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非共识研究与高校原始创新能力提升 被引量:10
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作者 陈良雨 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2021年第12期19-24,共6页
非共识研究是从事兼具不确定性和创新性且在初期评审专家难以对项目达成一致意见的研究行为或活动。从非共识研究视角探索高校原始创新能力提升的制约因素及其应对策略,可为中国高校破解原始创新难题提供思路。研究发现,非共识研究与高... 非共识研究是从事兼具不确定性和创新性且在初期评审专家难以对项目达成一致意见的研究行为或活动。从非共识研究视角探索高校原始创新能力提升的制约因素及其应对策略,可为中国高校破解原始创新难题提供思路。研究发现,非共识研究与高校原始创新能力提升具有紧密联系,其在开辟新的理论疆域、推动原创成果生产、营造包容型创新环境等方面为高校原始创新能力提升提供了可能。然而,在实践过程中,非共识研究在评价环境、干预行为、学术司法、多元参与等方面存在的问题制约着高校原始创新能力提升。因此,在非共识研究视角下,高校原始创新能力提升可以从创新包容的评价机制、构建科学的干预模式、建立开放的申诉程序以及拓展多元支持体系等方面进行尝试。 展开更多
关键词 非共识研究 高校原始创新能力 学术司法
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学科群落生态驱动高校原始创新能力提升研究 被引量:4
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作者 陈良雨 沈华 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第9期152-162,共11页
在高校原始创新能力的提升上,学科建设具有一定的助推作用。其中,学科群落生态作为由若干同类或非同类的学科通过相互联系、相互影响而聚集在一起形成特定组合结构单元的关系总和,对高校原始创新能力的提升具有驱动力。其作用机理表现在... 在高校原始创新能力的提升上,学科建设具有一定的助推作用。其中,学科群落生态作为由若干同类或非同类的学科通过相互联系、相互影响而聚集在一起形成特定组合结构单元的关系总和,对高校原始创新能力的提升具有驱动力。其作用机理表现在:高校“从0到1”创新发现的重要助推力是学科之间的协同性,而协同性是学科群落生态的基本功能;高校重大技术突破的重要支撑是学科间的交叉融合,而学科间的交融性是学科群落生态的关系样态;高校颠覆性创新观点的孕育条件是学科知识重组,而学科知识重组是学科群落生态的运动状态。在该逻辑下,生态网络建设、跨学科组织建设、梯度结构布局可以成为学科群落生态驱动高校原始创新能力提升的实现机制。 展开更多
关键词 学科群落生态 高校原始创新能力 学科交叉 跨学科组织 知识重组
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