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高数教学中“数形之美”
被引量:
3
1
作者
李小光
《西安航空技术高等专科学校学报》
2000年第1期39-40,共2页
数形结合是数学中数学表达式与几何图形相结合的过程,数学美是于抽象的数学逻辑之中暗含的规律美。在高数教学中,穿梭于数学严密的抽象思维之间,也不乏深深地体味着数形结合带给我们的美感。当思维凝聚一点,数学的亲切的、美丽的东西与...
数形结合是数学中数学表达式与几何图形相结合的过程,数学美是于抽象的数学逻辑之中暗含的规律美。在高数教学中,穿梭于数学严密的抽象思维之间,也不乏深深地体味着数形结合带给我们的美感。当思维凝聚一点,数学的亲切的、美丽的东西与你很接近,象老朋友的悄悄话,有待我们细细品尝,甜甜回味。
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关键词
高等
数字
教学
“数形之美”
逻辑美
形象美
曲面美
统一美
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题名
高数教学中“数形之美”
被引量:
3
1
作者
李小光
机构
西安航专基础部
出处
《西安航空技术高等专科学校学报》
2000年第1期39-40,共2页
文摘
数形结合是数学中数学表达式与几何图形相结合的过程,数学美是于抽象的数学逻辑之中暗含的规律美。在高数教学中,穿梭于数学严密的抽象思维之间,也不乏深深地体味着数形结合带给我们的美感。当思维凝聚一点,数学的亲切的、美丽的东西与你很接近,象老朋友的悄悄话,有待我们细细品尝,甜甜回味。
关键词
高等
数字
教学
“数形之美”
逻辑美
形象美
曲面美
统一美
分类号
O13-4 [理学—数学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高数教学中“数形之美”
李小光
《西安航空技术高等专科学校学报》
2000
3
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