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关于大学英语四、六级考试改革的总体思路 被引量:184
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作者 张尧学 《外语界》 CSSCI 北大核心 2008年第5期2-4,共3页
大学英语四、六级考试自实施以来,在广大英语教师、学生和各学校领导与教务部门的大力支持下,有力地推动了大学生的英语学习。而且,随着对英语教学和应用要求的不断提高,四、六级考试也在不断地发展和完善。时至今日,四、六级考试... 大学英语四、六级考试自实施以来,在广大英语教师、学生和各学校领导与教务部门的大力支持下,有力地推动了大学生的英语学习。而且,随着对英语教学和应用要求的不断提高,四、六级考试也在不断地发展和完善。时至今日,四、六级考试又发展到了必须进行新一轮改革的时候,教育部高等教育司和大学英语四、六级考试委员会为此也进行了长达几年的准备。近期内,我们将通过试点和逐步展开的方式推进四、六级考试改革。现重点阐述四、六级考试改革的必要性以及改革的总体思路。 展开更多
关键词 六级考试 考试改革 大学英语 高等教育 英语教师 学校领导 英语学习 英语教学
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因时而动 返本开新 建设发展新工科——在工科优势高校新工科建设研讨会上的讲话 被引量:174
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作者 张大良 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期4-9,共6页
由教育部高等教育司指导、天津大学主办的工科优势高校新工科建设研讨会4月8日在天津大学举行。会议以"新工科建设:愿景与行动"为主题,研讨并形成了"新工科"建设行动路线("天大行动")。会上,教育部高等... 由教育部高等教育司指导、天津大学主办的工科优势高校新工科建设研讨会4月8日在天津大学举行。会议以"新工科建设:愿景与行动"为主题,研讨并形成了"新工科"建设行动路线("天大行动")。会上,教育部高等教育司司长张大良作了主题报告,对新工科建设的背景、目标、要求和途径等进行了深刻的阐述。 展开更多
关键词 工科 返本开新 高校 优势 高等教育 天津大学 主题报告 教育
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关于大学英语四、六级考试改革的总体思路 被引量:41
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作者 张尧学 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2008年第18期26-27,共2页
大学英语四、六级考试自实施以来,在广大英语教师、学生和各高校领导与教务部门的大力支持下,对推动大学本科生的英语学习起到了很好的作用。而且,随着对英语教学和应用要求的不断提高,四、六级考试也在不断地发展和完善。但是,时... 大学英语四、六级考试自实施以来,在广大英语教师、学生和各高校领导与教务部门的大力支持下,对推动大学本科生的英语学习起到了很好的作用。而且,随着对英语教学和应用要求的不断提高,四、六级考试也在不断地发展和完善。但是,时至今日,四、六级考试又到了必须进行新一轮改革的时候,教育部高等教育司和四、六级考委会为此也进行了长达几年的准备。近期内,我们将通过试点和逐步推开的方式推进四、六级英语考试改革。 展开更多
关键词 六级考试 大学英语 考试改革 大学本科生 高等教育 英语教师 高校领导 英语学习
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从宏观与微观结合上把握经管类本科人才培养 被引量:11
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作者 逄锦聚 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2005年第12期8-10,共3页
关键词 宏观与微观 经管 人才培养 普通高等学校 调研报告 教育教学改革 主管部门职能 培养现状 人才社会 高等教育 宏观角度 重大变化 本科教育 经济学 管理类 教育 简称 求和
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中国高职教育发展新模式:“一二二一”——专访教育部高等教育司司长张尧学 被引量:11
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作者 李玉珠 《教育与职业》 北大核心 2009年第19期30-32,共3页
在全球金融危机背景下,原本低迷的大学生就业形势更加严峻,然而与其形成对照的是高职院校的就业率坚挺,为探究高职院校“风景这边独好”的深层原因,本期《教育与职业》专访了教育部高教司张尧学司长。
关键词 高职教育发展 张尧学 教育 高等教育 教育与职业》 中国 高职院校
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高校新闻教育如何培养特色人才? 被引量:10
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作者 田华 李志 《青年记者》 2006年第4期75-76,共2页
关键词 高校扩招 新闻教育 特色人才 培养 高等教育 传媒发展 地方高校 师资力量 办学条件 知识结构
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回顾理科基地建设二十年 展望高等理科教育新发展 被引量:10
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作者 张大良 《高等理科教育》 2012年第5期1-5,共5页
编者按:从2010年第1期开始,本刊将不定期地邀请知名专家学者、各行各业的杰出人士就教育问题发表真知灼见。“思想与目标统一在一起时,就成为创造的力量。”这些名家的见识蕴涵无穷的力量,是推动教育进步和改革的原动力。本期发表... 编者按:从2010年第1期开始,本刊将不定期地邀请知名专家学者、各行各业的杰出人士就教育问题发表真知灼见。“思想与目标统一在一起时,就成为创造的力量。”这些名家的见识蕴涵无穷的力量,是推动教育进步和改革的原动力。本期发表国家教育部高等教育司司长、著名科学教育研究专家张大良教授的《回顾理科基地建设二十年展望高等理科教育新发展》和北京大学原副校长、我国波谱学和量子频标领域知名专家、著名教育家王义道教授的《理科基地二十年感言》两篇文章,以飨读者。 展开更多
关键词 理科基地建设 高等理科教育 展望 专家学者 2010年 高等教育 国家教育 著名教育
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建设实验教学示范中心 促进高校创新人才培养——访教育部高等教育司实验室处处长 孙丽为 被引量:9
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作者 于黎明 董晶 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2009年第5期4-6,共3页
当前经济社会发展对高校人才培养质量提出了更高的要求,如何提高大学生的实践动手能力和创新能力成为备受关注的问题。在国家层面上,通过开展国家级实验教学示范中心评审工作来积极推动高校创新人才的培养。2009年初,教育部公布了2008... 当前经济社会发展对高校人才培养质量提出了更高的要求,如何提高大学生的实践动手能力和创新能力成为备受关注的问题。在国家层面上,通过开展国家级实验教学示范中心评审工作来积极推动高校创新人才的培养。2009年初,教育部公布了2008年度国家级实验教学示范中心建设单位名单,新一轮的申报评审工作也拉开了序幕。就此我刊特别采访了教育部高等教育司实验室处孙丽为处长,希望对高校的实验教学示范中心建设有所启示。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 创新人才培养 高等教育 教育 实验室 高校 处长 人才培养质量
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开创高等理科教育全面深化综合改革新局面 被引量:9
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作者 张大良 《高等理科教育》 2014年第5期1-6,共6页
从2010年第1期开始,本刊将不定期地邀请知名专家学者、各行各业的杰出人士就教育问题发表真知灼见。“思想与目标统一在一起时,就成为创造的力量。”这些名家的见识蕴涵无穷的力量,是推动教育进步和改革的原动力。本期发表国家教育... 从2010年第1期开始,本刊将不定期地邀请知名专家学者、各行各业的杰出人士就教育问题发表真知灼见。“思想与目标统一在一起时,就成为创造的力量。”这些名家的见识蕴涵无穷的力量,是推动教育进步和改革的原动力。本期发表国家教育部高等教育司司长、著名科学教育研究专家张大良教授的《开创高等理科教育全面深化综合改革新局面》一文,以飨读者。 展开更多
关键词 高等理科教育 革新 专家学者 2010年 高等教育 国家教育 教育问题 教育进步
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高职英语教学方法改革初探 被引量:8
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作者 吴元霞 杨博 《职业时空》 北大核心 2007年第06X期65-66,共2页
教育部高等教育司(2000)57号文件《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》中对高职英语教学的目标、教学内容及教学要求等做出了明确规定,即:高职英语教学应以“培养学生实际运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性;
关键词 高职英语教学 教学方法改革 教学基本要求 高职高专教育 教学内容 高等教育 英语课程 教学要求
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新时代 新要求 新征程 全面提升高等理科教育水平 被引量:7
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作者 潘保田 《高等理科教育》 2019年第5期3-7,共5页
尊敬的各位领导,各位常务理事、理事单位代表:大家好!这次大会选举我担任第六届中国高等教育学会理科教育专业委员会理事长,衷心感谢各位代表、各位理事对我本人以及兰州大学的充分信任。上午,中国高等教育学会和教育部高等教育司领导... 尊敬的各位领导,各位常务理事、理事单位代表:大家好!这次大会选举我担任第六届中国高等教育学会理科教育专业委员会理事长,衷心感谢各位代表、各位理事对我本人以及兰州大学的充分信任。上午,中国高等教育学会和教育部高等教育司领导的讲话对新一届理科教育专业委员会的工作提出了明确要求,指明了具体方向,使我们对专业委员会的未来充满了信心和希望。 展开更多
关键词 理科教育 兰州大学 中国高等教育学会 新征程 全面提升 高等教育 明确要求
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新工科教育:赋能未来 被引量:6
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作者 李晗 《经济》 2017年第23期90-92,共3页
党的十九大报告中,习近平总书记表示:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建... 党的十九大报告中,习近平总书记表示:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。”这在教育部高等教育司司长吴岩看来,在新时代,对高等教育的目标要求更高了,高等教育的任务更重了,高等教育实现的时间更紧迫了。“工程教育是最有可能进入世界第一方阵的中国高等教育,因此,高等教育的变革也将以此为新起点。” 展开更多
关键词 工科教育 高等教育 中国高等教育 教育现代化 教育和培训 内涵式发展 基础工程 伟大复兴
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网络教育在政府调控与市场调节中发展 被引量:5
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作者 李桂云 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第02X期12-15,共4页
现代远程教育试点工作在中国已发展近七年时间,试点高校在现代远程教育的办学模式、教学及学习支持服务模式、技术模式、管理模式与运行机制,以及资源建设与共享等方面都进行了积极探索与实践,并取得了一批可喜成果和宝贵经验。试点... 现代远程教育试点工作在中国已发展近七年时间,试点高校在现代远程教育的办学模式、教学及学习支持服务模式、技术模式、管理模式与运行机制,以及资源建设与共享等方面都进行了积极探索与实践,并取得了一批可喜成果和宝贵经验。试点其实就是一个不断摸索与完善的过程,“通过试点,验证我们的做法是正确的,是符合发展方向的,我们就去推动它”,教育部高等教育司司长张尧学在接受本刊记者采访时这样表示。 展开更多
关键词 市场调节 政府调控 网络教育 现代远程教育 教育试点 高等教育 办学模式 试点高校 服务模式 学习支持
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理科基地二十年感言 被引量:5
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作者 王义遒 《高等理科教育》 2012年第5期6-8,34,共4页
自1991年原国家教委筹建第一批理科基地以来,20年过去了。教育部高等教育司、国家自然科学基金委计划局和中国高等教育!学会理科教育专业委员会于2012年8月在兰州大学联合召开了高等理科教育发展研讨会暨理科基地建设20年回顾与展望工... 自1991年原国家教委筹建第一批理科基地以来,20年过去了。教育部高等教育司、国家自然科学基金委计划局和中国高等教育!学会理科教育专业委员会于2012年8月在兰州大学联合召开了高等理科教育发展研讨会暨理科基地建设20年回顾与展望工作会。坐在21年前全国高等理科教育工作座谈会(史称“兰州会议”)的会址上,真是百感交集,今非昔比。 展开更多
关键词 理科基地建设 感言 中国高等教育 “兰州会议” 国家教委 高等教育 专业委员会 自然科学
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教育部紧锣密鼓运筹 高职高专教育怎么办 被引量:5
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作者 达海 《职业技术教育》 北大核心 2000年第21期14-17,共4页
  在第一次全国高职高专教学工作会议上,教育部部长陈至立强调:高职高专教育是我国高等教育不可缺少的组成部分;发展高职高专教育是提高全民族素质的重要途径,是对具有中国特色的应用性人才培养模式的重要探索,是培养下得去、用...   在第一次全国高职高专教学工作会议上,教育部部长陈至立强调:高职高专教育是我国高等教育不可缺少的组成部分;发展高职高专教育是提高全民族素质的重要途径,是对具有中国特色的应用性人才培养模式的重要探索,是培养下得去、用得上、留得住人才的重要途径,是符合世界教育发展潮流的。………… 展开更多
关键词 高职高专教育 有机统一 高等职业教育 高等教育 人才培养工作 专门人才 高等职业技术教育 教育 教育行政组织 人才培养模式改革
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教育部高等教育司2014年工作要点 被引量:3
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《大学英语教学与研究》 2014年第2期48-50,共3页
2014年高教司工作思路是:深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,坚持立德树人根本任务,创新高校人才培养机制,深化改革、激发活力,优化结构、促进公平,健全保障、提高质量,全面落实教育规... 2014年高教司工作思路是:深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,坚持立德树人根本任务,创新高校人才培养机制,深化改革、激发活力,优化结构、促进公平,健全保障、提高质量,全面落实教育规划纲要和“高教质量30条”,推动高等教育内涵式发展。 展开更多
关键词 高等教育 教育 人才培养机制 高教质量 内涵式发展 三中全会 立德树人 教育规划
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精品课程促进人才培养质量的提高——访教育部高等教育司远程与继续教育处处长刘英 被引量:3
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作者 刘增辉 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期35-37,共3页
2008年度国家网络教育精品课程评审已经结束,有50门网络课程被评为精品课程。日前,记者就2008年精品课程的特点、取得的成绩、下一步工作打算等问题采访了教育部高等教育司远程与继续教育处刘英处长。采访中,刘英处长强调:“网络教... 2008年度国家网络教育精品课程评审已经结束,有50门网络课程被评为精品课程。日前,记者就2008年精品课程的特点、取得的成绩、下一步工作打算等问题采访了教育部高等教育司远程与继续教育处刘英处长。采访中,刘英处长强调:“网络教育精品课程的评审调动了学校加强网络课程和数字化资源建设的积极性,对于引导试点高校加强优质网络教育课程建设与共享,推进网络教育教学改革、进一步重视教学过程的支持服务和质量监管、提高教学质量都起到了十分重要的作用。” 展开更多
关键词 精品课程 高等教育 人才培养质量 教育 教育 刘英 处长 远程
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独立设置的高职院校由1999年的474所增加至2009年的1215所 被引量:3
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《职业技术教育》 北大核心 2010年第36期20-21,共2页
教育部高等教育司发布的《中国高等职业教育年度报告(2009)》显示,2009年,全国独立设置高职院校1215所,比1999年的474所增长了1.6倍。从各省(自治区、直辖市)的高职院校数来看,江苏、山东、广东、湖南、安徽等5省超过60所,四... 教育部高等教育司发布的《中国高等职业教育年度报告(2009)》显示,2009年,全国独立设置高职院校1215所,比1999年的474所增长了1.6倍。从各省(自治区、直辖市)的高职院校数来看,江苏、山东、广东、湖南、安徽等5省超过60所,四川等10个省(自治区、直辖市)的高职院校数在40~60所之间,吉林等12个省(自治区、直辖市)在19~40所之间,另有4个省(自治区、直辖市)高职院校数少于19所,分别是海南、宁夏、青海和西藏。 展开更多
关键词 高职院校 2009年 设置 高等职业教育 高等教育 自治区 直辖市 年度报告
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教育部高等教育司2013年工作要点 被引量:2
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《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期95-96,共2页
2013年高教司工作思路是:深入学习贯彻党的十八大精神,以科学发展观为指导,全面落实教育规划纲要、高等教育专题规划和“高教质量30条”,围绕立德树人这一根本任务,深化本科教育综合改革,创新人才培养模式,完善协同育人机制,优... 2013年高教司工作思路是:深入学习贯彻党的十八大精神,以科学发展观为指导,全面落实教育规划纲要、高等教育专题规划和“高教质量30条”,围绕立德树人这一根本任务,深化本科教育综合改革,创新人才培养模式,完善协同育人机制,优化学科专业结构和人才培养类型结构,健全质量保障体系,推动高等教育内涵式发展,全面提高高等教育质量。 展开更多
关键词 高等教育 创新人才培养模式 教育 学科专业结构 教育综合改革 质量保障体系 高等教育质量 高教质量
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大学英语教材改革刍议 被引量:2
20
作者 杨清波 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第10X期103-104,共2页
关键词 《大学英语教学大纲》 教材改革 大学英语教学改革 大学英语教材 大学英语教育 高等教育 教学要求 英语课程 国家教委
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