的人才。高中英语教学要适应新课改背景下素质教育的要求,本文就是在这样的新课改大背景下,结合我国高中英语教学的实际情况,对我国的... 在当今时代,中国倡导新课改背景下素质教育的同时,社会需要对能适应经济趋势和生产发展要求的全方位的人才。高中英语教学要适应新课改背景下素质教育的要求,本文就是在这样的新课改大背景下,结合我国高中英语教学的实际情况,对我国的高中英语教学进行了深入的探讨,以期对我国今后的发展起到积极作用。本文从“反拨效应”的教学模型出发,探讨了“反拨效应”在高中英语教学中所起的作用,并从学生自身、教学过程、教学效果等三个层面进行探讨,以期达到“反拨效应”的最佳效果。本文旨在探讨这种教学模式,以供科研工作者及广大读者借鉴。 展开更多
关键词 高考英语改革 英语教学 反拨效应
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马来西亚MUET考试特征及其对我国高考英语的启示
9
作者 贾琪 王栋 《考试研究》 2024年第5期101-108,共8页
马来西亚大学英语水平考试(MUET)是申请入读马来西亚高校的英语语言测试,与我国英语高考目的及功能相似,探究其设计理念、考试模式和试题特点可为高考英语改革提供参考。近年来MUET改革之后的考试模式和试题特点,具有考查全面、情景真... 马来西亚大学英语水平考试(MUET)是申请入读马来西亚高校的英语语言测试,与我国英语高考目的及功能相似,探究其设计理念、考试模式和试题特点可为高考英语改革提供参考。近年来MUET改革之后的考试模式和试题特点,具有考查全面、情景真实、评价科学、施测灵活等优势,但也存在题型封闭、提示过多等缺陷。以此为参考,高考英语在测试理念上应侧重于考查学生未来运用英语解决实际问题的能力,在施策模式上可以尝试全国卷一年两考,在试题设计上增加题型的多样性,在分数报告方面为考生提供个性化、诊断式分数报告。 展开更多
关键词 MUET测试 试题特点 内容效度 高考英语改革
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高考英语改革背景下中国网民的英语语言态度 被引量:6
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作者 罗正鹏 《天津外国语大学学报》 2015年第6期57-63,共7页
以评价理论为话语分析方法,收集腾讯网民对2014年高考英语改革的评论为语料,探索并呈现中国网民的英语语言态度。研究发现,大部分网民的语言态度比较消极;对英语工具性价值的强调和英语威胁母语文化认同的担忧是网民英语语言态度的重要... 以评价理论为话语分析方法,收集腾讯网民对2014年高考英语改革的评论为语料,探索并呈现中国网民的英语语言态度。研究发现,大部分网民的语言态度比较消极;对英语工具性价值的强调和英语威胁母语文化认同的担忧是网民英语语言态度的重要特征。然而有迹象表明,部分网民超越了"工具"与"文化"二元对立的思维方式。对他们而言,英语的价值不再局限于工具,而是参与全球实践共同体的必要纽带。鉴于网民英语语言态度的积极转变,研究呼吁建构英语学习新话语,以促进中国英语教育的长足发展。 展开更多
关键词 高考英语改革 中国网民 语言态度 评价理论
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从高考英语改革管窥高校英语专业发展前景 被引量:5
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作者 毛军社 《辽宁行政学院学报》 2014年第12期103-104,共2页
本文从高考英语改革出发,以英语教育的重要性为基础,探析了高考英语改革对高校英语专业发展前景的启示,旨在呼吁外语界人士改变观念,与时俱进,以适应新时期社会对外语教学的新挑战。
关键词 高考英语改革 英语专业前景 启示
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谈高考英语改革的影响 被引量:5
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作者 黄代利 《英语广场(学术研究)》 2014年第8期134-135,共2页
作为高中的三大主科之一,英语长期以来在各中小学处于重要地位,而各地突如其来的高考英语改革似乎使英语的地位一落千丈,各学校将可能不再像以前那样重视英语。受改革影响最大的莫过于英语专业学生,他们应当怎样面对突如其来的改革是一... 作为高中的三大主科之一,英语长期以来在各中小学处于重要地位,而各地突如其来的高考英语改革似乎使英语的地位一落千丈,各学校将可能不再像以前那样重视英语。受改革影响最大的莫过于英语专业学生,他们应当怎样面对突如其来的改革是一个值得我们深思的问题。 展开更多
关键词 高考英语改革 影响 英语专业学生 应对
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脚踏实地,为基础英语教育高质量问题解决提供学术引领——《英语学习》和我的二三事
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作者 葛炳芳 《英语学习》 2023年第12期25-26,共2页
《英语学习》创刊至今已近七十年。十年前,《英语学习》将定位转为致力于基础英语教育研究为主,创办了《英语学习》(教师版)。创办三年后的2016年,正值浙江省高考英语改革第一年。该期刊主编徐浩老师(时任执行主编)和常务副主编屈凌云... 《英语学习》创刊至今已近七十年。十年前,《英语学习》将定位转为致力于基础英语教育研究为主,创办了《英语学习》(教师版)。创办三年后的2016年,正值浙江省高考英语改革第一年。该期刊主编徐浩老师(时任执行主编)和常务副主编屈凌云老师为了当时正在策划的《2016中国基础外语教育年度报告》,约我组织一个“浙江省高考英语改革试点”的专题,特意专程赶到杭州面谈,当天来回,令我不由感动,也为他们对人、对事的真诚与踏实作风赞叹不已。他们不仅对如何撰写好这个专题给予全方位的指导,还聊到了《英语学习》。自此,我与《英语学习》结下不解之缘。《英语学习》为我提供了很多论文发表的机会,也曾三次刊发浙江省高考英语改革和高中英语阅读教学研究方面的论文组稿,成为我们分享学术思考的高端平台。 展开更多
关键词 基础英语教育 高中英语阅读教学 高考英语改革 期刊主编 年度报告 英语学习 高端平台 第一年
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高中英语课程改革与高考英语改革思路 被引量:4
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作者 贺桂芳 《林区教学》 2014年第2期55-56,共2页
随着素质教育理念的不断推广、新课标的制定,使得高中英语教学有了一定的变化,而当前对于高考英语考试形式的探讨和变化使其教学与高考面临新的改革。从高中英语课程教学的改革出发,在分析英语教学的基础上探索高考英语改革的相关问题。
关键词 高中英语 课程改革 高考英语改革
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新高考英语改革价值取向的困境与破解 被引量:4
15
作者 邹太龙 《教学与管理》 北大核心 2018年第28期60-63,共4页
我国新一轮高考英语改革的主要举措在于降低考试分值、增加考试次数、实行社会化考试和进行等级评价,彰显出了促进教育公平、减轻学生负担、振兴汉语学习和提高教学效率的价值取向。但是,新改革举措的缺陷或漏洞也有可能阻碍这四大价... 我国新一轮高考英语改革的主要举措在于降低考试分值、增加考试次数、实行社会化考试和进行等级评价,彰显出了促进教育公平、减轻学生负担、振兴汉语学习和提高教学效率的价值取向。但是,新改革举措的缺陷或漏洞也有可能阻碍这四大价值取向的最终实现。为此,需要在坚持改革大方向的前提下进一步完善相关细则与配套措施,主要包括合理配置城乡间的教育资源、适当限制一年多考的时间和次数、加强社会化考试的管理和监督、回归语言教学的本质要求。 展开更多
关键词 高考英语改革 价值取向 实现困境 破解策略
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新时代、新课标、新高考:开启英语教材教辅图书出版新征程 被引量:4
16
作者 徐莎莎 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2018年第12期35-38,共4页
新时代、新课标、新高考对教材教辅的策划和出版提出了新要求、新挑战。分析当下外语教育新动向,探究英语教材教辅出版面临的问题、挑战与机遇并提出相应策略,可为推进新时代高水平教材教辅建设提供借鉴。
关键词 新课标 高考英语改革 教材教辅 图书出版
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高考英语改革对高中英语教学的反拨效应 被引量:3
17
作者 刘丹 《英语教师》 2017年第19期99-103,共5页
从课程改革、高考制度改革两个方面分析高考英语改革的原因和方向。从"外在因素"和"内在因素"两个方面探讨高考英语改革对高中英语教学的反拨效应。提出促进高考英语改革对高中英语教学的积极反拨作用的建议和对策... 从课程改革、高考制度改革两个方面分析高考英语改革的原因和方向。从"外在因素"和"内在因素"两个方面探讨高考英语改革对高中英语教学的反拨效应。提出促进高考英语改革对高中英语教学的积极反拨作用的建议和对策。认为高中英语教师应了解新课程标准修订的思路导向;不断提高自身专业素养;正确认识"一年两考"的目的;加强"语篇"语境意识等。强调教师必须具备英语测试知识与技能。 展开更多
关键词 高考英语改革 反拨效应 英语教学
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高考英语改革背景下中学英语教学情况的调查与思考 被引量:3
18
作者 郭文正 《才智》 2015年第15期184-185,共2页
作为中学英语教育的指挥棒和风向标,高考英语的改革将会影响中学生对英语学习的态度。通过问卷调查,可以了解在高考英语改革背景下中学英语教学现状,收集各方面在这一问题上的不同意见,分析现有制度下,中学英语教学该做何种调整。
关键词 高考英语改革 中学英语教学 交际能力
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高考改革背景下大学英语教学中的跨文化思辨能力培养探究 被引量:3
19
作者 王宇明 《求知导刊》 2016年第18期26-27,共2页
跨文化思辨能力的培养是从文化层面培养学生对文化差异的宽容性、敏感性理解,这是学生适应未来语言交流国际化的必然需要。新的高考政策的出台对中学英语教学带来较大影响。对于高校大学英语教学来说,不仅要引导学生加强对英语语言专... 跨文化思辨能力的培养是从文化层面培养学生对文化差异的宽容性、敏感性理解,这是学生适应未来语言交流国际化的必然需要。新的高考政策的出台对中学英语教学带来较大影响。对于高校大学英语教学来说,不仅要引导学生加强对英语语言专业知识的学习,更要从语言运用功底上,突出跨文化交际及思辨力的培养,两者互为补充,相得益彰,才能使学生对本民族文化与异域文化进行全面反思和审视,以培养学生的人文素养。基于此,应从中西文明比较研究中,结合授课内容、方法、技能、课程要求,贯彻比较视角,比照中西文化思维模式,从中西文化的深度理解与分析中归纳异同点,挖掘学生潜力,增强学生的文化思辨力。 展开更多
关键词 高考英语改革 大学英语 跨文化思辨能力 问题 改进对策
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对取消高考英语听力测试题的探讨 被引量:2
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作者 楚慧杰 《沙洋师范高等专科学校学报》 2009年第3期34-36,共3页
从2005年起,浙江、陕西等省,陆续取消了高考英语听力测试,这将十分不利于学生全面地掌握语言技能,不利于奠定学生终身学习英语的良好基础。通过对此举进行反思,探讨高考英语听力测试存在的合理性,并提出建议,可为高考英语改革提供启示。
关键词 听力测试 语言技能 高考英语改革
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