-
题名关于教育机会均等和高等教育大众化关系的思考
被引量：1
- 1
-
-
作者
王德林
-
机构
厦门大学
-
出处
《云南教育（小学教师）》
2002年第36期82-83,共2页
-
-
关键词
高等教育大众化
高等教育机会均等
入学机会均等
教育机会不均等
高等教育资源
高等教育入学考试
基础教育
教育结果
推动力量
教育过程
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]
-
-
题名法国2021年高中毕业会考改革述评
被引量：3
- 2
-
-
作者
杨光富
-
机构
华东师范大学教育学部
-
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第11期48-59,共12页
-
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般项目“新高考背景下普通高中走班制的中国经验研究”阶段性研究成果(课题批准号:BHA170139)。
-
文摘
法国高中毕业会考制度具有中等教育文凭与大学入学考试的双重功能。但目前毕业会考考试科目繁多,虽有超过90%的通过率,但却有近61%的大学生无法顺利完成学业,因此改革势在必行。2018年2月14日,教育部长让-米歇尔·布朗凯宣布,正式改革现行的高中毕业会考制度,并于2021年正式启动。新会考将目前的十多门科目压缩为法语、哲学和两门专业课,同时增加一门大型口试。会考成绩占总分的60%,另40%的分数来自平时,从而打破了一卷定终身的局面。这项已实施两百多年的考试制度将迎来一场重大的改革,对未来法国基础教育将产生重大的影响。
-
关键词
法国
高中毕业会考
高等教育入学考试
2021年改革
-
Keywords
France
Baccalaureat
college entrance examination
the reform 2021
-
分类号
G622.471
[文化科学—教育学]
G622.565
-
-
题名高等教育入学考试中残疾学生的评量调整
被引量：1
- 3
-
-
作者
蔡倩
-
机构
重庆师范大学特殊教育系
-
出处
《科教文汇》
2014年第28期192-193,共2页
-
文摘
随着经济的高速发展,而今许多职业需要有大学学历,因此残疾人士要想获得工作、走向自立的前提条件就是有机会进入大学接受高等教育,而残疾学生由于其身心等方面的障碍使其在参加国家统一的标准入学考试中受到限制。文章通过对美国高等教育入学考试(以SAT为例)中残疾学生考试调整的法律依据、类型、申请流程的介绍,以期对我国残疾学生高等教育入学考试中的评量调整提供借鉴。
-
关键词
高等教育入学考试
残疾学生
评量调整
-
Keywords
college entrance examination
students with disabilities
assessment accommodations
-
分类号
G76
[文化科学—特殊教育学]
-
-
题名台湾“大学多元入学新方案”分析
- 4
-
-
作者
龙藜
-
机构
西南大学
-
出处
《大学（研究）》
2008年第11期76-81,共6页
-
文摘
"大学多元入学新方案"是台湾地区依据"考招分离"原则,实施的高等教育入学考试制度改革。在介绍方案具体内容、考试设计以及方案的特点基础上,认为大陆地区高等教育入学考试制度改革应考虑到澄清教育目的、认清社会现实和加强大学的社会使命感等方面的问题。
-
关键词
台湾高等教育
高等教育入学考试
大学多元入学新方案
联合招生考试
-
Keywords
higher education in Taiwan
higher education entrance examination
New Plan of Multi-Entrances for University
unite entrance examination system
-
分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名本期话题:怎样维护国考权威
- 5
-
-
作者
张会恩
-
机构
湖南师大文学院
-
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2000年第18期17-18,共2页
-
-
关键词
高等教育入学考试
录取分数线
护国
选拔人才
高校教师
国家形象
高考体制
我国高等教育
教育系统
高校招生
-
分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名美国“高考”初探
- 6
-
-
作者
罗悦
-
机构
北京师范大学教育学院
-
出处
《经济与社会发展》
2010年第3期157-161,共5页
-
文摘
20世纪二三十年代以来,随着教育评价与测量领域的发展,各国高等学校入学考试制度都经历了种种富于特色的发展。美国的教育体制具有世界领先水平,它的高校入学考试制度更是代表了欧美文化圈的文化特征,研究美国"高考"势必利于中国高考在变革中博采众长,形成中国特色。
-
关键词
美国
高等教育入学考试
SAT
ACT
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名从教育公平的角度分析教育的筛选作用
- 7
-
-
作者
张凯
-
机构
河南大学教育科学学院
-
出处
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》
2016年第1期120-123,共4页
-
文摘
依照筛选假设理论,在资源投入相同的情况下,能力强者学历高,教育活动能筛选出能力强的个体,使其在就业中占据优势,体现教育公平。然而,资源投入是不等量的,这也就意味着,教育筛选不仅要比能力的强弱,还要比资源的多寡,教育尚不能通过筛选活动来弥合社会中已有的不公平现象。
-
关键词
教育公平
筛选假设理论
高等教育入学考试
-
Keywords
fair education
screening hypothesis theory
entrance-examination of higher education
-
分类号
G521
[文化科学—教育学]
-
