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试论“高职教哲学”主体论的构建
1
作者 杨俊亮 《煤炭高等教育》 2003年第4期70-72,共3页
“高职教哲学”是一门研究教学主体 ,通过教学中介 ,作用于教学本体 ,形成教学行为的内在要素、关系及其规律的高职教观和一般方法论的理论学说。“高职教哲学”主体论是高职教哲学三大组成部分之一 ,它是以教师主导行为与学生主体过程... “高职教哲学”是一门研究教学主体 ,通过教学中介 ,作用于教学本体 ,形成教学行为的内在要素、关系及其规律的高职教观和一般方法论的理论学说。“高职教哲学”主体论是高职教哲学三大组成部分之一 ,它是以教师主导行为与学生主体过程的矛盾为动力 ,以教师主导论、学生主体论、能力资本论的界定及其否定关系为内容而构建的逻辑体系 ,具有解析性、批判性、重构性和方法论等功能。 展开更多
关键词 高等职业技术教育哲学 主体论 主导论 能力资本论
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