期刊文献+
共找到112篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
文化自信背景下高校设计专业课程思政教学改革的实践与探索——以《字体设计》为例 被引量:3
1
作者 金黛彤 《鞋类工艺与设计》 2022年第24期61-63,共3页
本文以《字体设计》课程作为高校设计专业课程思政教学改革的切入口,分析该课程思政教学改革思路,论述该课程思政改革的有效实现路径及阶段性成果,基于文化自信的背景,提出明确《字体设计》课程思政教学改革的目标,反复修改该课程的教... 本文以《字体设计》课程作为高校设计专业课程思政教学改革的切入口,分析该课程思政教学改革思路,论述该课程思政改革的有效实现路径及阶段性成果,基于文化自信的背景,提出明确《字体设计》课程思政教学改革的目标,反复修改该课程的教学大纲、教学内容,优化教学模式、创新课程思政教学评价体系等路径。 展开更多
关键词 文化自信 《字体设计》课程 高校设计专业 课程思政 教学改革
下载PDF
基于设计思维的美术基础课程创新教学实验研究 被引量:1
2
作者 张乐 宗敏 《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第2期79-81,共3页
习近平总书记在十九大报告当中指出中国特色社会主义进入新时代,中国社会主要矛盾发生了变化。这不仅对中国教育事业和文化事业的发展提出了新要求,也对高等院校艺术专业应承担的国家责任、社会责任、教育责任和学科建设责任提出了新的... 习近平总书记在十九大报告当中指出中国特色社会主义进入新时代,中国社会主要矛盾发生了变化。这不仅对中国教育事业和文化事业的发展提出了新要求,也对高等院校艺术专业应承担的国家责任、社会责任、教育责任和学科建设责任提出了新的任务。新时代艺术教育和一流建设是需要所有高校艺术专业教师的共同思考的问题,中国文联副主席、中国美术学院院长许江就提出了"新时代的艺术教育将更加重视道技相生、艺科融合、东方振兴这三个命题。"这种大环境下,高校艺术专业教师应该在党的十九大精神指引下,以强烈的主体意识和高峰意识,担当起艺术教学的社会责任和文化责任,坚持以立德树人为根本,以人的全面发展为目标,以创造力培养为核心,共同推动中国艺术教育事业的发展。 展开更多
关键词 设计思维 高校设计专业 美术基础课程 创新 教学实验
下载PDF
信息时代高校设计专业素描教学思考 被引量:1
3
作者 潘伟 《佳木斯职业学院学报》 2016年第12期351-352,共2页
随着计算机网络技术的高速发展,现代教育技术不断出现及应用,数字化信息把设计艺术带入了一个全新的领域,新的造型语言及新的表达方式不断出现,引起了现代艺术设计的教学理念、教学方法、教学资源以及教师素质的变化。本文主要阐述了设... 随着计算机网络技术的高速发展,现代教育技术不断出现及应用,数字化信息把设计艺术带入了一个全新的领域,新的造型语言及新的表达方式不断出现,引起了现代艺术设计的教学理念、教学方法、教学资源以及教师素质的变化。本文主要阐述了设计专业素描教学与传统素描教学的不同,分析了当前高校设计专业素描教学的现状,并提出了几点网络时代背景下高校设计专业素描教学的发展策略。 展开更多
关键词 高校设计专业 信息时代 素描教学
下载PDF
基于数字化教学媒介的高校设计专业课程教学模式改革和创新 被引量:1
4
作者 张蕾 张伟明 《艺术教育》 2017年第10期146-147,共2页
数字技术的发展和信息化时代的到来,使传统的教学模式和方法无法满足现代社会对高等教育海量知识传授的要求。如何能够使高等教育变得高效化、高质量化,成为高校教育工作的重点内容之一。文章将高校设计专业课程作为研究对象,从解析数... 数字技术的发展和信息化时代的到来,使传统的教学模式和方法无法满足现代社会对高等教育海量知识传授的要求。如何能够使高等教育变得高效化、高质量化,成为高校教育工作的重点内容之一。文章将高校设计专业课程作为研究对象,从解析数字化教学媒介入手,在深入挖掘高校设计专业课程教学媒介数字化嬗变的基础上,提出适合高校设计专业课程发展的数字化教学模式,以期为其他领域的专业课程教学模式改革提供参考。 展开更多
关键词 数字化教学媒介 高校设计专业 教学模式
原文传递
高校设计专业素描课程教学体系构建之研究 被引量:1
5
作者 韩宏斌 《美术教育研究》 2012年第1期92-93,共2页
素描是绘画、设计及一切造型艺术的基础。笔者从国内高校设计专业素描课程的发展现状和存在的问题入手,对设计专业素描课程教学的独特性展开论述,认为应从提高学生的审美能力,培养学生的学习兴趣;升华传统素描教学,全面培养学生的创造... 素描是绘画、设计及一切造型艺术的基础。笔者从国内高校设计专业素描课程的发展现状和存在的问题入手,对设计专业素描课程教学的独特性展开论述,认为应从提高学生的审美能力,培养学生的学习兴趣;升华传统素描教学,全面培养学生的创造性思维能力和创新设计理念;加强实践平台建设,通过实践环节的检验和总结来提高学生的设计能力和设计意识三个方面,构建高校设计专业素描课程可持续发展的教学体系。 展开更多
关键词 高校设计专业 素描 教学体系 研究
下载PDF
基于绩效管理理念的高校设计专业课堂教学管理
6
作者 王东 《教育与职业》 北大核心 2016年第10期89-91,共3页
绩效管理理念在多个组织和领域得以应用,对于提升绩效起到了相当大的促进作用。高校设计专业课堂在实际的教学和管理中仍然存在着一定的进步空间。经过实证研究,文章尝试将绩效管理理念引入高校设计专业课堂的教学和管理中,以期促进教... 绩效管理理念在多个组织和领域得以应用,对于提升绩效起到了相当大的促进作用。高校设计专业课堂在实际的教学和管理中仍然存在着一定的进步空间。经过实证研究,文章尝试将绩效管理理念引入高校设计专业课堂的教学和管理中,以期促进教学发展、提高教学质量。 展开更多
关键词 绩效管理 高校设计专业 课堂教学管理
下载PDF
论高校设计专业教学中模块教学的应用
7
作者 刘鸿燕 《艺术家》 2019年第2期76-77,共2页
设计的重要性不言而喻,人们的审美水平不断提高,对设计的要求也逐步增强。设计能够展现各种各样的商业信息,成为有效的媒介。现代对设计人才的要求逐渐提高,在高校设计专业教学过程中,教师要提高教学质量和效率,采用模块教学方式帮助学... 设计的重要性不言而喻,人们的审美水平不断提高,对设计的要求也逐步增强。设计能够展现各种各样的商业信息,成为有效的媒介。现代对设计人才的要求逐渐提高,在高校设计专业教学过程中,教师要提高教学质量和效率,采用模块教学方式帮助学生厘清思路,开阔眼界,为学生打下坚实基础。 展开更多
关键词 模块式教学 高校设计专业 教学方式
下载PDF
高校设计专业教学中的创新能力训练
8
作者 姚馨 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第4期127-128,共2页
教师在实施教学的过程中,应尽可能营造出一种活跃的课堂气氛,传递民主、开放、幽默和支持等心理暗示信息,鼓励学生的参与意识以培养学生的探索精神。教学艺术是教师驾驭课堂激发学生新能力的综合技巧。
关键词 高校设计专业 创新能力 工艺美术 教学方法 学习兴趣
下载PDF
立德树人视域下湖湘红色文化融入民办高校设计专业的实践路径研究
9
作者 杨敏 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第9期188-191,共4页
湖湘红色文化具有较强地域性特色,是在长期的革命历程中凝结而成的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和育人价值。民办高校设计专业在于培育具有较强专业设计能力的应用型人才,挖掘湖湘红色文化资源并将其融入民办高校设计专业的教育教学中... 湖湘红色文化具有较强地域性特色,是在长期的革命历程中凝结而成的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和育人价值。民办高校设计专业在于培育具有较强专业设计能力的应用型人才,挖掘湖湘红色文化资源并将其融入民办高校设计专业的教育教学中,不仅可以促进教学质量和育人成效的提升,强化学生的专业设计能力和思想水平,还可以为湖湘红色文化的保护和传承探索新的道路,助力民办高校践行“立德树人”的根本任务,其重要性可见一斑。本文以“立德树人”为视角,通过阐述湖湘红色文化融入民办高校设计专业教学的价值逻辑和现实困境,深入分析了湖湘红色文化融入民办高校设计专业教学的实践路径,旨在为民办高校设计专业教学水平的提升提供理论借鉴,促进民办高校有效践行“立德树人”的根本任务。 展开更多
关键词 立德树人 湖湘红色文化 民办高校设计专业 实践路径
下载PDF
新常态下地方高校设计专业人才培养模式的挑战与机遇 被引量:3
10
作者 陈玉飞 王琴 《湖州师范学院学报》 2018年第6期76-80,共5页
专业是人才培养的平台,其建设水平决定着人才培养的质量和特色。地方高校设计专业是一个与人民群众息息相关的应用型专业,其人才培养模式的创新对经济发展及社会人才需求都有着重要的意义。但是学界多关注于创新型和研究型等高端人才培... 专业是人才培养的平台,其建设水平决定着人才培养的质量和特色。地方高校设计专业是一个与人民群众息息相关的应用型专业,其人才培养模式的创新对经济发展及社会人才需求都有着重要的意义。但是学界多关注于创新型和研究型等高端人才培养模式的研究,对应用型人才的培养重视不够,忽略了应用型人才培养模式创新。新常态下,地方高校设计专业人才培养模式遇到极大挑战,本文对其现存问题进行了深入剖析,化挑战为机遇,为创新地方高校设计专业人才培养模式提供了新的方向。 展开更多
关键词 新常态 地方高校设计专业 人才培养模式 挑战 机遇
下载PDF
高校艺术设计专业实践教学模式现状与探索 被引量:19
11
作者 高勇 《教育教学论坛》 2016年第7期111-112,共2页
艺术设计专业实践教学在本科教育中占有十分重要的地位,是培养应用型人才、全面实施素质教育的重要环节。本文通过对省内高校艺术设计专业实践教学现状的分析,查找问题,结合现实对实践教学模式进行探索,提出自己的观点与改进措施。不断... 艺术设计专业实践教学在本科教育中占有十分重要的地位,是培养应用型人才、全面实施素质教育的重要环节。本文通过对省内高校艺术设计专业实践教学现状的分析,查找问题,结合现实对实践教学模式进行探索,提出自己的观点与改进措施。不断创新实践教学模式,加强实践教学建设,建立科学、实用、合理的实践教学体系,是国内外高等艺术院校都在努力探索的课题。 展开更多
关键词 高校艺术设计专业 教学实践 教学模式
下载PDF
高校艺术设计专业虚拟实践教学环节构建研究——以室内设计课程为例 被引量:12
12
作者 李勋祥 《温州大学学报(社会科学版)》 2017年第2期86-92,共7页
高针对高校艺术设计专业实践教学存在的缺陷和不足,本文提出了虚拟实践教学环节的构建思路。本文阐释该教学环节构建的必要性,并提出相应的构建方案,同时结合室内设计课程,论述了有关高度仿真的三维室内设计虚拟实践教学系统的构建框架... 高针对高校艺术设计专业实践教学存在的缺陷和不足,本文提出了虚拟实践教学环节的构建思路。本文阐释该教学环节构建的必要性,并提出相应的构建方案,同时结合室内设计课程,论述了有关高度仿真的三维室内设计虚拟实践教学系统的构建框架和案例。虚拟实践教学环节的构建方案旨在用虚拟现实技术之"长"弥补现有实践教学环节之"短",优化实践教学环境,提高教学效率,拓展高校艺术专业的实践教学思路,达到培养高素质应用型人才的目的。 展开更多
关键词 高校艺术设计专业 虚拟实践教学 室内设计课程
下载PDF
地域性非物质文化遗产进课堂——高校艺术设计专业特色课程体系改革的研究与实践 被引量:10
13
作者 谢姬 《美术教育研究》 2019年第5期96-97,共2页
非物质文化遗产的很多内容与艺术设计专业密切相关,可纳入艺术设计的研究范围。高校艺术设计教育在非物质文化遗产的传承上有着天然的优势。艺术设计专业作为非物质文化遗产传承、发展与创新的重要平台,将非物质文化遗产引入高校艺术设... 非物质文化遗产的很多内容与艺术设计专业密切相关,可纳入艺术设计的研究范围。高校艺术设计教育在非物质文化遗产的传承上有着天然的优势。艺术设计专业作为非物质文化遗产传承、发展与创新的重要平台,将非物质文化遗产引入高校艺术设计专业特色课程体系改革的研究与实践,能有效提高专业的教学质量,促进专业的特色培养,对教师和学生的发展都具有重要的意义。我国丰富的非物质文化遗产对中华文明的传承具有重要的作用。将地域性非物质文化遗产引入课堂,构建艺术设计专业特色课程体系,是对非物质文化遗产的传承与保护,也是对艺术设计专业课程的革新与发展。 展开更多
关键词 地域性 非物质文化遗产 高校艺术设计专业 课程体系改革
下载PDF
高校艺术设计专业引入传统文化教育的必要性及对策探讨 被引量:9
14
作者 邵露莹 《艺术科技》 2016年第1期371-372,共2页
艺术设计需要传统文化植入,因此本研究项目对高校艺术设计专业引入传统文化教育进行相关研究。本文主要分析传统文化教育,阐述了高校艺术设计专业引入传统文化教育的必要性,结合其必要性,对高校艺术设计专业引入传统文化教育的相关对策... 艺术设计需要传统文化植入,因此本研究项目对高校艺术设计专业引入传统文化教育进行相关研究。本文主要分析传统文化教育,阐述了高校艺术设计专业引入传统文化教育的必要性,结合其必要性,对高校艺术设计专业引入传统文化教育的相关对策进行探讨。 展开更多
关键词 高校艺术设计专业 传统文化教育 必要性 对策
下载PDF
创新创业教育背景下高校艺术设计专业实践教学体系改革研究 被引量:3
15
作者 张君陶 《学周刊》 2024年第13期6-9,共4页
在创新创业教育浪潮下,高校艺术设计专业实践教学体系的改革显得尤为迫切。本研究首先分析了高校艺术设计专业实践教学的特点。接着,通过深入剖析创新创业教育的背景,提出了改革的关键所在,着重于培养学生的创新能力和实际应用能力。在... 在创新创业教育浪潮下,高校艺术设计专业实践教学体系的改革显得尤为迫切。本研究首先分析了高校艺术设计专业实践教学的特点。接着,通过深入剖析创新创业教育的背景,提出了改革的关键所在,着重于培养学生的创新能力和实际应用能力。在此基础上,为了更好地适应创新创业时代的需求,文章提出了一系列具体可行的改革建议。首先,建议脱离传统,为学生提供创客空间,包括制定灵活的课程结构和引入新兴技术。其次,强调学科交叉,创造多元的学术交流平台,使不同专业的学生能够互相合作,拓展知识边界。再次,建议与企业建立紧密的联系,通过实习合作和产学研项目,提供实际的行业体验。最后,关注师资优化,通过导师团队建设、培训和与产业项目的深度合作,提高教师的创新创业素养。 展开更多
关键词 创新创业教育 高校艺术设计专业 实践教学体系
下载PDF
面向非物质文化遗产教育传承的高校艺术设计课程群构建 被引量:9
16
作者 陈守明 《湖南包装》 2019年第4期126-128,共3页
以非物质文化遗产保护的相关法规政策为依托,提出非物质文化遗产教育传承的高校艺术设计课程群构建的核心观点。通过比较分析我国高校非物质文化遗产教育传承的现状,展开非遗传统文化在艺术设计专业的教学实践创新,提出从设计学科构建... 以非物质文化遗产保护的相关法规政策为依托,提出非物质文化遗产教育传承的高校艺术设计课程群构建的核心观点。通过比较分析我国高校非物质文化遗产教育传承的现状,展开非遗传统文化在艺术设计专业的教学实践创新,提出从设计学科构建一套集非遗图案设计、品牌设计、文创产品设计、包装设计和传播设计于一体的课程群教学实践模式,以此活化非物质文化遗产。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 高校艺术设计专业 课程群构建 教育传承
下载PDF
高校艺术设计工作室人才培养模式研究 被引量:8
17
作者 杨万海 张晓晶 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2021年第3期93-96,共4页
新时代背景下的高校艺术设计专业,传统的教学模式以及教学理念都面临着挑战与创新。从高校艺术设计专业工作室人才培养模式的溯源、优势以及优化路径等方面入手,探索高校艺术设计专业的发展方向,以期促进艺术设计专业人才培养模式创新优... 新时代背景下的高校艺术设计专业,传统的教学模式以及教学理念都面临着挑战与创新。从高校艺术设计专业工作室人才培养模式的溯源、优势以及优化路径等方面入手,探索高校艺术设计专业的发展方向,以期促进艺术设计专业人才培养模式创新优化,为社会提供高素质艺术设计专业人才。 展开更多
关键词 高校艺术设计专业 工作室 人才培养模式
下载PDF
高校环境设计专业设计表现类课程混合式教学改革实践研究
18
作者 孙毅 《西北成人教育学院学报》 2024年第2期65-69,共5页
SPOC是后慕课时期高校课程建设的主流方式,能够提升课程教学的创新性、高阶性和挑战度。高校环境艺术设计专业教师要结合设计表现类课程教学实际,从优化教学内容、拓展教学资源、加强教学实践等三个向度探索构建SPOC混合式教学模式。甘... SPOC是后慕课时期高校课程建设的主流方式,能够提升课程教学的创新性、高阶性和挑战度。高校环境艺术设计专业教师要结合设计表现类课程教学实际,从优化教学内容、拓展教学资源、加强教学实践等三个向度探索构建SPOC混合式教学模式。甘肃政法大学环境艺术设计专业表现类课程按照SPOC模式的改革要求,积极调整课程体系、优化教学内容、改革教学评价,有效提升了课程教学实效。 展开更多
关键词 高校课程建设 教学实效 环境艺术设计专业 混合式教学改革 教学评价 优化教学内容 课程教学 高校环境设计专业
下载PDF
高校服装设计专业《服装工艺设计》课程教学改革研究——以广东海洋大学寸金学院为例 被引量:6
19
作者 石云 《开封教育学院学报》 2018年第11期106-107,共2页
本文以广东海洋大学寸金学院的服装设计专业的《服装工艺设计》课程教学改革为例,论述工艺设计课程的课程体系、教学理念、教学方法、师资队伍建设等方面的改革措施与改革效果,通过课程改革大大提高了服装设计专业学生的服装成品制作能... 本文以广东海洋大学寸金学院的服装设计专业的《服装工艺设计》课程教学改革为例,论述工艺设计课程的课程体系、教学理念、教学方法、师资队伍建设等方面的改革措施与改革效果,通过课程改革大大提高了服装设计专业学生的服装成品制作能力、举一反三能力、与其他专业课程融会贯通的综合能力。希望这些教学经验能给其他高校服装设计专业的教师提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 高校服装设计专业 服装工艺设计课程 教学改革
下载PDF
乡村振兴背景下高校环境设计专业课程思政体系设计与路径
20
作者 曹珺 《中南农业科技》 2024年第4期182-185,共4页
在乡村振兴战略实施背景下开展了高校环境设计专业课程思政实施路径的设计与探讨。结合环境设计专业课程教学内容,深入挖掘乡村振兴实施背景下高校理论类和实践类环境设计专业课程中的思政元素,将课程思政融入培养服务乡村振兴的优秀设... 在乡村振兴战略实施背景下开展了高校环境设计专业课程思政实施路径的设计与探讨。结合环境设计专业课程教学内容,深入挖掘乡村振兴实施背景下高校理论类和实践类环境设计专业课程中的思政元素,将课程思政融入培养服务乡村振兴的优秀设计人才全过程。 展开更多
关键词 课程思政 高校环境设计专业 乡村振兴 设计 路径
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部