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校企合作协同育人的研究与实践 被引量:26
1
作者 陈美君 《当代教育论坛》 2016年第3期88-92,共5页
校企合作协同育人模式是高校与企业双方优势互补,充分利用各自的优势培养出高级应用型人才的最佳模式,也是培养创新型人才的必要途径之一。需要政府部门顶层的设计、扶持(含教育部门对高校评估体系的完善),学校与企业形成共识,加大建设... 校企合作协同育人模式是高校与企业双方优势互补,充分利用各自的优势培养出高级应用型人才的最佳模式,也是培养创新型人才的必要途径之一。需要政府部门顶层的设计、扶持(含教育部门对高校评估体系的完善),学校与企业形成共识,加大建设校企合建的人力创新基础的力度,构建"工学结合"的教学体系。 展开更多
关键词 校企合作 协同育人 高级应用型 创新人才
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地方高校国际经济与贸易专业人才培养模式的新探讨 被引量:6
2
作者 雷明全 《企业技术开发》 2009年第11期106-107,117,共3页
作为培养国际化人才专业之一的国际经济与贸易专业,备受国内各高校的普遍重视。但不同层次的高校应有不同的人才培养模式。地方高校应围绕"高级应用型"这一培养目标,根据自己的软、硬环境及生源条件在课程体系和实践环节上有... 作为培养国际化人才专业之一的国际经济与贸易专业,备受国内各高校的普遍重视。但不同层次的高校应有不同的人才培养模式。地方高校应围绕"高级应用型"这一培养目标,根据自己的软、硬环境及生源条件在课程体系和实践环节上有所创新。 展开更多
关键词 地方高校 国际经济与贸易专业 高级应用型 人才培养模式
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适应高级应用型人才培养的《弧焊电源》教学改革与尝试 被引量:6
3
作者 管晓光 李柏茹 +3 位作者 王永东 郑光海 赵霞 朱艳 《电焊机》 2016年第6期128-130,共3页
基于高级应用型人才的要求,针对目前《弧焊电源》课堂教学中存在的基础薄弱、难以达到预期教学目标的问题,结合弧焊电源未来发展趋势及新技术对焊接高级人才培养的要求,以提高课堂教学质量为出发点,进行《弧焊电源》教学改革。通过增加... 基于高级应用型人才的要求,针对目前《弧焊电源》课堂教学中存在的基础薄弱、难以达到预期教学目标的问题,结合弧焊电源未来发展趋势及新技术对焊接高级人才培养的要求,以提高课堂教学质量为出发点,进行《弧焊电源》教学改革。通过增加相关新知识教学内容的比重,重视学生《弧焊电源》学习的基础知识及应用能力的培养,构建全方位的焊接教学模式,重视实践应用与提高等措施,促使《弧焊电源》课程课堂教学质量有效提高。 展开更多
关键词 弧焊电源 高级应用型 人才培养 教学改革
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地方高校卓越法律硕士培养创新研究 被引量:3
4
作者 龚志军 谭和平 《衡阳师范学院学报》 2017年第3期154-157,共4页
随着我国地方高校法律硕士点的日益增多,我国将培养出更多高端应用型法律硕士人才。为实现这一目标,地方高校要避免"千校一律"的传统法律硕士人才培养模式,充分利用自身优势资源和办学特色,按照法律硕士高端应用型培养目标,... 随着我国地方高校法律硕士点的日益增多,我国将培养出更多高端应用型法律硕士人才。为实现这一目标,地方高校要避免"千校一律"的传统法律硕士人才培养模式,充分利用自身优势资源和办学特色,按照法律硕士高端应用型培养目标,不断创新改革人才培养制度,夯实法律硕士人才培养条件,培养出法律知识系统、实践能力出色、适合地方社会法治需求的专业化、类型化的卓越法律硕士人才。 展开更多
关键词 地方高校 法律硕士 高级应用型
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关于民办本科院校服装专业教育创新的思考 被引量:2
5
作者 边晓芳 《教育与职业》 北大核心 2008年第33期120-121,共2页
文章分析了21世纪我国服装行业的人才需求,阐述了民办本科院校服装专业教育创新的原则和措施,提出了民办本科院校结合自身特点实施服装应用型教育的理念。
关键词 高级应用型 市场需求 教学改革 人才培养
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高级应用型本科专业实习的问题与对策研究 被引量:1
6
作者 胡红娟 《大舞台》 2010年第5期230-231,共2页
专业实习是高级应用型人才培养的重要实践教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的主要途径。本文以浙江师范大学广告学专业实习为例,从社会要求、实习单位和学校教学管理等方面分析专业实习存在的问题,着重在教师的培养、学校的专业... 专业实习是高级应用型人才培养的重要实践教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的主要途径。本文以浙江师范大学广告学专业实习为例,从社会要求、实习单位和学校教学管理等方面分析专业实习存在的问题,着重在教师的培养、学校的专业实习管理和专业实习成绩评定等方面提出一系列解决对策。 展开更多
关键词 高级应用型 专业实习 对策研究
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“三进式”在高级应用型产品设计人才培养中的实践与研究——以浙江树人大学为例
7
作者 陈金平 陈帆帆 《科教导刊》 2018年第27期63-64,共2页
针对国内高校产品设计专业同质化严重的问题,浙江树人大学产品设计专业提出了浙江省区域经济建设发展培养急需的驻厂型高级应用型产品设计人才的培养目标,并提出了"三进式"方法,并对该方法的基本内涵、优缺点以及实践效果等... 针对国内高校产品设计专业同质化严重的问题,浙江树人大学产品设计专业提出了浙江省区域经济建设发展培养急需的驻厂型高级应用型产品设计人才的培养目标,并提出了"三进式"方法,并对该方法的基本内涵、优缺点以及实践效果等方面进行了探讨。 展开更多
关键词 高级应用型 产品设计 人才培养
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创新高校人才培养模式,为振兴东北老工业基地培养高级应用型人才
8
作者 肖月 《科教导刊》 2011年第13期36-36,79,共2页
振兴东北老工业基地是一项具有深远意义的重大战略决策,为地方高校的发展带来了新机遇,对人才培养提出了新要求。地方高校应科学定位、挖掘特色,树立"三结合"的人才培养理念,构建"多模式"的人才培养体系,培养适应... 振兴东北老工业基地是一项具有深远意义的重大战略决策,为地方高校的发展带来了新机遇,对人才培养提出了新要求。地方高校应科学定位、挖掘特色,树立"三结合"的人才培养理念,构建"多模式"的人才培养体系,培养适应东北老工业基地振兴需要的大类通才型、宽基础复合型、"合格+特长"型、外向型等高级应用型本科人才,同时要正确处理好培养高级应用型人才与创新型人才、知识与技能的关系。 展开更多
关键词 地方特色 人才培养模式 三结合 多模式 高级应用型
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营销专业高级应用型人才培养模式研究——以浙江树人大学为例
9
作者 余维臻 《浙江树人大学学报》 2010年第4期103-107,共5页
随着我国进入后WTO时代及经济全球化竞争的加剧,社会急需大量高级应用型营销人才。本文通过对当前高校市场营销专业人才培养存在问题的剖析,在准确把握高级应用型人才培养规律的基础上,分析了市场营销专业高级应用型人才培养模式的构建... 随着我国进入后WTO时代及经济全球化竞争的加剧,社会急需大量高级应用型营销人才。本文通过对当前高校市场营销专业人才培养存在问题的剖析,在准确把握高级应用型人才培养规律的基础上,分析了市场营销专业高级应用型人才培养模式的构建思路,提出了相应的人才培养模式的创新设想和保障措施。 展开更多
关键词 市场营销专业 高级应用型 培养模式创新 课程体系
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应用型本科人才培养的战略思考 被引量:147
10
作者 蔡敬民 魏朱宝 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2008年第12期58-60,共3页
培养大批应用型人才是我国高等教育的重要职责,这与我国正处于工业化时代社会背景密不可分。中国现已成为世界制造中心.社会经济发展需要大量的高级应用型人才作为人力支撑。在这方面,国外尤其是德国高等教育有着成功的经验,从上个... 培养大批应用型人才是我国高等教育的重要职责,这与我国正处于工业化时代社会背景密不可分。中国现已成为世界制造中心.社会经济发展需要大量的高级应用型人才作为人力支撑。在这方面,国外尤其是德国高等教育有着成功的经验,从上个世纪70年代初,德国开始创办有别于传统综合性本科院校的高等教育类型——应用科学大学,其办学定位是培养“应用型人才”而非“学术型人才”,实践证明,德国培养的应用型人才为德国的经济和社会发展做出了巨大贡献, 展开更多
关键词 人才培养 应用型本科 高级应用型人才 德国高等教育 社会经济发展 综合性本科院校 世界制造中心 工业化时代
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德国双元制高等教育体系研究 被引量:43
11
作者 陈莹 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期119-128,共10页
在德国,双元制高等教育具备了相当的规模,孕育了不同的课程类型和办学模式,形成了完整的体系,成为继双元制职业教育后又一成功的典范。双元制高等教育体系包括大学理论学习和职业教育相互融合(ausbildungsintegrierend)、大学理论学习... 在德国,双元制高等教育具备了相当的规模,孕育了不同的课程类型和办学模式,形成了完整的体系,成为继双元制职业教育后又一成功的典范。双元制高等教育体系包括大学理论学习和职业教育相互融合(ausbildungsintegrierend)、大学理论学习和企业实践相互融合(praxisintegrierend)、大学理论学习和职业相互融合(berufsintegrierend)、大学理论学习和职业伴随(berufsbegleitend)这四种课程类型,可以归结为巴登符腾堡模式、北威模式和巴伐利亚模式。 展开更多
关键词 德国 双元制高等教育 高级应用型人才
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试论研究型教学模式——基于培养高级应用型人才的视角 被引量:39
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作者 苏丽 兰海 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期175-176,共2页
研究型教学模式是目前高等教育教学发展的重要方向,对培养满足社会需求的高级应用型创新人才具有十分重要的意义。文章在论述了研究型教学模式的内涵、基本特征和国内外研究现状的基础上,结合自动化专业特点进行改革和探索,构建了以问... 研究型教学模式是目前高等教育教学发展的重要方向,对培养满足社会需求的高级应用型创新人才具有十分重要的意义。文章在论述了研究型教学模式的内涵、基本特征和国内外研究现状的基础上,结合自动化专业特点进行改革和探索,构建了以问题为导向的研究型教学模式,并取得了良好的实践效果。 展开更多
关键词 高级应用型人才 研究教学模式 自动化专业
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高等工程院校高级应用型人才培养模式研究 被引量:22
13
作者 彭永恒 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第5期153-154,共2页
分析了高等工程院校高级应用型人才培养模式。以土木工程专业为例对高级应用型人才的教学计划和课程设置进行了初步探讨。
关键词 高等工程院校 高级应用型人才 培养模式 土木工程专业
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工商管理本科应用型人才培养的改革与发展策略——以浙江树人大学为例 被引量:18
14
作者 杨之雷 王卫 潘瑞玉 《浙江树人大学学报(人文社会科学版)》 2007年第3期86-89,共4页
随着全国高校工商管理专业办学规模的不断扩大和就业形势的日益严峻,对其进行教学改革与创新势在必行。笔者通过参考本校近三届400多名专科毕业生就业的抽样调研信息和近百家企业的用人信息反馈,从企业需求出发,结合多年从事工商管理专... 随着全国高校工商管理专业办学规模的不断扩大和就业形势的日益严峻,对其进行教学改革与创新势在必行。笔者通过参考本校近三届400多名专科毕业生就业的抽样调研信息和近百家企业的用人信息反馈,从企业需求出发,结合多年从事工商管理专业的教学经验,提出了以高级应用型人才培养为导向的工商管理专业教育定位以及改革发展策略。 展开更多
关键词 高级应用型人才 应用型人才培养 工商管理专业
原文传递
简论高职院校“双师型”教师与兼职教师队伍建设 被引量:13
15
作者 车信超 毕鸣 《中国成人教育》 北大核心 2005年第8期58-59,共2页
关键词 兼职教师队伍建设 高职院校 “双师”教师 应用型人才培养 “双师”师资队伍 师资队伍素质 高级应用型人才 简论 高等职业教育
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高级应用型人才培养目标与规格探析——基于特色创建的思考 被引量:14
16
作者 陈新民 周朝成 +1 位作者 任条娟 龙艳 《浙江树人大学学报》 2009年第6期38-42,共5页
培养目标是人才培养模式的基本组成部分。本文结合浙江树人大学推进高级应用型人才培养目标的改革与实践,对高级应用型人才培养目标的内涵、产生的时代背景、分类及特征、规格等方面进行阐述,以深化对高级应用型人才培养目标的理解,从... 培养目标是人才培养模式的基本组成部分。本文结合浙江树人大学推进高级应用型人才培养目标的改革与实践,对高级应用型人才培养目标的内涵、产生的时代背景、分类及特征、规格等方面进行阐述,以深化对高级应用型人才培养目标的理解,从而更好地推进高级应用型人才培养模式的特色创建与培育。 展开更多
关键词 民办高等教育 民办高校 高级应用型人才 培养目标
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民办高校高级应用型人才培养模式改革——以浙江树人大学的教学改革实践为例 被引量:13
17
作者 陈新民 周朝成 《浙江树人大学学报》 2009年第3期9-15,共7页
高等教育大众化时代的到来推动了民办高校的转型发展,从根本上要求人才培养模式的改革。作为一所民办本科院校,浙江树人大学以人才培养模式的"四要素"作为改革的基本框架,确立"高级应用型人才"的培养目标,正确定位... 高等教育大众化时代的到来推动了民办高校的转型发展,从根本上要求人才培养模式的改革。作为一所民办本科院校,浙江树人大学以人才培养模式的"四要素"作为改革的基本框架,确立"高级应用型人才"的培养目标,正确定位人才培养规格,协调知识、能力与素质的关系,以凸显能力为主线,科学优化与制定人才培养方案;学校通过重点突破人才培养途径,全面实施"教学质量工程",以"项目推进、系统优化、重点实施"的方式,系统推进人才培养模式改革,形成了具有浙江树人大学现实特色的改革路径。 展开更多
关键词 民办高校 民办高等教育 高等教育 浙江树人大学 高级应用型人才
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高职教育:地方经济发展的加速器 被引量:10
18
作者 饶骏峰 《技术经济》 1999年第8期9-11,共3页
关键词 高职教育 地方经济发展 现代高等教育 高级应用型人才 职业教育 区域经济发展 加速器 技术技能 高职院校 高等职业技术
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任务驱动教学法在会计教学中的应用 被引量:11
19
作者 窦亚芹 李跃中 《财会通讯(上)》 北大核心 2012年第4期33-35,共3页
应用型本科教育的主要任务是培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才,其教学体系应注重学生实践能力的培养,突出体现"应用"性,有着不同于精英化高等教育或研究型大学的人才培养特点。长期以来,在应用型本科会计专业教学... 应用型本科教育的主要任务是培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才,其教学体系应注重学生实践能力的培养,突出体现"应用"性,有着不同于精英化高等教育或研究型大学的人才培养特点。长期以来,在应用型本科会计专业教学中总是遵循"课堂讲授→课后练习→课程设计→期末考核"的模式,这种传统教学模式看似循序渐进,符合教学规律, 展开更多
关键词 应用型本科教育 任务驱动教学法 会计教学 高级应用型人才 能力的培养 会计专业教学 传统教学模式 研究大学
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高级应用技术人才实践教学现状及培养举措 被引量:11
20
作者 徐建民 曹迅飞 +1 位作者 喻九阳 孙先明 《武汉工程大学学报》 CAS 2007年第5期83-85,共3页
实践教学在高等工程教育中起着关键性作用,文章论述了高等工科院校实践教学中存在的问题以及高级应用型技术人才实践能力的培养内容,提出了加强高级应用型技术人才实践能力培养的举措。
关键词 实践教学 高级应用型技术人才 实践能力
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