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高校思政教育资源开发与利用的价值理念新探 被引量:19
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作者 杨秀云 钟佩君 《江汉大学学报(社会科学版)》 2011年第3期104-107,共4页
新形势下的高校思想政治教育需要科学、健康、积极的价值理念来指导和维护,以人为本、宽严相济,勇于创新、超前决断,继承传统、借鉴外源,讲究科学、力求实效,言传身教、提升自我等价值理念是高校思政教育资源开发与利用的诉求和指引。
关键词 高校教育资源 开发与利用 价值理念
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高校思政教育资源开发与利用模式创新探究 被引量:9
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作者 钟佩君 《探索》 CSSCI 北大核心 2011年第6期135-137,共3页
以"渗透式"隐性德育为突破点,开发利用课本课程资源和校园文化资源中的思政教育资源;以开辟多向交流型、多样复合型、动态开放型以及生活渗透型等德育模式为着力点,在教育实践中开发思政教育资源;以创新道德教育载体为连接点... 以"渗透式"隐性德育为突破点,开发利用课本课程资源和校园文化资源中的思政教育资源;以开辟多向交流型、多样复合型、动态开放型以及生活渗透型等德育模式为着力点,在教育实践中开发思政教育资源;以创新道德教育载体为连接点,正确运用大众传媒资源中的思政教育资源;"以学生为本"为核心点,开发利用师生和社会家庭资源中的思政教育资源,形成"突破点→着力点→连接点→核心点"的思政教育资源开发与利用新模式。 展开更多
关键词 高校教育资源 开发与利用 新模式
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论高校思政隐性教育资源的效能扩展 被引量:2
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作者 殷来宾 《吉林广播电视大学学报》 2016年第6期64-65,共2页
长期以来,我国高校思想政治工作以显性教育为主,这种教育模式具有灌输式、被动式特点,虽然取得了一定成效,但是随着经济全球化发展,各种世界观、价值观和人生观涌入国内,使得该模式下的思政教育无法达到要求。因此,应在高校思政教育中... 长期以来,我国高校思想政治工作以显性教育为主,这种教育模式具有灌输式、被动式特点,虽然取得了一定成效,但是随着经济全球化发展,各种世界观、价值观和人生观涌入国内,使得该模式下的思政教育无法达到要求。因此,应在高校思政教育中建立一套科学化、体系化的思政教育方法,其中一个重要任务就是充分扩展高校隐性教育资源的效能。本文在介绍高校思政隐性教育资源的基础上,就扩展高校隐性教育资源效能必要性进行了分析,着重提出了相应的扩展措施。 展开更多
关键词 高校隐性教育资源 扩展 效能
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