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高校心理危机干预中的伦理困境及应对策略 被引量:12
1
作者 李永慧 《思想理论教育》 CSSCI 2016年第5期85-88,共4页
高校心理危机干预在心理危机干预伦理与学校管理制度、保密原则与学生监管权、知情同意、心理咨询师的角色模糊与角色冲突、转介与追踪等方面面临伦理困境。高校心理咨询师要知悉心理危机干预中面临伦理困境时的选择原则,正确处理保密... 高校心理危机干预在心理危机干预伦理与学校管理制度、保密原则与学生监管权、知情同意、心理咨询师的角色模糊与角色冲突、转介与追踪等方面面临伦理困境。高校心理咨询师要知悉心理危机干预中面临伦理困境时的选择原则,正确处理保密与上报问题,明确角色责任,建立与危机当事人的适宜关系。学校要加强督导培训,建立和完善高校心理咨询督导机制,提升心理咨询师的伦理水平。 展开更多
关键词 高校心理危机干预 心理咨询师 伦理困境
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中西融合构建高校心理危机预防的新模式--国外“自杀守门人培训”的启示 被引量:8
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作者 张葳 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2013年第15期71-75,共5页
近年来,我国高校由心理危机引发的伤亡事件屡有发生,凸显出高校心理危机干预研究和实践还存在一定的问题。目前西方许多国家实行的"自杀守门人培训"(Suicide GatekeeperTraining),特别是其中的QPR培训,是一种有效的紧急危机... 近年来,我国高校由心理危机引发的伤亡事件屡有发生,凸显出高校心理危机干预研究和实践还存在一定的问题。目前西方许多国家实行的"自杀守门人培训"(Suicide GatekeeperTraining),特别是其中的QPR培训,是一种有效的紧急危机预防模式,对我国高校心理健康教育工作具有重要的借鉴意义。应借鉴西方国家高校的"自杀守门人培训"特别是QPR培训,结合我国高校实际,开展本土化的"生命守门人"培训,构建基于"生命守门人"培训的高校危机预防体系。 展开更多
关键词 自杀守门人培训 QPR培训 高校心理危机干预
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高校心理危机干预中“家庭-学校-社会”合作机制思考 被引量:5
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作者 向红洁 《湖北开放职业学院学报》 2023年第9期47-49,共3页
近几年来,随着社会形势的变化,社会各项工作生活学习方式发生了新的变化。本文首先对心理危机干预工作中“家-校-社”的合作现状进行了分析:“家-校”合作仍不理想,部分家长配合度低;与医院的合作机制缺乏,需要进一步深入地交流合作;与... 近几年来,随着社会形势的变化,社会各项工作生活学习方式发生了新的变化。本文首先对心理危机干预工作中“家-校-社”的合作现状进行了分析:“家-校”合作仍不理想,部分家长配合度低;与医院的合作机制缺乏,需要进一步深入地交流合作;与公安、社区的合作意识不够,很少建立与社区的合作。其次,本文阐述了“家庭-学校-社会”三者的合力意义与机制构建思路:构建“医校联合体”,加强信息交流与资源支持;强化家校合力,在平时的学生管理工作中建立良好的家校联系,加强心理健康理念及政策的宣传;强化与公安的合作意识;建立与学校周边社区和学生户籍所在地社区的合作机制,有利于部分特殊家庭学生出现心理危机时能够获得及时的社会支持。 展开更多
关键词 高校心理危机干预 大学生 “家庭-学校-社会”合作机制
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高校心理危机干预中的学生管理工作流程研究 被引量:5
4
作者 俞超 王军 《高教学刊》 2021年第17期148-151,共4页
文章深入分析了当前高校心理危机干预工作存在的问题,针对学工系统进行心理危机干预工作时面对的几种常见情况,包括人身安全风险学生的应对措施和监护流程、严重心理问题学生的识别与处理、心理疾病学生休学后复学以及在学校坚持学习的... 文章深入分析了当前高校心理危机干预工作存在的问题,针对学工系统进行心理危机干预工作时面对的几种常见情况,包括人身安全风险学生的应对措施和监护流程、严重心理问题学生的识别与处理、心理疾病学生休学后复学以及在学校坚持学习的危机学生管理与帮扶、如何对心理危机学生开展支持性访谈等进行了研究,从而帮助高校制定便于相关人员快速掌握、有效运用的规范化操作流程,构建科学完善的高校心理危机干预工作体系。 展开更多
关键词 高校心理危机干预 学生管理 工作流程
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社会工作助推高校心理危机干预模式探析
5
作者 梁亚男 孙建平 +2 位作者 李霞 王国杰 徐娟 《药学教育》 2024年第2期13-16,共4页
社会工作坚持契合需求为解决问题的前提,对特殊群体进行救助和服务,从内探索症结,从外分析影响,令高校心理危机干预工作呈现从细分到整合,从治疗到预防的发展趋势,实现外部、内部的双向成长和转变。文章以融合思维为导向,以社会工作理... 社会工作坚持契合需求为解决问题的前提,对特殊群体进行救助和服务,从内探索症结,从外分析影响,令高校心理危机干预工作呈现从细分到整合,从治疗到预防的发展趋势,实现外部、内部的双向成长和转变。文章以融合思维为导向,以社会工作理论和实践方法为依靠,探索“社会工作+心理危机干预”助推高校心理危机干预工作科学发展新模式。 展开更多
关键词 社会工作 高校心理危机干预 预防和发展
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高校学生心理危机干预与处置工作网络的构建——基于管理协同视角 被引量:2
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作者 范晴岚 《南昌教育学院学报》 2017年第3期44-47,共4页
由于当今在校大学生面临更多的压力与冲突,导致校园心理危机事件频发。为了有效干预和处置校园心理危机事件,有必要从管理协同视角出发提出构建全面协同的工作网络,包括由垂直网络和平行网络组成的校内工作网络以及由高校—家庭、高校... 由于当今在校大学生面临更多的压力与冲突,导致校园心理危机事件频发。为了有效干预和处置校园心理危机事件,有必要从管理协同视角出发提出构建全面协同的工作网络,包括由垂直网络和平行网络组成的校内工作网络以及由高校—家庭、高校—专业机构—相关部门、高校—高校之间组成的校外工作网络。网络在统一领导下规范运行,及时有效的干预和处置学生的心理危机事件,保证大学生的健康成长和校园环境的和谐稳定。 展开更多
关键词 管理协同 心理健康 高校心理危机干预
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疫情防控常态化下高校心理危机干预工作的现状与对策
7
作者 王燕 《武夷学院学报》 2022年第11期104-109,共6页
心理危机干预是高校思想政治教育工作的重要组成部分,也是降低高校恶性事件发生概率和培养大学生积极乐观向上的健康心态的重要途径。在疫情防控常态化下,高校的心理危机干预工作面临平复学生应激反应、缓解学生心理压抑和坚定学生战疫... 心理危机干预是高校思想政治教育工作的重要组成部分,也是降低高校恶性事件发生概率和培养大学生积极乐观向上的健康心态的重要途径。在疫情防控常态化下,高校的心理危机干预工作面临平复学生应激反应、缓解学生心理压抑和坚定学生战疫信心的新任务。但当前高校的心理危机干预工作仍存在心理危机干预专业人才匮乏、工作队伍建设不够健全、干预机制不完善、危机处理能力有待提高和干预活动形式单一、效果不够理想等不足。高校要及时发现总结问题,从建强心理工作队伍、完善干预工作机制和丰富干预活动形式等路径开展积极探索,切实提升心理危机干预的科学性与实效性。 展开更多
关键词 高校心理危机干预 疫情防控常态化 工作队伍建设 干预机制
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生命教育在高校心理危机干预的实践探讨
8
作者 龙艳 《大众科技》 2012年第5期206-206,188,共2页
近几年,否定生命、伤害生灵的高校心理危机事件频发,学生的生命价值观教育日益受到关注,生命教育的实践将成为高校心理危机干预教育改革的重要取向。心理危机干预的教育必须重视生命教育,重视学生的内在主体性发展,引导学生认识生命、... 近几年,否定生命、伤害生灵的高校心理危机事件频发,学生的生命价值观教育日益受到关注,生命教育的实践将成为高校心理危机干预教育改革的重要取向。心理危机干预的教育必须重视生命教育,重视学生的内在主体性发展,引导学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、创造生命价值。 展开更多
关键词 生命教育 高校心理危机干预
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高校学生心理危机的系统干预与思考--基于一例心境障碍大学生心理危机案例 被引量:7
9
作者 吴萍娜 《金华职业技术学院学报》 2021年第6期39-46,共8页
大学生心理危机干预是高校学生心理健康工作的重要组成部分,也是维护高校安全稳定、构建社会和谐的重要工作。深入了解目前高校学生心理危机工作现状,以法律法规、职业伦理和高校学生心理健康教育工作相关文件通知为依据,探讨高校学生... 大学生心理危机干预是高校学生心理健康工作的重要组成部分,也是维护高校安全稳定、构建社会和谐的重要工作。深入了解目前高校学生心理危机工作现状,以法律法规、职业伦理和高校学生心理健康教育工作相关文件通知为依据,探讨高校学生心理危机工作的原则。高校学生心理危机工作应以生为本,形成有效分工、角色明晰、协同合理的立体式全方位的心理育人格局;重视高校心理咨询师胜任力的提升,以保障心理咨询与危机干预的实效性和可持续性,提升心理育人质量。 展开更多
关键词 高校学生心理危机干预 以生为本 学校心理咨询伦理 心理咨询师胜任力
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大学生心理危机预防与干预工作标准化体系探索
10
作者 王晓刚 章甜甜 《思想政治理论教育新探索》 2011年第1期287-296,共10页
日益突显的大学生心理危机问题,对高校的预防与干预工作提出了越来越高的要求,进一步加强和改进高校心理危机预防与干预工作已经成为人们的共识。对此,本文认为高校应该制订心理危机预防与干预工作的标准化体系,以标准化体系指导和规范... 日益突显的大学生心理危机问题,对高校的预防与干预工作提出了越来越高的要求,进一步加强和改进高校心理危机预防与干预工作已经成为人们的共识。对此,本文认为高校应该制订心理危机预防与干预工作的标准化体系,以标准化体系指导和规范心理危机预防与干预工作。本文分析了建立高校心理危机预防与干预工作标准化体系的必要性和可行性,阐释了构建标准化工作体系的基本原则,提出了构建标准化工作体系模型的构想。 展开更多
关键词 大学生 高校心理危机预防与干预 标准化工作体系
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