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“以学生为中心”的大学生工程实践能力多元评价研究
被引量：
25
1
作者
张晓芬
周鲜华
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第2期77-83,共7页
大学生工程实践能力是培养学生分析和解决复杂工程问题的核心能力,科学合理的工程实践能力评价能够更高效地提高学生的综合素质,推进高校教学改革,满足社会对工程实践高素质人才的需求。为此,大学生工程实践能力评价要坚持"以学生...
大学生工程实践能力是培养学生分析和解决复杂工程问题的核心能力,科学合理的工程实践能力评价能够更高效地提高学生的综合素质,推进高校教学改革,满足社会对工程实践高素质人才的需求。为此,大学生工程实践能力评价要坚持"以学生为中心"的理念,由校内(外)导师、团队小组、学生本人等多元主体依据评价指标对其自主学习能力、思维能力、分析能力、沟通协作能力等进行综合评价,从而调动学生的自主学习积极性,帮助学生发现和创造知识,提升高等教育的核心竞争力,满足社会对高素质工程人才的需求。
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关键词
以学生为中心
大学生
工程
实践能力
多元评价
高素质
工程
人才
下载PDF
职称材料
以“机制+平台+培训”提高高校教师工程实践能力
被引量：
3
2
作者
张立俊
刘强
贝淳
《神州学人》
2022年第2期26-29,共4页
高校教师工程实践能力是工程教育专业认证的重要标准之一,也是培养高素质工程人才的重要因素,不仅关系到教师自身的职业生涯发展,更关系到高校教育教学改革的成效。本文围绕广东工业大学"机制+平台+培训"的高校教师工程实践...
高校教师工程实践能力是工程教育专业认证的重要标准之一,也是培养高素质工程人才的重要因素,不仅关系到教师自身的职业生涯发展,更关系到高校教育教学改革的成效。本文围绕广东工业大学"机制+平台+培训"的高校教师工程实践能力培养模式,从模式构建、实践以及取得成效三方面进行阐述,分析该模式在提高高校教师工程实践能力方面的具体效果。
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关键词
高
校教师
师资队伍建设
工程
实践能力培养
高素质
工程
人才
原文传递
培养高素质工程人才的教学模式探索与实践
被引量：
4
3
作者
雷学文
郄恩田
周传辉
《高等建筑教育》
2012年第4期66-69,共4页
针对高素质工程人才的特征与培养要求,基于多元智能理论、建构主义学习理论和以学生为中心原则来构建"一体多元"教学模式,并应用于土建类本科专业人才培养全过程中,已初见成效。在总结回顾"一体多元"教学模式实践...
针对高素质工程人才的特征与培养要求,基于多元智能理论、建构主义学习理论和以学生为中心原则来构建"一体多元"教学模式,并应用于土建类本科专业人才培养全过程中,已初见成效。在总结回顾"一体多元"教学模式实践过程的基础上,对完善教学模式以提高人才培养质量进行了几点思考。
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关键词
土建类专业
高素质
工程
人才
“一体多元”教学模式
教学改革
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职称材料
产业变革下信息通信类专业核心课程综合教学改革
被引量：
1
4
作者
李学华
杨玮
《中国教育技术装备》
2017年第16期99-101,104,共4页
围绕高素质工程人才的培养目标,结合产业发展、学生群体和新兴教学手段,从教学综合改革的角度探讨专业核心课的建设和改革。以通信原理课程为例,积极开展专业教育,紧密联系行业企业,合理组织课程内容,开展理论与实践一体化建设,探索以...
围绕高素质工程人才的培养目标,结合产业发展、学生群体和新兴教学手段,从教学综合改革的角度探讨专业核心课的建设和改革。以通信原理课程为例,积极开展专业教育,紧密联系行业企业,合理组织课程内容,开展理论与实践一体化建设,探索以学生为主体的教学方式。实践表明,通信原理课程的综合改革,有利于专业培养目标的实现,更好地适应了社会发展对人才素质能力的新要求。
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关键词
高素质
工程
人才
通信原理
微课
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职称材料
学科公司:校企结合培养高素质工程人才的探索——以北京理工雷科公司为例
5
作者
靳贵珍
冀宇佳
《科学与管理》
2015年第6期60-65,69,共7页
经济全球化与中国新型工业化呼唤高校培养大批具有创新创业能力的高素质工程师。高校学科性公司的创办成为突破原有教学科研组织模式,实现创新型人才培养的平台和基地。以"北京理工雷科公司"为个案,从人才培养的角度,通过现...
经济全球化与中国新型工业化呼唤高校培养大批具有创新创业能力的高素质工程师。高校学科性公司的创办成为突破原有教学科研组织模式,实现创新型人才培养的平台和基地。以"北京理工雷科公司"为个案,从人才培养的角度,通过现场观察和深入访谈,总结和归纳学科性公司在培养高素质工程人才中的经验与规律,为探索高校与企业结合培养优秀工程人才提供借鉴。
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关键词
校企结合
北京理工雷科公司
高素质
工程
人才
工程
项目
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职称材料
专科学校培养高素质工程型人才
6
作者
黄智伟
《建材高教理论与实践》
2000年第1期112-112,103,共2页
本文从修改教学计划、改革教学方法、转变教学评价观念、营造良好学术氛围４个方面，对高素质工程型人才培养，提出了一些问题进行研究探讨。
关键词
高
等专科学校
高素质
工程
型
人才
教学改革
下载PDF
职称材料
题名
“以学生为中心”的大学生工程实践能力多元评价研究
被引量：
25
1
作者
张晓芬
周鲜华
机构
沈阳理工大学经济管理学院
沈阳建筑大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第2期77-83,共7页
基金
沈阳理工大学教改项目“创新创业教育与专业教育深度融合的国际贸易专业内涵建设研究与实践”(SLGJG2019038)
文摘
大学生工程实践能力是培养学生分析和解决复杂工程问题的核心能力,科学合理的工程实践能力评价能够更高效地提高学生的综合素质,推进高校教学改革,满足社会对工程实践高素质人才的需求。为此,大学生工程实践能力评价要坚持"以学生为中心"的理念,由校内(外)导师、团队小组、学生本人等多元主体依据评价指标对其自主学习能力、思维能力、分析能力、沟通协作能力等进行综合评价,从而调动学生的自主学习积极性,帮助学生发现和创造知识,提升高等教育的核心竞争力,满足社会对高素质工程人才的需求。
关键词
以学生为中心
大学生
工程
实践能力
多元评价
高素质
工程
人才
Keywords
sudent-centered
college student
engineering practice ability
multiple evaluation system
high-quality talents in engineering
分类号
TB-4 [一般工业技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以“机制+平台+培训”提高高校教师工程实践能力
被引量：
3
2
作者
张立俊
刘强
贝淳
机构
广东工业大学人事处
出处
《神州学人》
2022年第2期26-29,共4页
文摘
高校教师工程实践能力是工程教育专业认证的重要标准之一,也是培养高素质工程人才的重要因素,不仅关系到教师自身的职业生涯发展,更关系到高校教育教学改革的成效。本文围绕广东工业大学"机制+平台+培训"的高校教师工程实践能力培养模式,从模式构建、实践以及取得成效三方面进行阐述,分析该模式在提高高校教师工程实践能力方面的具体效果。
关键词
高
校教师
师资队伍建设
工程
实践能力培养
高素质
工程
人才
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
培养高素质工程人才的教学模式探索与实践
被引量：
4
3
作者
雷学文
郄恩田
周传辉
机构
武汉科技大学城市建设学院
出处
《高等建筑教育》
2012年第4期66-69,共4页
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目(2009177)
文摘
针对高素质工程人才的特征与培养要求,基于多元智能理论、建构主义学习理论和以学生为中心原则来构建"一体多元"教学模式,并应用于土建类本科专业人才培养全过程中,已初见成效。在总结回顾"一体多元"教学模式实践过程的基础上,对完善教学模式以提高人才培养质量进行了几点思考。
关键词
土建类专业
高素质
工程
人才
“一体多元”教学模式
教学改革
Keywords
architecture and civil engineering specialty
high-quality engineering talent
integral whole and pluralism
teaching mode
teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
产业变革下信息通信类专业核心课程综合教学改革
被引量：
1
4
作者
李学华
杨玮
机构
北京信息科技大学信息与通信工程学院
出处
《中国教育技术装备》
2017年第16期99-101,104,共4页
基金
2015年度北京高等学校教育教学改革立项项目(项目编号:NO.2015-ms190)
北京信息科技大学2015
+1 种基金
2016年教学改革重点项目(项目编号:2015JGZD03
2016JGZD03)
文摘
围绕高素质工程人才的培养目标,结合产业发展、学生群体和新兴教学手段,从教学综合改革的角度探讨专业核心课的建设和改革。以通信原理课程为例,积极开展专业教育,紧密联系行业企业,合理组织课程内容,开展理论与实践一体化建设,探索以学生为主体的教学方式。实践表明,通信原理课程的综合改革,有利于专业培养目标的实现,更好地适应了社会发展对人才素质能力的新要求。
关键词
高素质
工程
人才
通信原理
微课
Keywords
high quality project talent
communication theory
micro class
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学科公司:校企结合培养高素质工程人才的探索——以北京理工雷科公司为例
5
作者
靳贵珍
冀宇佳
机构
北京理工大学教育研究院
哥伦比亚大学教育研究院
出处
《科学与管理》
2015年第6期60-65,69,共7页
基金
北京市哲学社会科学规划项目"工程专业学位研究生培养的质量保障机制研究"(12JYB015)阶段成果
文摘
经济全球化与中国新型工业化呼唤高校培养大批具有创新创业能力的高素质工程师。高校学科性公司的创办成为突破原有教学科研组织模式,实现创新型人才培养的平台和基地。以"北京理工雷科公司"为个案,从人才培养的角度,通过现场观察和深入访谈,总结和归纳学科性公司在培养高素质工程人才中的经验与规律,为探索高校与企业结合培养优秀工程人才提供借鉴。
关键词
校企结合
北京理工雷科公司
高素质
工程
人才
工程
项目
Keywords
School-enterprise cooperation
BIT RACO Company
Highly-qualified engineers
Engineering project
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
专科学校培养高素质工程型人才
6
作者
黄智伟
机构
湖南省建材高等专科学校
出处
《建材高教理论与实践》
2000年第1期112-112,103,共2页
文摘
本文从修改教学计划、改革教学方法、转变教学评价观念、营造良好学术氛围４个方面，对高素质工程型人才培养，提出了一些问题进行研究探讨。
关键词
高
等专科学校
高素质
工程
型
人才
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“以学生为中心”的大学生工程实践能力多元评价研究
张晓芬
周鲜华
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021
25
下载PDF
职称材料
2
以“机制+平台+培训”提高高校教师工程实践能力
张立俊
刘强
贝淳
《神州学人》
2022
3
原文传递
3
培养高素质工程人才的教学模式探索与实践
雷学文
郄恩田
周传辉
《高等建筑教育》
2012
4
下载PDF
职称材料
4
产业变革下信息通信类专业核心课程综合教学改革
李学华
杨玮
《中国教育技术装备》
2017
1
下载PDF
职称材料
5
学科公司:校企结合培养高素质工程人才的探索——以北京理工雷科公司为例
靳贵珍
冀宇佳
《科学与管理》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
专科学校培养高素质工程型人才
黄智伟
《建材高教理论与实践》
2000
0
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职称材料
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