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新时代高校博物馆教育的创新路径——以北京大学赛克勒考古与艺术博物馆为线索
被引量：
16
1
作者
王曦
《中国国家博物馆馆刊》
CSSCI
北大核心
2019年第3期148-159,共12页
本文以北京大学赛克勒考古与艺术博物馆近十年发展实践为线索,分析了当前高校博物馆面临的多重挑战,探索新时代高校博物馆教育的"5I"创新路径。文中提出要以"主体间性"作为高校博物馆教育的哲学基础,创新构建策展...
本文以北京大学赛克勒考古与艺术博物馆近十年发展实践为线索,分析了当前高校博物馆面临的多重挑战,探索新时代高校博物馆教育的"5I"创新路径。文中提出要以"主体间性"作为高校博物馆教育的哲学基础,创新构建策展阐释语境,推动教育空间、受众群体和策展主题等多维跨界整合,进行跨学科交叉探索,打造"全程教育、全息再现、全效泛在"的新型智慧高校博物馆,做好服务文明传承、服务通识教育、服务创新人才培养、服务学生心理健康的"四个服务",担当起助推"双一流"建设、增强文化自信的教育责任和历史使命。
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关键词
高校
博物馆
教育
北京大学赛克勒考古与艺术
博物馆
主体间性
创新路径
原文传递
浅析高校博物馆教育的阐释路径——以厦门大学人类博物馆为例
2
作者
黄思溶
《文物鉴定与鉴赏》
2023年第17期82-85,共4页
高校博物馆是立足于高校的文化机构,承担着最根本的校园社区的教育职能和使命。文章以厦门大学人类博物馆为例,分析高校博物馆教育的阐释路径和实践:以藏品建立对话基础、打造文博课堂推动人才培养和学科建设、重视博物馆展览和活动的...
高校博物馆是立足于高校的文化机构,承担着最根本的校园社区的教育职能和使命。文章以厦门大学人类博物馆为例,分析高校博物馆教育的阐释路径和实践:以藏品建立对话基础、打造文博课堂推动人才培养和学科建设、重视博物馆展览和活动的互动体验,并探讨高校博物馆教育对塑造校园集体文化记忆和共同身份认同的意义。
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关键词
高校
博物馆
教育
阐释
校园社区
文化记忆
身份认同
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职称材料
高校校园文化绿色博物馆数智化教育功能的研究
3
作者
杨芳
戴琳
+1 位作者
丁琪
贾娜
《华章》
2024年第8期0048-0050,共3页
随着可持续发展理念的深化和信息技术的发展,高校博物馆具有教育、科研和社会服务三项职能,需进行绿色化和数智化转型。本文旨在探讨如何将绿色发展理念与数智化技术相结合,对高校绿色博物馆教育职能的内涵进行丰富和创新,并探究数智化...
随着可持续发展理念的深化和信息技术的发展,高校博物馆具有教育、科研和社会服务三项职能,需进行绿色化和数智化转型。本文旨在探讨如何将绿色发展理念与数智化技术相结合,对高校绿色博物馆教育职能的内涵进行丰富和创新,并探究数智化实现途径,以推动高校博物馆向绿色数智化方向转型,从而发挥高校博物馆作为第二课堂的教育职能。本研究对于推动高校博物馆的现代化转型具有理论意义和实践价值。
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关键词
高校
博物馆
教育
职能
绿色发展
数智化转型
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职称材料
我国博物馆专业人才培养现状与问题
被引量：
10
4
作者
赵星宇
《中国博物馆》
2016年第2期112-119,共8页
专业人才紧缺始终是制约我国博物馆发展的重要原因之一,然而近三十年间,许多高校的博物馆学专业毕业生却没有进入博物馆工作。为此本文将针对博物馆专业人才培养问题,从高校与博物馆这两个方面分析矛盾产生的原因,并反思为什么一个"...
专业人才紧缺始终是制约我国博物馆发展的重要原因之一,然而近三十年间,许多高校的博物馆学专业毕业生却没有进入博物馆工作。为此本文将针对博物馆专业人才培养问题,从高校与博物馆这两个方面分析矛盾产生的原因,并反思为什么一个"老问题"会在时代背景完全不同的"新时代"继续出现。
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关键词
博物馆
专业人才
高校
博物馆
学
教育
博物馆
人力资源模式
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职称材料
题名
新时代高校博物馆教育的创新路径——以北京大学赛克勒考古与艺术博物馆为线索
被引量：
16
1
作者
王曦
机构
北京大学考古文博学院
出处
《中国国家博物馆馆刊》
CSSCI
北大核心
2019年第3期148-159,共12页
文摘
本文以北京大学赛克勒考古与艺术博物馆近十年发展实践为线索,分析了当前高校博物馆面临的多重挑战,探索新时代高校博物馆教育的"5I"创新路径。文中提出要以"主体间性"作为高校博物馆教育的哲学基础,创新构建策展阐释语境,推动教育空间、受众群体和策展主题等多维跨界整合,进行跨学科交叉探索,打造"全程教育、全息再现、全效泛在"的新型智慧高校博物馆,做好服务文明传承、服务通识教育、服务创新人才培养、服务学生心理健康的"四个服务",担当起助推"双一流"建设、增强文化自信的教育责任和历史使命。
关键词
高校
博物馆
教育
北京大学赛克勒考古与艺术
博物馆
主体间性
创新路径
Keywords
University museum education
Arthur M. Sackler Museum of Art and Archaeology at Peking University
intersubjectivity
innovative approach
分类号
G266 [历史地理—考古学及博物馆学]
原文传递
题名
浅析高校博物馆教育的阐释路径——以厦门大学人类博物馆为例
2
作者
黄思溶
机构
厦门大学人类博物馆
出处
《文物鉴定与鉴赏》
2023年第17期82-85,共4页
文摘
高校博物馆是立足于高校的文化机构,承担着最根本的校园社区的教育职能和使命。文章以厦门大学人类博物馆为例,分析高校博物馆教育的阐释路径和实践:以藏品建立对话基础、打造文博课堂推动人才培养和学科建设、重视博物馆展览和活动的互动体验,并探讨高校博物馆教育对塑造校园集体文化记忆和共同身份认同的意义。
关键词
高校
博物馆
教育
阐释
校园社区
文化记忆
身份认同
分类号
G266 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
高校校园文化绿色博物馆数智化教育功能的研究
3
作者
杨芳
戴琳
丁琪
贾娜
机构
南京审计大学
出处
《华章》
2024年第8期0048-0050,共3页
基金
江苏省省级一般项目,“高校绿色博物馆数智化教育功能研究”(项目编号:202311287073Y)。
文摘
随着可持续发展理念的深化和信息技术的发展,高校博物馆具有教育、科研和社会服务三项职能,需进行绿色化和数智化转型。本文旨在探讨如何将绿色发展理念与数智化技术相结合,对高校绿色博物馆教育职能的内涵进行丰富和创新,并探究数智化实现途径,以推动高校博物馆向绿色数智化方向转型,从而发挥高校博物馆作为第二课堂的教育职能。本研究对于推动高校博物馆的现代化转型具有理论意义和实践价值。
关键词
高校
博物馆
教育
职能
绿色发展
数智化转型
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
我国博物馆专业人才培养现状与问题
被引量：
10
4
作者
赵星宇
机构
山东大学历史文化学院
出处
《中国博物馆》
2016年第2期112-119,共8页
文摘
专业人才紧缺始终是制约我国博物馆发展的重要原因之一,然而近三十年间,许多高校的博物馆学专业毕业生却没有进入博物馆工作。为此本文将针对博物馆专业人才培养问题,从高校与博物馆这两个方面分析矛盾产生的原因,并反思为什么一个"老问题"会在时代背景完全不同的"新时代"继续出现。
关键词
博物馆
专业人才
高校
博物馆
学
教育
博物馆
人力资源模式
分类号
G260-4 [历史地理—考古学及博物馆学]
G642
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代高校博物馆教育的创新路径——以北京大学赛克勒考古与艺术博物馆为线索
王曦
《中国国家博物馆馆刊》
CSSCI
北大核心
2019
16
原文传递
2
浅析高校博物馆教育的阐释路径——以厦门大学人类博物馆为例
黄思溶
《文物鉴定与鉴赏》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
高校校园文化绿色博物馆数智化教育功能的研究
杨芳
戴琳
丁琪
贾娜
《华章》
2024
0
下载PDF
职称材料
4
我国博物馆专业人才培养现状与问题
赵星宇
《中国博物馆》
2016
10
下载PDF
职称材料
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