基于AHP的高校教师素质综合评价分析 被引量：6

1

作者 曾梅凤 张仁舰 《统计与咨询》 2006年第4期20-21,共2页

　　科学客观地评价高校教师素质是高校建设中探讨的重要课题之一,层次分析法为解决这一问题提供了一个重要思路.相关学者的研究仅局限于得出综合评分值,比较被评价者之间的得分高低,未给出产生指标得分差异的原因.本文利用方差的统计特... 　　科学客观地评价高校教师素质是高校建设中探讨的重要课题之一,层次分析法为解决这一问题提供了一个重要思路.相关学者的研究仅局限于得出综合评分值,比较被评价者之间的得分高低,未给出产生指标得分差异的原因.本文利用方差的统计特征,分析了被评价者之间产生差异的原因.…… 展开更多

关键词 高校教师素质 AHP 综合评价分析 层次分析法 指标得分 班级同学 综合得分 层次结构图 问卷调查 算术平均

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知识经济与提高教师整体素质 被引量：9

2

作者 钟立和 《高等农业教育》 1999年第4期58-59,共2页

自１９９０年联合国研究机构正式提出“知识经济”这一概念之后，１９９６年世界“经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）”的一份题为《以知识为基础的经济》的报告中对这一概念进一步明确下来，知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和... 自１９９０年联合国研究机构正式提出“知识经济”这一概念之后，１９９６年世界“经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）”的一份题为《以知识为基础的经济》的报告中对这一概念进一步明确下来，知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，是指当今世界上一种... 展开更多

关键词 高校教师素质 知识经济时代 现代教育技术 知识结构 心理素质 知识创新 教师整体素质 专业素质 素质提高 教师队伍

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基于教育生态学的高校教师素质提升模式探讨 被引量：8

3

作者 赵虎 《南阳理工学院学报》 2009年第2期74-76,共3页

教育生态学是以生态学的生态观念为价值取向形成的一种教育新理念,基于教育生态学理论下的高校教师素质提升无疑对高校培养创新应用型人才具有重要作用和功效,故此,利用教育生态学的理论,持续提升高校教师的素质就凸现其价值和意义了。

关键词 高校教师素质 教育生态学 模式 探讨

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对当前高校教师素质的思考 被引量：5

4

作者 陈恩诺 《浙江传媒学院学报》 2005年第2期53-54,共2页

关键词 高校教师素质 学术环境 教学实践 学术道德 知识结构 业务水平 新知识 科学知识 教育质量 提高自身素质

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浅谈高校国防教育与高校军事教师素质

5

作者 樊少波 张书洲 杨玉仑 《现代教育科学（高教研究）》 1997年第9期53-54,共2页

浅谈高校国防教育与高校军事教师素质樊少波张书洲杨玉仑一高校国防教育作为高校教育的有机组成部分，同其他方面相比，在育人总目标上，有着自身特殊的历史使命。一方面，高校国防教育要通过军事理论教学、军事训练和其他形式，对大学... 浅谈高校国防教育与高校军事教师素质樊少波张书洲杨玉仑一高校国防教育作为高校教育的有机组成部分，同其他方面相比，在育人总目标上，有着自身特殊的历史使命。一方面，高校国防教育要通过军事理论教学、军事训练和其他形式，对大学生进行“增强国防意识，提高军事素质... 展开更多

关键词 高校国防教育 军事教师 科学育人 高校教师素质 现代思维方式 大学生 社会主义事业的建设者和接班人 军事素质 发展要求 军事教育

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高校教师素质漫谈 被引量：2

6

作者 王成发 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1999年第2期72-73,共2页

所谓素质，原是生理学上的概念，一般指“有机体天生具有的某些解剖和生理的特征，主要指神经系统、脑的特性、以及感官和运动器官的特性，是能力发展的自然前提和基础。”①但如今我们使用这个概念时，其内涵和外延已经发生了变化。素... 所谓素质，原是生理学上的概念，一般指“有机体天生具有的某些解剖和生理的特征，主要指神经系统、脑的特性、以及感官和运动器官的特性，是能力发展的自然前提和基础。”①但如今我们使用这个概念时，其内涵和外延已经发生了变化。素质不仅包含先天具有的特性，还包括后... 展开更多

关键词 高校教师素质 科学文化素质 道德素质 政治素质 教育理念 科研工作 能力素质 道德规范 教学与科研 科学研究

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高校教师资源共享途径与模式初探 被引量：3

7

作者 汤涛 陈志鸿 +1 位作者 何左 葛巧云 《中国高校师资研究》 2001年第3期15-21,共7页

一、高校教师资源共享的必要性 1.高校教师资源共享是充分利用有限师资的重要途径我国的综合国力有限决定了高校教师的资源有限。综合国力有限体现在许多方面,高校的教师资源有限是其中的一个重要方面。目前来看,我国高校教师的数量和... 一、高校教师资源共享的必要性 1.高校教师资源共享是充分利用有限师资的重要途径我国的综合国力有限决定了高校教师的资源有限。综合国力有限体现在许多方面,高校的教师资源有限是其中的一个重要方面。目前来看,我国高校教师的数量和质量都不适应高等教育发展的需要。其主要表现为:第一,我国政府已经把高等教育的大众化列为行动纲领,到2010年高等教育的毛入学率要达到15%左右。 展开更多

关键词 高校教师素质 资源共享 高校教师资源 高等教育发展 师资共享 共享途径 重点高校 主要表现 学科建设 师资研究

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试论21世纪高校教师素质 被引量：2

8

作者 杨光 熊健民 马丹 《中国高校师资研究》 1999年第1期5-8,共4页

即将到来的21世纪将是全球范围内更加激烈的经济竞争、文化冲撞的新时代。然而,在科学技术突飞猛进、科学技术成为第一生产力的今天,经济竞争的实质是科技竞争,归根到底是人才质量和素质的竞争。"振兴民族的希望在教育,振兴教育的... 即将到来的21世纪将是全球范围内更加激烈的经济竞争、文化冲撞的新时代。然而,在科学技术突飞猛进、科学技术成为第一生产力的今天,经济竞争的实质是科技竞争,归根到底是人才质量和素质的竞争。"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师"。能否完成时代赋予高等教育的历史重任,关键取决于高校教师自身的素质。 展开更多

关键词 高校教师素质 思想道德修养 思想道德素质 科学技术 高等教育 教学内容 科学文化素质 心理身体素质 理论知识 教育教学

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关于高等学校教师素质的思考──面对21世纪教育对高校教师的要求

9

作者 钟学忠 翟德明 《现代教育管理》 北大核心 1996年第3期71-73,共3页

本文面对２１世纪高校教师素质提高的迫切性、主要内容及如何提高素质问题进行了探讨。

关键词 高校教师 教师素质 21世纪教育 等学校 《中国教育改革和发展纲要》 科学研究 社会主义市场经济体制 高校教师素质 教育质量 教育事业

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高校创业教育与高校教师素质 被引量：1

10

作者 唐华山 胡明宝 《广西教育》 2003年第15期21-23,共3页

关键词 创业教育 高校教师素质 创造能力 大学教师 创业素质 创业能力 身体心理素质 教育教学 思维创造力 科学研究

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高校教师素质的综合评价方法研究 被引量：2

11

作者 许春燕 董本云 胡爱军 《现代教育科学（高教研究）》 2000年第S1期138-139,共2页

关键词 综合评价方法 高校教师素质 提高教师素质 评价指标 指标体系 教师评价机制 理论联系实际 科研能力 全面推进素质教育的决定》 教学态度

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模糊综合素质测评在高校教师聘任选拔中的运用 被引量：1

12

作者 马跃如 纪变玲 《科教文汇》 2006年第9期201-203,共3页

本文运用模糊综合评判的方法对高校招聘工作中的人才素质进行评价,首先介绍了二级模糊综合评判模型的建立过程,然后结合实例具体说明模糊综合素质测评的操作过程,并分析了这种方法的优越性。

关键词 模糊综合测评 高校教师素质 聘任选拔

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高校“双师型”辅导员专业标准和培养模式探析 被引量：3

13

作者 谢红霞 《安徽科技学院学报》 2015年第1期116-120,共5页

高校"双师型"辅导员既是教师,又有专业执业资格。其专业标准应当以立德树人的作用和贡献为衡量。在立德树人方面,作为与其他教师有所不同的专门思政人员,高校"双师型"辅导员应有其从事岗位职责的专业准则与技术标准... 高校"双师型"辅导员既是教师,又有专业执业资格。其专业标准应当以立德树人的作用和贡献为衡量。在立德树人方面,作为与其他教师有所不同的专门思政人员,高校"双师型"辅导员应有其从事岗位职责的专业准则与技术标准,即与立德树人相称的促进学生发展能力和专业执业资格。这需要高校党政高度重视,国家、省和学校共同努力,高校进行专业化组织策划,并按照"双师型"发展方向建构"双师型"辅导员培养模式。 展开更多

关键词 高校教师素质 专业执业资格 立德树人 专业标准 培养模式

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强化高校在职培训 提高教师队伍素质 被引量：2

14

作者 刘小丹 《教书育人（高教论坛）》 2007年第3期41-42,共2页

关键词 在职培训 高校教师素质 教师岗位 科研能力 职业道德 强化 青年教师 学历 硕士研究生 教师队伍素质

原文传递

关于高校教师素质教育的几点思考

15

作者 何丹 《湖北函授大学学报》 2001年第Z1期64-71,共8页

在第三次全国教育工作会议上江泽民同志指出:“高素质的教师队伍,是高质量教育的一个基本条件,教师是人类灵魂的工程师。在我国,人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”“要采取有效措施,大力加强教师队伍的建设,不断优化队伍... 在第三次全国教育工作会议上江泽民同志指出:“高素质的教师队伍,是高质量教育的一个基本条件,教师是人类灵魂的工程师。在我国,人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”“要采取有效措施,大力加强教师队伍的建设,不断优化队伍结构和提高队伍素质。”这些重要的讲话,为我们加强教师素质教育指明了方向。 展开更多

关键词 高校教师队伍建设 高校教师素质 高校青年教师 教师素质教育 教师队伍管理 道德素质 政治素质 受教育者 高等教育 知识结构

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高校教师素质论——兼谈琼大教师队伍建设

16

作者 邢多兴 《琼州学院学报》 1999年第1期8-11,共4页

一个崭新的世纪——21世纪已近在咫尺。在这世纪之交,我们高等教育战线正在进行一场教育思想的大变革,它预示着我国教育改革将进入一个新阶段。高校教育发展的新形势,对我们高校教师的素质提出了新的要求。国家教育部在1999年的工作安排... 一个崭新的世纪——21世纪已近在咫尺。在这世纪之交,我们高等教育战线正在进行一场教育思想的大变革,它预示着我国教育改革将进入一个新阶段。高校教育发展的新形势,对我们高校教师的素质提出了新的要求。国家教育部在1999年的工作安排中,提出了十大任务,其中之一便是“努力建设一支高水平的高校教师队伍”。本文结合琼大教师队伍的状况,对当前高校教师素质的有关问题略加论述。 展开更多

关键词 高校教师 教师队伍的建设 素质论 高校教育 教育思想 综合素质 教师队伍建设 提高素质 人文教育 高校教师素质

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素质教育呼唤高校教师素质的提高 被引量：1

17

作者 王丽恩 吕冬梅 《煤炭高等教育》 1998年第2期83-84,95,共3页

关键词 高校教师素质 素质教 心理素质 创造思维能力 教育理论 科学知识 怎样做人 知识结构 教师队伍 教学过程

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面向21世纪的高校教师队伍结构调整

18

作者 袁相碗 冒荣 周义安 《中国高校师资研究》 1997年第4期2-9,共8页

近二十年来,我国高校教师队伍建设和教师管理曾先后面临三个重大课题,从70年代末开始,首先面临的是如何跨越"文革"之后高校教师队伍中的人才断层问题,自80年代中期,又面临如何适应经济体制改革而进行高校教师管理体制的改革... 近二十年来,我国高校教师队伍建设和教师管理曾先后面临三个重大课题,从70年代末开始,首先面临的是如何跨越"文革"之后高校教师队伍中的人才断层问题,自80年代中期,又面临如何适应经济体制改革而进行高校教师管理体制的改革问题。 展开更多

关键词 高校教师素质 高等学校教师 高校教师队伍建设 学科结构调整 人才断层 国高等教育 经济增长方式 教师管理体制 中国高校 经济体制改革

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适应时代要求 大力提高高校教师的综合素质

19

作者 黄海泉 《中国高校师资研究》 1998年第4期30-34,共5页

为了适应知识经济作为21世纪的主导经济给世界经济带来的深刻变化。适应新技术革命和日益激烈的国内外竞争的挑战,适应我国科教兴国发展战略和两个根本性转变对高等教育和教师队伍建设提出的要求,高等教育必须更加注重教育质量和办学效益,

关键词 综合素质 高校教师素质 时代要求 高等教育 教师队伍建设 教育质量 思想道德素质 新技术革命 心理素质 两个根本性转变

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新时期高校教师素质结构分析 被引量：1

20

作者 于丽 《教书育人（高教论坛）》 2012年第15期78-79,共2页

百年大计,教育为本;千年大计,教育为先。高校是培养人才的重要基地,高校教师是实施专业教育和素质教育的主要力量,因此高校教师的素质成为我国教育发展的关键。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

关键词 高校教师素质 高等教育 教育理念 教学效果 学生 素质教育 以人为本 和谐发展 教学质量 教育过程

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