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高校父母陪读过程中亲子互动特征的质性研究
被引量：
1
1
作者
姚玉红
于雯婷
+2 位作者
李娜
罗崇佳
胡耿丹
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第3期142-147,共6页
国内相关研究普遍认为大学生父母陪读弊大于利,但各种原因的高校父母陪读现象仍然客观存在。文章通过聚焦陪读过程中亲子互动特征,以探讨支持高校父母陪读的合理性和可能的干预方案。依据诠释现象学方法,应用半结构式访谈收集资料并进...
国内相关研究普遍认为大学生父母陪读弊大于利,但各种原因的高校父母陪读现象仍然客观存在。文章通过聚焦陪读过程中亲子互动特征,以探讨支持高校父母陪读的合理性和可能的干预方案。依据诠释现象学方法,应用半结构式访谈收集资料并进行分析、整理、归纳、提炼主题。高校父母陪读有一定的合理性。这一过程中的亲子互动特征包含主动接近与抗拒回避、对孩子期待的调整、针对学习的"控制—反控制"冲突、情感连接与支持独立并重等4个主题,其中情感连接与支持独立并重主题下又包含5个亚主题。高校父母陪读也可以是父母重塑亲子互动的一个机会,利于共同促进亲子关系的修复与转变,并最终以成功分离—个体化为目标。
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关键词
高校
父母
陪读
亲子互动
诠释现象学
质性研究
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职称材料
题名
高校父母陪读过程中亲子互动特征的质性研究
被引量：
1
1
作者
姚玉红
于雯婷
李娜
罗崇佳
胡耿丹
机构
同济大学心理健康教育与咨询中心
同济大学职业技术教育学院
同济大学土木工程学院
同济大学环境工程学院
同济大学人文学院
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第3期142-147,共6页
基金
国家自然科学基金(81771464)
同济大学中央高校基本科研业务费资助(1430219042)
文摘
国内相关研究普遍认为大学生父母陪读弊大于利,但各种原因的高校父母陪读现象仍然客观存在。文章通过聚焦陪读过程中亲子互动特征,以探讨支持高校父母陪读的合理性和可能的干预方案。依据诠释现象学方法,应用半结构式访谈收集资料并进行分析、整理、归纳、提炼主题。高校父母陪读有一定的合理性。这一过程中的亲子互动特征包含主动接近与抗拒回避、对孩子期待的调整、针对学习的"控制—反控制"冲突、情感连接与支持独立并重等4个主题,其中情感连接与支持独立并重主题下又包含5个亚主题。高校父母陪读也可以是父母重塑亲子互动的一个机会,利于共同促进亲子关系的修复与转变,并最终以成功分离—个体化为目标。
关键词
高校
父母
陪读
亲子互动
诠释现象学
质性研究
Keywords
Parent-accompany Learning in Universities
Parent-child Interactions
Interpretative Phenomenological Analysis
Qualitative Research
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校父母陪读过程中亲子互动特征的质性研究
姚玉红
于雯婷
李娜
罗崇佳
胡耿丹
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
1
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