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题名基于混合学习模式的高校管理学课程教学改革探索
被引量：9
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作者
陈培林
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机构
中国劳动关系学院
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出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第10期129-130,共2页
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基金
中国劳动关系学院校级一般项目:文旅融合视角下的北京博物馆旅游满意度研究(19YYJS009).
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文摘
高校管理学课程是一门艺术性较强,对实践性要求较高的课程。为了充分调动学生学习管理学知识的主动性和积极性,高校教师需要不断探索新型的教学模式,改变以往的教学观念。其中混合学习模式一种高效的学习模式,高校教师要在实际教学中有效应用混合学习模式,加快高校管理学课程教学改革步伐,提高教学质量和教学效率。
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关键词
混合学习模式
高校管理学课程
教学改革
具体分析
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Keywords
blendedlearning
college management course
teaching reform
specific analysis
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
C93-4
[文化科学—教育技术学]
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题名高校管理学课程教学改革研究
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作者
刘萍
刘丰
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机构
湖南交通工程学院经济管理学院
益阳职业技术学院
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出处
《经济师》
2023年第8期205-206,209,共3页
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文摘
社会经济的快速发展提升了对管理人员综合素质的要求,我国高校管理学理念以西方管理理论为基础建立,在具体运作中存在由于文化差异等所导致的多种现实问题。教学改革是提升教学质量的重要举措,为顺应我国经济新态势的发展要求,要对高校管理学课程教学进行相应的改革与协调,使课程教与学新型策略得以充分发挥。文章针对目前在高校管理学教育中存在的问题,提出管理学课程教学改革措施,为新形势下高校管理学课程教学改革探索可行之道。
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关键词
高校管理学课程
教学改革
管理人才
经济新态势
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分类号
F240
[经济管理—劳动经济]
G642.0
[经济管理—国民经济]
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题名新形势下高校管理学课程教学改革探讨
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作者
霍嘉锐
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机构
贵州理工学院
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出处
《大众文摘》
2023年第12期4-6,共3页
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文摘
随着社会发展、经济日益繁荣,相应的科学管理工作显得越来越重要。它始终贯穿于当今社会各个层面的运转系统中,是人类在发展和进步中不断增强生产效率的有效手段。从管理学的本质而言,其主要是针对管理过程中的规律性、方法性、原则性等问题进行研究。近些年,由于经济和科技的飞速发展导致管理学的相关理论在与时俱进上显得力不从心。我国的高校管理学课程教学现状存在理论与实践脱节、教学模式和课程内容缺乏先进性,仍然停留在传统单调的教学形式中等问题。因此,如何在新形势下对高校管理学课程进行改进和优化来适应新时期、新形势变得尤其关键。
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关键词
新形势
高校管理学课程
教学改革
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分类号
C
[社会学]
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题名高校管理学课程教学改革研究
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作者
王雨薇
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机构
西安航空学院
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2023年第12期178-181,共4页
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文摘
高校管理学课程教学改革是培养未来管理人才的迫切需求。本文围绕高校管理学课程教学改革策略展开分析,探讨了在现代社会背景下如何实施有效的管理学课程教学改革。我们强调了以学生为中心的教学理念、专业特色与综合职业素养、形成性评价、理论与实践的结合等关键策略,以提高管理学课程的质量和教育效果。这些策略将有助于高校培养出具备综合素养、实践能力和创新思维的卓越管理人才。
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关键词
高校管理学课程
教学改革
管理人才
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名在高校管理学课程中有效运用案例教学法的思考
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作者
单桔平
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机构
湖南警察学院
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出处
《文教资料》
2015年第20期153-154,共2页
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文摘
案例教学法具有职业角色体验和情景再现的特点,构架起了理论与实践的桥梁,而被实践性较强的管理学课程普遍采用。但在实际教学中存在案例教学的资源贫乏、教师对案例教学法的运用缺乏正确认识、学生参与有限等现实问题,教师应细致认真地选择案例,努力完善案例教学过程,转变自身观念并发挥学生的主体意识,以提高案例教学有效性。
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关键词
案例教学
高校管理学课程
有效性
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
C93-4
[文化科学—教育学]
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题名高校管理学课程教学设计探讨
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作者
王爱林
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机构
广东商学院工商管理学院
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出处
《科技视界》
2012年第35期31-31,120,共2页
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文摘
管理学课程是高校经管类专业学生的一门重要学科基础课。本文针对管理学课程的特点,从管理学的知识体系构成、重点、难点,教学环节以及实践教学几方面进行教学设计的探讨。
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关键词
高校管理学课程
知识构成体系设计
实践教学设计
探讨
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分类号
N33
[自然科学总论]
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