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关于高校科研绩效考核的思考——从期刊级别与学术评价的关系展开分析
被引量：
5
1
作者
喻世华
《扬州大学学报（高教研究版）》
2012年第5期45-49,共5页
在中国大陆学界,特别是在高校科研绩效考核中,学术评价存在一条或明或暗的规则,即期刊级别=论文质量=学术水平=业绩(或学位或职称或某种报酬)。不少高校在项目结项、学校学院考核、学位授予、职称评定等有关科研绩效考核的方方面面,都...
在中国大陆学界,特别是在高校科研绩效考核中,学术评价存在一条或明或暗的规则,即期刊级别=论文质量=学术水平=业绩(或学位或职称或某种报酬)。不少高校在项目结项、学校学院考核、学位授予、职称评定等有关科研绩效考核的方方面面,都或多或少遵守这一规则。实际上,期刊级别与论文质量、学术水平并不是一一对应关系,用期刊级别评价论文质量、学术水平的信度是值得怀疑的,将其作为科研绩效考核的依据更是一个笑话。但将期刊级别作为论文质量、学术水平评价、科研绩效考核的依据有其体制根源,改变学术评价体制,才能从根本上消除期刊、学术评价方面的怪现状,也才能在科研绩效考核方面取得实效。
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关键词
高校
科研
考核
期刊级别
学术评价
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职称材料
高校科研考核改革的思考与实践探索——以福建江夏学院为例
2
作者
吴璐晗
《科技经济市场》
2018年第6期142-144,共3页
随着我国社会的发展,科教兴国和人才强国等战略措施进一步落实,科研力量也越来越雄厚,尤其是高校的科研力量的进步和发展,更不容小觑,与高校科研相关的考核也随之而来。科研考核与高校教师的绩效晋升等切身利益有着直接或间接性的关系,...
随着我国社会的发展,科教兴国和人才强国等战略措施进一步落实,科研力量也越来越雄厚,尤其是高校的科研力量的进步和发展,更不容小觑,与高校科研相关的考核也随之而来。科研考核与高校教师的绩效晋升等切身利益有着直接或间接性的关系,考核结果同时也反映了高校的学术科研水平。本文先是说明了科研考核的必要性,后又阐述了科研考核的主导思路,然后表明了部分高校在科研考核中的不足,最后以福建江夏学院为例分析总结了具体的实践探索措施。
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关键词
高校
科研
考核
改革
实践探索
福建江夏学院
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职称材料
改革开放以来我国高校教师科研考核的制度变迁--基于历史制度主义分析框架
被引量：
6
3
作者
蔡连玉
张芸
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第3期114-124,共11页
我国高校教师科研考核制度的历史变迁可以分为调整恢复、规范初建、改革探索和深化改革四个时期且具有四个主题特征,即科研考核标准走向分类多元,考核方式日趋完善,考核程序趋于规范合理,考核结果应用范围逐渐扩大。我国高校教师科研考...
我国高校教师科研考核制度的历史变迁可以分为调整恢复、规范初建、改革探索和深化改革四个时期且具有四个主题特征,即科研考核标准走向分类多元,考核方式日趋完善,考核程序趋于规范合理,考核结果应用范围逐渐扩大。我国高校教师科研考核制度的变迁是兼具断裂均衡、关键节点、路径依赖和渐进转型四种范式特征的混合模式,由政治、经济与文化所带来的国家治理方式转型以及新公共管理理念等外部因素形塑了如上制度变迁。本研究通过对制度变迁带来的绩效进行分析发现,我国高校教师科研考核制度的变迁提高了教师的科研意识,传统的工作模式被更新;提升了学术生产力,传统单位制被倒逼松动;推动了高校人事管理现代化改革,混合式绩效文化被形塑。
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关键词
高校
教师
科研
考核
制度
制度变迁
历史制度主义
政策语料库
变迁模式
变迁动力
制度绩效
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职称材料
论应用型高校教学与科研并举之弊
被引量：
5
4
作者
贺蓉蓉
贺继明
《教育与职业》
北大核心
2012年第36期25-27,共3页
文章通过分析我国应用型高校科研与教学的现状,指出了高等院校普遍存在重科研轻教学的种种现象与弊端,阐述了围绕应用型高校人才培养开展教学研究和课程改革的必要性,在此基础上以期建立常态的、科学有效的教师综合绩效评价体系和常态...
文章通过分析我国应用型高校科研与教学的现状,指出了高等院校普遍存在重科研轻教学的种种现象与弊端,阐述了围绕应用型高校人才培养开展教学研究和课程改革的必要性,在此基础上以期建立常态的、科学有效的教师综合绩效评价体系和常态的职称晋升体制。
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关键词
应用型
高校
教学与
科研
考核
评价系统
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职称材料
题名
关于高校科研绩效考核的思考——从期刊级别与学术评价的关系展开分析
被引量：
5
1
作者
喻世华
机构
江苏科技大学学报编辑部
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2012年第5期45-49,共5页
基金
中国基础科学资助与奖励制度创新研究(33091103)
文摘
在中国大陆学界,特别是在高校科研绩效考核中,学术评价存在一条或明或暗的规则,即期刊级别=论文质量=学术水平=业绩(或学位或职称或某种报酬)。不少高校在项目结项、学校学院考核、学位授予、职称评定等有关科研绩效考核的方方面面,都或多或少遵守这一规则。实际上,期刊级别与论文质量、学术水平并不是一一对应关系,用期刊级别评价论文质量、学术水平的信度是值得怀疑的,将其作为科研绩效考核的依据更是一个笑话。但将期刊级别作为论文质量、学术水平评价、科研绩效考核的依据有其体制根源,改变学术评价体制,才能从根本上消除期刊、学术评价方面的怪现状,也才能在科研绩效考核方面取得实效。
关键词
高校
科研
考核
期刊级别
学术评价
Keywords
research performance evaluation in universities
periodical rating
academic evaluation
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
G237.5 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
高校科研考核改革的思考与实践探索——以福建江夏学院为例
2
作者
吴璐晗
机构
福建江夏学院科研处
出处
《科技经济市场》
2018年第6期142-144,共3页
文摘
随着我国社会的发展,科教兴国和人才强国等战略措施进一步落实,科研力量也越来越雄厚,尤其是高校的科研力量的进步和发展,更不容小觑,与高校科研相关的考核也随之而来。科研考核与高校教师的绩效晋升等切身利益有着直接或间接性的关系,考核结果同时也反映了高校的学术科研水平。本文先是说明了科研考核的必要性,后又阐述了科研考核的主导思路,然后表明了部分高校在科研考核中的不足,最后以福建江夏学院为例分析总结了具体的实践探索措施。
关键词
高校
科研
考核
改革
实践探索
福建江夏学院
分类号
G647.25 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
改革开放以来我国高校教师科研考核的制度变迁--基于历史制度主义分析框架
被引量：
6
3
作者
蔡连玉
张芸
机构
浙江师范大学教师教育学院
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第3期114-124,共11页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(16JZD039)。
文摘
我国高校教师科研考核制度的历史变迁可以分为调整恢复、规范初建、改革探索和深化改革四个时期且具有四个主题特征,即科研考核标准走向分类多元,考核方式日趋完善,考核程序趋于规范合理,考核结果应用范围逐渐扩大。我国高校教师科研考核制度的变迁是兼具断裂均衡、关键节点、路径依赖和渐进转型四种范式特征的混合模式,由政治、经济与文化所带来的国家治理方式转型以及新公共管理理念等外部因素形塑了如上制度变迁。本研究通过对制度变迁带来的绩效进行分析发现,我国高校教师科研考核制度的变迁提高了教师的科研意识,传统的工作模式被更新;提升了学术生产力,传统单位制被倒逼松动;推动了高校人事管理现代化改革,混合式绩效文化被形塑。
关键词
高校
教师
科研
考核
制度
制度变迁
历史制度主义
政策语料库
变迁模式
变迁动力
制度绩效
Keywords
the scientific research assessment system of university teachers
institutional changes
historical institutionalism
policy corpus
modes of change
dynamics of change
institutional performance
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论应用型高校教学与科研并举之弊
被引量：
5
4
作者
贺蓉蓉
贺继明
机构
四川成都
四川成都
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第36期25-27,共3页
文摘
文章通过分析我国应用型高校科研与教学的现状,指出了高等院校普遍存在重科研轻教学的种种现象与弊端,阐述了围绕应用型高校人才培养开展教学研究和课程改革的必要性,在此基础上以期建立常态的、科学有效的教师综合绩效评价体系和常态的职称晋升体制。
关键词
应用型
高校
教学与
科研
考核
评价系统
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于高校科研绩效考核的思考——从期刊级别与学术评价的关系展开分析
喻世华
《扬州大学学报（高教研究版）》
2012
5
下载PDF
职称材料
2
高校科研考核改革的思考与实践探索——以福建江夏学院为例
吴璐晗
《科技经济市场》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
改革开放以来我国高校教师科研考核的制度变迁--基于历史制度主义分析框架
蔡连玉
张芸
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2021
6
下载PDF
职称材料
4
论应用型高校教学与科研并举之弊
贺蓉蓉
贺继明
《教育与职业》
北大核心
2012
5
下载PDF
职称材料
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