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高等数学(一)线上与线下混合式教学模式的构建 被引量：2
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作者 徐泰燕 《现代商贸工业》 2021年第35期160-161,共2页
疫情背景下,线上教学得到大力推广,它打破了时间和空间的限制,保证了教育的广泛性和平等性,但却也存在着不能充分管控学生的学习状态,无法对学习效果百分百把控等缺点。传统的线下教学是“粉笔、黑板加多媒体”,师生互动性不好,已经不... 疫情背景下,线上教学得到大力推广,它打破了时间和空间的限制,保证了教育的广泛性和平等性,但却也存在着不能充分管控学生的学习状态,无法对学习效果百分百把控等缺点。传统的线下教学是“粉笔、黑板加多媒体”,师生互动性不好,已经不能满足现今教学的发展。开展线上教学和线下教学有机地结合在一起的混合式教学模式显得尤为必要。本文以高等数学(一)为例,通过课程混合式教学模式的设计理念、设计思路、教学目标、教学方法和手段、考核方式、开课要求和资源开发与利用等七个方面探讨了该课程线上线下混合式教学模式的构建问题。 展开更多
关键词 线上与线下混合式教学模式 高等数学(一)教学方法 手段
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