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英国政府科研经费配置的经验与启示
被引量：
6
1
作者
姚洁
高军
翟启江
《学术前沿》
CSSCI
2015年第13期92-95,共4页
科学研究是促进英国经济增长的重要驱动力,英国政府也是科研活动的重要资助者。BIS在英国政府科研经费预算的制定和分配中发挥了极其重要的作用,由BIS所控制的"双重资助体系"有效地保障了科研活动投入的持续和高效。我国政府...
科学研究是促进英国经济增长的重要驱动力,英国政府也是科研活动的重要资助者。BIS在英国政府科研经费预算的制定和分配中发挥了极其重要的作用,由BIS所控制的"双重资助体系"有效地保障了科研活动投入的持续和高效。我国政府也把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,党的十八大提出了创新驱动发展战略,如何管好用好科技经费更是政府科技管理部门应该深思的问题。本文拟从英国政府科研经费的配置入手,分析其科研经费的资助特点和管理机制,从而得出有益的启示。
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关键词
科研经费
双重资助体系
研究理事
会
高等教育
拨款
委员会
绩效评估
下载PDF
职称材料
从研究卓越框架到教学卓越框架——英国高等教育改革及启示
被引量：
10
2
作者
方勇
范乐
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017年第10期45-51,共7页
英国政府于2016年推出教学卓越框架,作为研究卓越框架的延续,其平衡教学和研究的评价标准打破了英国高校传统格局,为高等教育的改革提供了一种新的思路,必将对全球的高等教育产生重大影响。文章从英国高等教育的双重资助体系和英国高校...
英国政府于2016年推出教学卓越框架,作为研究卓越框架的延续,其平衡教学和研究的评价标准打破了英国高校传统格局,为高等教育的改革提供了一种新的思路,必将对全球的高等教育产生重大影响。文章从英国高等教育的双重资助体系和英国高校面临的困境剖析了改革的背景;然后从运行管理角度分析了英国教育部门的重大重构和教学卓越框架的实施;最后,结合我国高等教育的现实提出了英国教学卓越框架改革的启示。
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关键词
高等教育
教学卓越框架
英国
高等教育
拨款
委员会
研究卓越框架
原文传递
英国高等教育拨款委员会拨款方法详解及启示
被引量：
5
3
作者
任文隆
李国俊
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期55-62,共8页
本文全面剖析了英国高等教育拨款委员会(HEFCE)的拨款方法,包括拨款周期、拨款结构、拨款模型、拨款协议和数据监控五个方面内容。指出HEFCE的拨款包括教学拨款、科研拨款和其他相关拨款三大部分。其中教学拨款包括主流拨款、扩大参与...
本文全面剖析了英国高等教育拨款委员会(HEFCE)的拨款方法,包括拨款周期、拨款结构、拨款模型、拨款协议和数据监控五个方面内容。指出HEFCE的拨款包括教学拨款、科研拨款和其他相关拨款三大部分。其中教学拨款包括主流拨款、扩大参与度拨款、定向拨款和其他周期性的教学拨款。科研拨款包括科研质量拨款和科研能力拨款。其他相关拨款包括缓冲调节拨款、高成本学科和薄弱学科的额外补偿及专项拨款。并着重对教学拨款中采用的主流拨款模型、定向拨款方法,以及科研质量拨款模型进行了详细解读。在此基础上对HEFCE拨款方法的特征进行总结,对未来HEFCE拨款的发展趋势进行分析。
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关键词
英国
高等教育
拨款
委员会
HEFCE
拨款
方法
高等教育
财政
财政
拨款
原文传递
英国高等教育经费管理制度及其启示
4
作者
尹国杰
《社科纵横》
2008年第11期60-61,共2页
英国高等教育拨款委员会负责各高校教育经费的发放,在确定各高校教学、研究及设施等核心项目的拨款安排后,要求各高校必须在规定的时期内提交各自的资金使用方案,并对方案进行评估和审查。
关键词
英国
高等教育
拨款
委员会
教育
经费
经费管理
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职称材料
英国HEFCE促进高校与区域互动发展的新举措探析
5
作者
王劫丹
吴军
《教育文化论坛》
2018年第3期46-50,共5页
20世纪80年代以来,英国高校与区域的互动发展开始由被动转向主动。其中,高校经费来源的结构调整、区域发展的动力追求和高校学生的可雇佣性开发是这种转变的主要动因;英格兰高等教育拨款委员会(HEFCE)作为政府与高校之间的中介拨款机构...
20世纪80年代以来,英国高校与区域的互动发展开始由被动转向主动。其中,高校经费来源的结构调整、区域发展的动力追求和高校学生的可雇佣性开发是这种转变的主要动因;英格兰高等教育拨款委员会(HEFCE)作为政府与高校之间的中介拨款机构,近年来在促进雇主参与高等教育、高校参与知识交流、公众参与科学研究等方面出台了诸多举措。从中可以发现,HEFCE从战略支柱、评价体系等多方面保障了高校与区域互动发展的有效性,同时在某些举措上也存在争议。
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关键词
高校
区域
互动发展
英格兰
高等教育
拨款
委员会
(HEFCE)
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职称材料
题名
英国政府科研经费配置的经验与启示
被引量：
6
1
作者
姚洁
高军
翟启江
机构
中央财经大学财政学院
科技部科技经费监管服务中心
中国科学院条件保障与财务局
科技部科技评估中心
出处
《学术前沿》
CSSCI
2015年第13期92-95,共4页
基金
中科协调研课题"财政支持的科研经费性质
作用
+1 种基金
功能研究"的资助
课题编号:2014ZCYJ01
文摘
科学研究是促进英国经济增长的重要驱动力,英国政府也是科研活动的重要资助者。BIS在英国政府科研经费预算的制定和分配中发挥了极其重要的作用,由BIS所控制的"双重资助体系"有效地保障了科研活动投入的持续和高效。我国政府也把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,党的十八大提出了创新驱动发展战略,如何管好用好科技经费更是政府科技管理部门应该深思的问题。本文拟从英国政府科研经费的配置入手,分析其科研经费的资助特点和管理机制,从而得出有益的启示。
关键词
科研经费
双重资助体系
研究理事
会
高等教育
拨款
委员会
绩效评估
Keywords
scientific research fund, dual support system, Research Council, HEFCE, performance evaluation
分类号
F213.5 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
从研究卓越框架到教学卓越框架——英国高等教育改革及启示
被引量：
10
2
作者
方勇
范乐
机构
北京化工大学经济管理学院
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017年第10期45-51,共7页
基金
科技部政策法规与监督司项目"我国科技评价的方法与组织架构研究"(2015JP03)
北京化工大学本科教材建设项目
研究生教本教学改革项目"技术经济评价理论与方法教材建设"(G-JGJC201605)
文摘
英国政府于2016年推出教学卓越框架,作为研究卓越框架的延续,其平衡教学和研究的评价标准打破了英国高校传统格局,为高等教育的改革提供了一种新的思路,必将对全球的高等教育产生重大影响。文章从英国高等教育的双重资助体系和英国高校面临的困境剖析了改革的背景;然后从运行管理角度分析了英国教育部门的重大重构和教学卓越框架的实施;最后,结合我国高等教育的现实提出了英国教学卓越框架改革的启示。
关键词
高等教育
教学卓越框架
英国
高等教育
拨款
委员会
研究卓越框架
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
英国高等教育拨款委员会拨款方法详解及启示
被引量：
5
3
作者
任文隆
李国俊
机构
北京工业大学经管学院
北京工业大学审计处
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期55-62,共8页
基金
北京市教育科学"十二五"规划重点课题"我国高等教育财政实行以多因素拨款为核心的综合预算管理模式研究"(课题编号:ADA11085)
文摘
本文全面剖析了英国高等教育拨款委员会(HEFCE)的拨款方法,包括拨款周期、拨款结构、拨款模型、拨款协议和数据监控五个方面内容。指出HEFCE的拨款包括教学拨款、科研拨款和其他相关拨款三大部分。其中教学拨款包括主流拨款、扩大参与度拨款、定向拨款和其他周期性的教学拨款。科研拨款包括科研质量拨款和科研能力拨款。其他相关拨款包括缓冲调节拨款、高成本学科和薄弱学科的额外补偿及专项拨款。并着重对教学拨款中采用的主流拨款模型、定向拨款方法,以及科研质量拨款模型进行了详细解读。在此基础上对HEFCE拨款方法的特征进行总结,对未来HEFCE拨款的发展趋势进行分析。
关键词
英国
高等教育
拨款
委员会
HEFCE
拨款
方法
高等教育
财政
财政
拨款
Keywords
Higher Education Funding Council for England （HEFCE）
funding method
higher education finance
financial allocation
分类号
G467.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
英国高等教育经费管理制度及其启示
4
作者
尹国杰
机构
绵阳师范学院外国语学院
出处
《社科纵横》
2008年第11期60-61,共2页
文摘
英国高等教育拨款委员会负责各高校教育经费的发放,在确定各高校教学、研究及设施等核心项目的拨款安排后,要求各高校必须在规定的时期内提交各自的资金使用方案,并对方案进行评估和审查。
关键词
英国
高等教育
拨款
委员会
教育
经费
经费管理
分类号
G511.9 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英国HEFCE促进高校与区域互动发展的新举措探析
5
作者
王劫丹
吴军
机构
贵州大学外国语学院
贵州燃气集团
出处
《教育文化论坛》
2018年第3期46-50,共5页
基金
贵州大学人文社会科学科研项目"少数民族地区中学新任英语教师身份认同发展策略研究"(GDQN2016010)
文摘
20世纪80年代以来,英国高校与区域的互动发展开始由被动转向主动。其中,高校经费来源的结构调整、区域发展的动力追求和高校学生的可雇佣性开发是这种转变的主要动因;英格兰高等教育拨款委员会(HEFCE)作为政府与高校之间的中介拨款机构,近年来在促进雇主参与高等教育、高校参与知识交流、公众参与科学研究等方面出台了诸多举措。从中可以发现,HEFCE从战略支柱、评价体系等多方面保障了高校与区域互动发展的有效性,同时在某些举措上也存在争议。
关键词
高校
区域
互动发展
英格兰
高等教育
拨款
委员会
(HEFCE)
Keywords
universities
regions
interactive development
Higher Education Funding Council for England （HEFCE）
分类号
G649.561 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国政府科研经费配置的经验与启示
姚洁
高军
翟启江
《学术前沿》
CSSCI
2015
6
下载PDF
职称材料
2
从研究卓越框架到教学卓越框架——英国高等教育改革及启示
方勇
范乐
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017
10
原文传递
3
英国高等教育拨款委员会拨款方法详解及启示
任文隆
李国俊
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
5
原文传递
4
英国高等教育经费管理制度及其启示
尹国杰
《社科纵横》
2008
0
下载PDF
职称材料
5
英国HEFCE促进高校与区域互动发展的新举措探析
王劫丹
吴军
《教育文化论坛》
2018
0
下载PDF
职称材料
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