期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到30,904篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
论高等职业教育课程的系统化设计--关于工作过程系统化课程开发的解读 被引量：992
1
作者 姜大源 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期66-70,共5页
课程始终处于人才培养的核心地位。在课程体系设计的系统化、课程设计方法的系统化和课程载体设计的系统化三个层面,对工作过程系统化课程展开论述,详释了课程载体的意义及其设计原则,并从知识的解构与重构的角度就技能与知识的整合、... 课程始终处于人才培养的核心地位。在课程体系设计的系统化、课程设计方法的系统化和课程载体设计的系统化三个层面,对工作过程系统化课程展开论述,详释了课程载体的意义及其设计原则,并从知识的解构与重构的角度就技能与知识的整合、从工作的变与不变的角度就行动与思维的跃迁、从技术的潜在与实在的角度就技术与技能的互动等问题深入讨论,指出工作过程系统化课程的设计思想和设计方法,具有普适性意义。 展开更多
关键词 高等职业教育 课程 工作过程 系统化 载体 哲学思考
原文传递
项目教学法的实践探索 被引量：616
2
作者 贺平 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第22期43-44,共2页
本文通过对项目教学法及其特征的研究，试图将项目教学法运用于高职教学改革，并在此基础上给出了项目教学法的实施策略。
关键词 项目教学法 实施策略 高等职业教育 教学改革 师生互动 技能训练
下载PDF
论高职教育工作过程系统化课程开发 被引量：429
3
作者 姜大源 《徐州建筑职业技术学院学报》 2010年第1期1-6,共6页
从高等职业教育概念辨析入手,以工作过程系统化的课程开发为主要内容,阐释了工作过程系统化课程的概念、设计理念、开发理论和方法,并从哲学高度分析阐述了工作过程系统化课程开发的特点及改革发展趋势.
关键词 高等职业教育 工作过程系统化 课程开发 课程设计
下载PDF
中国特色高等职业教育再认识 被引量：330
4
作者 马树超 范唯 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2008年第13期53-55,共3页
大力发展中国特色的职业教育，是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上向全国职业教育界发出的总动员。探索中国特色的高等职业教育，对于提高中国高职院校的人才培养水平，强化高等职业教育为经济社会服务的能力，具有十分重要的... 大力发展中国特色的职业教育，是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上向全国职业教育界发出的总动员。探索中国特色的高等职业教育，对于提高中国高职院校的人才培养水平，强化高等职业教育为经济社会服务的能力，具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 高等职业教育 中国特色 全国职业教育工作会议 再认 温家宝总理 人才培养 高职院校 社会服务
原文传递
构建高等职业教育课程体系的理论思考 被引量：282
5
作者 黄克孝 《职教论坛》 2004年第01X期4-8,共5页
本文对于构建高职课程体系的主要指导思想——课程观进行了理论思考。认为必须在课程体系的诸方面进行全面的观念更新：（1)建立认定高职课程方案特性的观念；（2)树立高职课程目标多元化和兼容性的理念；(3)确立高职课程内容以创造性... 本文对于构建高职课程体系的主要指导思想——课程观进行了理论思考。认为必须在课程体系的诸方面进行全面的观念更新：（1)建立认定高职课程方案特性的观念；（2)树立高职课程目标多元化和兼容性的理念；(3)确立高职课程内容以创造性智力技能导向和适用性的思想；(4)创立高职课程模式多元整合的概念。论文提出了在课程方案的特性上“发展技术科学并形成一个技术学科体系是高职教育立足于高等教育、又具高等技术教育特质的课程特色所在”；在课程目标上“应以技术能力形成和综合素质的培养为主线”；在课程内容上“三要素的设计都必然主要考虑教育对象的就业需要”、“技术能力的获得，成为其成功与否的重要标志”；在课程模式上“须具备极大的应变性”、“找到一种普适性较大的高职课程模式”。 展开更多
关键词 高等职业教育 课程体系 指导思想 课程目标 课程内容
下载PDF
中国高职教育校企合作现状及影响因素分析 被引量：269
6
作者 潘海生 王世斌 龙德毅 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期143-148,共6页
加强校企合作是当前高等职业教育发展的主题。从调研结果看,当前我国高等职业教育校企合作存在着利益主体相关度差异、合作质量不高、合作深度不足的特点。但在意愿层面,校企双方对职业教育校企合作认同程度很高,校企合作未来充满希望... 加强校企合作是当前高等职业教育发展的主题。从调研结果看,当前我国高等职业教育校企合作存在着利益主体相关度差异、合作质量不高、合作深度不足的特点。但在意愿层面,校企双方对职业教育校企合作认同程度很高,校企合作未来充满希望。而管理体制有待改进、行业组织作用有待加强、法律制度有待完善、院校市场意识有待加强等体制因素是造成校企合作现实与愿景差距的主要原因。树立面向企业的办学理念、确立行业组织的主导地位、激励企业参与职业教育、加强生产性实习实训基地建设、鼓励地方先行先试是职业教育校企合作创新发展的路径选择。 展开更多
关键词 高等职业教育 校企合作 现状 影响因素
原文传递
现代职业教育体系构建的理性追问 被引量：259
7
作者 姜大源 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第11期70-75,共6页
现代职业教育体系的构建必须在对职业教育的规律和本质深入研究的基础之上把握以下三个基本问题。一是技能(教育)与技术(教育)的内涵。技能与技术是伴生和互动的,因应技术进步而同步提升的技能,使得基于"动作难度增大"的技能... 现代职业教育体系的构建必须在对职业教育的规律和本质深入研究的基础之上把握以下三个基本问题。一是技能(教育)与技术(教育)的内涵。技能与技术是伴生和互动的,因应技术进步而同步提升的技能,使得基于"动作难度增大"的技能及相应技能型人才的培养,即技术工人、技师和高级技师的技能教育,与基于"知识含量增加"的技能及相应技能型人才的培养,即技术工人、技术员和技术师的技术教育——另一种形态的技能教育,都将伴随技术的发展而递升,技能不是层次概念而是类型概念。二是中等职业教育与高等职业教育的异同。中等职业教育与高等职业教育是同类型不同层次的教育,从培养"经验层面"技能型人才的中等职业教育,到培养"策略层面"技能型人才的高等职业教育,会因循技能要求递增的规律而递升,层次是职业教育得以发展的空间。三是职业教育与普通教育等值。职业教育与普通教育是同层次不同类型的教育,具有两个或两个以上学习地点的职业教育,跨越了传统的普通教育的范畴,肩负技能型人才培养重任的职业教育,具有不可或缺性和不可替代性的本质,类型是职业教育赖以生存的基础。 展开更多
关键词 职业教育体系 技能教育 技术教育 中等职业教育 高等职业教育 职业教育 普通教育
原文传递
高职英语教学存在的主要问题与对策 被引量：252
8
作者 张迎雪 《山东商业职业技术学院学报》 2003年第2期49-50,共2页
英语教学在高职教育中占极为重要的地位 ,特别是我国加入 WTO后 ,其质量高低已成为衡量高职院校人才培养质量的重要标志。从英语教学的指导思想、教学计划安排、师资队伍、教学内容和方法、现代化教学手段应用等主要方面 ,对目前存在的... 英语教学在高职教育中占极为重要的地位 ,特别是我国加入 WTO后 ,其质量高低已成为衡量高职院校人才培养质量的重要标志。从英语教学的指导思想、教学计划安排、师资队伍、教学内容和方法、现代化教学手段应用等主要方面 ,对目前存在的问题进行了分析 。 展开更多
关键词 高等职业教育 英语教学 教学计划 师资队伍 教学改革 教学方法
下载PDF
高等职业教育的定位 被引量：244
9
作者 姜大源 《武汉职业技术学院学报》 2008年第2期5-8,11,共5页
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,只有明确高等职业教育的类型、层次和作用定位,高等职业院校才能健康、可持续地发展。
关键词 高等职业教育 类型 层次 作用 定位
下载PDF
高等职业教育人才培养模式的构建 被引量：218
10
作者 王前新 《职业技术教育》 北大核心 2003年第10期20-22,共3页
当前,高职教育人才培养模式大多沿袭普通高等教育模式,在学生的知识、能力、素质的构建上缺乏较为统一的观念。完善高职人才培养模式需对国内外高职人才培养模式进行分析,重新认识高职人才培养模式特征,在此基础上对高职人才的知识、能... 当前,高职教育人才培养模式大多沿袭普通高等教育模式,在学生的知识、能力、素质的构建上缺乏较为统一的观念。完善高职人才培养模式需对国内外高职人才培养模式进行分析,重新认识高职人才培养模式特征,在此基础上对高职人才的知识、能力、素质结构予以构建。 展开更多
关键词 高等职业教育 人才培养模式 培养目标 教学设计 专业设置 培养途径 实践教学
下载PDF
高等职业教育实施现代学徒制的瓶颈与对策 被引量：240
11
作者 杜启平 熊霞 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第3期74-77,共4页
实施现代学徒制成为当今高等职业教育改革发展的重要趋势,也得到大多数职教工作者的认同,在不少高职院校进行了探索实践。然而,从现代学徒制的实施来看,发展较为缓慢,存在的瓶颈也不容忽视。本文以国外现代学徒制的实施模式为视角,针对... 实施现代学徒制成为当今高等职业教育改革发展的重要趋势,也得到大多数职教工作者的认同,在不少高职院校进行了探索实践。然而,从现代学徒制的实施来看,发展较为缓慢,存在的瓶颈也不容忽视。本文以国外现代学徒制的实施模式为视角,针对存在问题,从理论认识上、政策法规上和评价机制上提出突破实施现代学徒制瓶颈的对策。 展开更多
关键词 高等职业教育 现代学徒制 瓶颈 对策
下载PDF
国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知 被引量：238
12
作者 国务院 《中华人民共和国国务院公报》 2019年第6期9-16,共8页
国发[2019]4号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:现将《国家职业教育改革实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。2019年1月24日国家职业教育改革实施方案职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。
关键词 国务院 国家职业教育 产教融合 培训评价 教育行政部门 等级证书 职业技能 职业院校 中等职业学校 社会保障行政 职业教育改革 高等职业教育 实施方案
下载PDF
中共中央　国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 被引量：210
13
《人民教育》 北大核心 1999年第7期4-7,12-13,共6页
关键词 全面推进素质教育 深化教育改革 等学校 实施素质教育 高等职业教育 地方各级人民政府 中共中央 职业技术学院 省级人民政府 现代远程教育
原文传递
论高等职业教育的基本特征 被引量：161
14
作者 杨金土 孟广平 +4 位作者 严雪怡 吕鑫祥 郭扬 黄克孝 成永林 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第4期57-62,共6页
一、前言任何事物之所以存在都由于它内在矛盾的特殊性，即该事物质的规定性。我国高等职业教育所以有必要存在和发展，同样由于它具有区别于其他高等教育的特征，这种特征是一种客观存在，而且又是社会的实际需求。因此，研究和正确地... 一、前言任何事物之所以存在都由于它内在矛盾的特殊性，即该事物质的规定性。我国高等职业教育所以有必要存在和发展，同样由于它具有区别于其他高等教育的特征，这种特征是一种客观存在，而且又是社会的实际需求。因此，研究和正确地认识这种特征是发展高等职业教育的基... 展开更多
关键词 高等职业教育 技术型人才 培养目标 技能型人才 工程型人才 职业岗位 理论技术 职业培训 学校教育 技术工程师
原文传递
高等职业教育发展定位中的若干问题 被引量：189
15
作者 吴岩 《职业技术教育》 北大核心 2004年第19期13-15,共3页
在分析我国高等职业教育现状的基础上,对其在高等教育大众化阶段的作用、就业导向、人才培养目标、教育体系、学制、终身教育、合作教育以及全面小康社会与高职教育的关系等问题进行了研究.
关键词 高等职业教育 教育发展 就业导向 学制 终身教育 小康社会 大众化 培养目标
下载PDF
高等职业教育培养目标定位研究 被引量：183
16
作者 李国栋 《江苏理工大学学报（社会科学版）》 2001年第3期89-92,共4页
从高等职业教育培养目标的定位基准、定位内涵、地方特色及价值取向等四个方面对高等职业教育的培养目标进行了探索 ,并在此基础上 。
关键词 高等职业教育 培养目标 高等性 职业性 区域性 社会性 地方特色 定位 价值取向
下载PDF
浅议高职英语教育中存在的问题及其解决办法 被引量：183
17
作者 王建华 《华东交通大学学报》 2003年第3期102-104,共3页
系统地分析了高等职业学校(院)在校学生的文化成绩形成背景.指出现在高职学生的英语水平相差十分悬殊,给教师授课和学生的学习造成了很大的困难.在分析了现行的部分教材不适合高职学生使用之后,提出了几点改进高职英语教学的意见.同时... 系统地分析了高等职业学校(院)在校学生的文化成绩形成背景.指出现在高职学生的英语水平相差十分悬殊,给教师授课和学生的学习造成了很大的困难.在分析了现行的部分教材不适合高职学生使用之后,提出了几点改进高职英语教学的意见.同时还指出,有关部门不应该过分地降低高等职业学校(院)的招生录取分数线,以免影响教学质量. 展开更多
关键词 高等职业教育 英语教育 高等职业学校 教学质量 教学方法
下载PDF
切实解决提升高职教育教学质量的关键问题 被引量：169
18
作者 范唯 马树超 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2006年第24期40-42,共3页
世纪之交．我国的高等职业教育实现了历史性的跨越式发展。培养了数百万的技术应用性人才。为工业化、信息化和现代化建设做出了重要贡献。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型．肩负着大批量培养高素质技能型专门人才的使命．在... 世纪之交．我国的高等职业教育实现了历史性的跨越式发展。培养了数百万的技术应用性人才。为工业化、信息化和现代化建设做出了重要贡献。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型．肩负着大批量培养高素质技能型专门人才的使命．在我国走新型工业化道路和社会主义新农村建设中具有不可替代的重要作用。面向未来。我国要从人力资源大国走向人力资源强国，建设创新型国家。要求高等职业教育的人才培养质量进一步提高．服务经济社会的能力进一步增强。回顾近年来高等职业教育快速发展的一个重要经验．就在于高等职业教育具有区别于其他类型高等教育的特色。从这个意义上讲。特色就是生命，就是竞争力，就是水平，就是质量。因此，正确地认识和把握高等职业教育的特色．并在教育教学实践中强化这些特色．是全面提升高等职业教育人才培养质量的基础和关键。 展开更多
关键词 教育教学质量 高等职业教育 人才培养质量 高等教育发展 技术应用性人才 工业化道路 高职 人力资源
原文传递
以就业为导向的高职学生职业能力培养——兼论高职人才培养模式的变革 被引量：164
19
作者 孙文学 《职业技术教育》 2005年第4期20-22,共3页
高等职业教育以就业为导向目标的实现,能力主要由基本能力、专业能力和关键能力构成.以就业为导向的高等职业教育,其学生职业能力的培养,需要变革现行的人才培养模式、办学模式、教学模式和能力评价模式,从市场和企业的要求出发,全面培... 高等职业教育以就业为导向目标的实现,能力主要由基本能力、专业能力和关键能力构成.以就业为导向的高等职业教育,其学生职业能力的培养,需要变革现行的人才培养模式、办学模式、教学模式和能力评价模式,从市场和企业的要求出发,全面培养和提高学生的职业能力,满足和适应学生就业以及发展创新的需要. 展开更多
关键词 高等职业教育 就业导向 职业能力 办学模式
下载PDF
高职计算机课程教学方法探析 被引量：156
20
作者 高晓梅 《辽宁高职学报》 2002年第5期67-69,共3页
高职教育应建立一支“双师型”的教师队伍,针对近年来市场经济形式下社会对计算机应用人才的需求,根据高职生计算机知识结构与应用能力的要求,高职计算机教学应确定适当的教学内容,选择恰当的教学方法、合适的教学步骤,安排充足的练习时... 高职教育应建立一支“双师型”的教师队伍,针对近年来市场经济形式下社会对计算机应用人才的需求,根据高职生计算机知识结构与应用能力的要求,高职计算机教学应确定适当的教学内容,选择恰当的教学方法、合适的教学步骤,安排充足的练习时间,加强实践技能培养,改革考核方法。 展开更多
关键词 计算机课程 教学方法 高等职业教育 实践技能 课堂教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部