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高等数值分析课程教学改革探讨
被引量：
22
1
作者
宋松和
朱建民
+1 位作者
唐玲艳
成礼智
《高等教育研究学报》
2008年第4期66-67,共2页
本文分析了研究生公共课程《高等数值分析》的特点,在本课程的教学内容、教学手段和考核方式等方面进行探讨,提出优化教学内容,采用多媒体课件与板书相结合的教学手段和笔试与上机相结合的考核方式的改革思路。
关键词
高等
数值
分析
多媒体
教学改革
下载PDF
职称材料
高等数值分析课程改革初试
被引量：
11
2
作者
蔡大用
白峰彬
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第1期59-62,共4页
高等数值分析课程改革初试蔡大用白峰杉科学计算已经成为与理论分析、实验研究并列的人类探索未知世界的三大手段之一。它也是大型工程项目设计、施工中不可少的工具，更是很多新学科（如并行算法、计算复杂性理论、计算可视化和计算机...
高等数值分析课程改革初试蔡大用白峰杉科学计算已经成为与理论分析、实验研究并列的人类探索未知世界的三大手段之一。它也是大型工程项目设计、施工中不可少的工具，更是很多新学科（如并行算法、计算复杂性理论、计算可视化和计算机图形学等）的催生婆。因此，掌握科...
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关键词
高等
数值
分析
课程
教学改革
高校
研究生
原文传递
《高等数值分析》教学案例的建设与思考
被引量：
8
3
作者
唐玲艳
宋松和
《大学数学》
2015年第1期42-47,共6页
《高等数值分析》是一门与实际联系紧密的数学公共课程,它理论深刻,应用广泛.本文结合实际应用,为《高等数值分析》中常微分方程数值解部分设计了一个教学案例,通过理论分析和数值实验向学生展示了刚性问题的概念和相关数值方法,并对《...
《高等数值分析》是一门与实际联系紧密的数学公共课程,它理论深刻,应用广泛.本文结合实际应用,为《高等数值分析》中常微分方程数值解部分设计了一个教学案例,通过理论分析和数值实验向学生展示了刚性问题的概念和相关数值方法,并对《高等数值分析》课程教学案例的设计进行了思考.
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关键词
高等
数值
分析
教学案例
常微分方程
数值
解
刚性稳定
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职称材料
新工科背景下高等数值分析课程教学改革的思考
被引量：
5
4
作者
唐玲艳
文军
《高教学刊》
2022年第24期144-147,共4页
高等数值分析是数学系为理工科研究生开设的一门公共选修课程,其理论体系介于纯数学和工程应用之间,具有鲜明的特征。文章以高等数值分析课程改革为例,分析新工科背景下研究生课程教学存在的问题,针对研究生计算思维和工程思维的培养,...
高等数值分析是数学系为理工科研究生开设的一门公共选修课程,其理论体系介于纯数学和工程应用之间,具有鲜明的特征。文章以高等数值分析课程改革为例,分析新工科背景下研究生课程教学存在的问题,针对研究生计算思维和工程思维的培养,探讨课程定位、教学内容、教学模式、考核方式、课程思政等问题。这些讨论有助于对新工科背景下研究生计算系列课程教学的现状作出一个客观评价,有助于提高计算系列课程的教学效果。
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关键词
新工科建设
高等
数值
分析
教学模式
考核机制
课程思政
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职称材料
基于引入“微课”的“高等数值分析”研究生课程教学改革
被引量：
2
5
作者
张晓宇
龚慧莹
《中国林业教育》
2020年第S01期68-71,共4页
结合研究生公共课程“高等数值分析”的特点,提出了我国研究生教学中存在的问题。重点阐述研究生数学课程教育教学模式改革的必要性,分析“微课”在研究生公共课程“高等数值分析”教学中的诸多优势。提出将“微课”引入到“高等数值分...
结合研究生公共课程“高等数值分析”的特点,提出了我国研究生教学中存在的问题。重点阐述研究生数学课程教育教学模式改革的必要性,分析“微课”在研究生公共课程“高等数值分析”教学中的诸多优势。提出将“微课”引入到“高等数值分析”教学模式中,并在教学方法、教学内容等方面提出了研究生数学课程教学改革的一些具体建议及实践方案。
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关键词
高等
数值
分析
研究生教育
教学模式
微课
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职称材料
高等数值分析课程教学改革与创新
被引量：
2
6
作者
武芳芳
《黑龙江科技信息》
2016年第30期50-50,共1页
《高等数值分析》是工科研究生的公共基础课程,本文依据多年来的教学经验,结合该课程的特点和教学任务,以及目前师生所面临的现状,探讨了该课程教学的改革与创新。
关键词
高等
数值
分析
改革
创新
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职称材料
题名
高等数值分析课程教学改革探讨
被引量：
22
1
作者
宋松和
朱建民
唐玲艳
成礼智
机构
国防科学技术大学理学院
出处
《高等教育研究学报》
2008年第4期66-67,共2页
文摘
本文分析了研究生公共课程《高等数值分析》的特点,在本课程的教学内容、教学手段和考核方式等方面进行探讨,提出优化教学内容,采用多媒体课件与板书相结合的教学手段和笔试与上机相结合的考核方式的改革思路。
关键词
高等
数值
分析
多媒体
教学改革
Keywords
advanced numerical analysis
multimedia
teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等数值分析课程改革初试
被引量：
11
2
作者
蔡大用
白峰彬
机构
清华大学应用数学系
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第1期59-62,共4页
文摘
高等数值分析课程改革初试蔡大用白峰杉科学计算已经成为与理论分析、实验研究并列的人类探索未知世界的三大手段之一。它也是大型工程项目设计、施工中不可少的工具，更是很多新学科（如并行算法、计算复杂性理论、计算可视化和计算机图形学等）的催生婆。因此，掌握科...
关键词
高等
数值
分析
课程
教学改革
高校
研究生
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
G642.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《高等数值分析》教学案例的建设与思考
被引量：
8
3
作者
唐玲艳
宋松和
机构
国防科学技术大学理学院
出处
《大学数学》
2015年第1期42-47,共6页
基金
研究生数学公共课一流课程体系建设项目
国防科学技术大学校本科教改项目
文摘
《高等数值分析》是一门与实际联系紧密的数学公共课程,它理论深刻,应用广泛.本文结合实际应用,为《高等数值分析》中常微分方程数值解部分设计了一个教学案例,通过理论分析和数值实验向学生展示了刚性问题的概念和相关数值方法,并对《高等数值分析》课程教学案例的设计进行了思考.
关键词
高等
数值
分析
教学案例
常微分方程
数值
解
刚性稳定
Keywords
advanced numerical analysis
teaching cases
numerical solution of ordinary differential equations
stiff stability
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新工科背景下高等数值分析课程教学改革的思考
被引量：
5
4
作者
唐玲艳
文军
机构
国防科技大学理学院
出处
《高教学刊》
2022年第24期144-147,共4页
基金
2020年湖南省学位与研究生教育改革研究项目“新工科背景下研究生计算能力培养的研究”(2020JGYB003)。
文摘
高等数值分析是数学系为理工科研究生开设的一门公共选修课程,其理论体系介于纯数学和工程应用之间,具有鲜明的特征。文章以高等数值分析课程改革为例,分析新工科背景下研究生课程教学存在的问题,针对研究生计算思维和工程思维的培养,探讨课程定位、教学内容、教学模式、考核方式、课程思政等问题。这些讨论有助于对新工科背景下研究生计算系列课程教学的现状作出一个客观评价,有助于提高计算系列课程的教学效果。
关键词
新工科建设
高等
数值
分析
教学模式
考核机制
课程思政
Keywords
new engineering education
Advanced Numerical Analysis
teaching mode
evaluation mechanism
the ideological and political education in all courses
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于引入“微课”的“高等数值分析”研究生课程教学改革
被引量：
2
5
作者
张晓宇
龚慧莹
机构
北京林业大学理学院
出处
《中国林业教育》
2020年第S01期68-71,共4页
基金
北京林业大学教育教学研究一般项目“微课程建设在数理统计教学中的研究与应用”,项目编号BJFU2017JY058。
文摘
结合研究生公共课程“高等数值分析”的特点,提出了我国研究生教学中存在的问题。重点阐述研究生数学课程教育教学模式改革的必要性,分析“微课”在研究生公共课程“高等数值分析”教学中的诸多优势。提出将“微课”引入到“高等数值分析”教学模式中,并在教学方法、教学内容等方面提出了研究生数学课程教学改革的一些具体建议及实践方案。
关键词
高等
数值
分析
研究生教育
教学模式
微课
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等数值分析课程教学改革与创新
被引量：
2
6
作者
武芳芳
机构
沈阳工业大学理学院
出处
《黑龙江科技信息》
2016年第30期50-50,共1页
文摘
《高等数值分析》是工科研究生的公共基础课程,本文依据多年来的教学经验,结合该课程的特点和教学任务,以及目前师生所面临的现状,探讨了该课程教学的改革与创新。
关键词
高等
数值
分析
改革
创新
分类号
O241 [理学—计算数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等数值分析课程教学改革探讨
宋松和
朱建民
唐玲艳
成礼智
《高等教育研究学报》
2008
22
下载PDF
职称材料
2
高等数值分析课程改革初试
蔡大用
白峰彬
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
1996
11
原文传递
3
《高等数值分析》教学案例的建设与思考
唐玲艳
宋松和
《大学数学》
2015
8
下载PDF
职称材料
4
新工科背景下高等数值分析课程教学改革的思考
唐玲艳
文军
《高教学刊》
2022
5
下载PDF
职称材料
5
基于引入“微课”的“高等数值分析”研究生课程教学改革
张晓宇
龚慧莹
《中国林业教育》
2020
2
下载PDF
职称材料
6
高等数值分析课程教学改革与创新
武芳芳
《黑龙江科技信息》
2016
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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