-
题名高校微课建设的现状分析与发展对策研究
被引量：1140
- 1
-
-
作者
胡铁生
周晓清
-
机构
佛山市教育局
华南师范大学教育信息技术学院
-
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2014年第2期5-13,共9页
-
基金
全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题"中小学微课学习资源的设计
开发与应用研究"(项目编号:123620577)的阶段性研究成果
-
文摘
为了解高校微课资源的建设现状,并寻求未来的发展对策,该研究依托全国首届高校微课教学比赛平台,通过问卷调查等方法收集到527位高校微课参赛教师的调查数据。调查发现高校微课建设存在时长受评价导向影响、微课功能定位过于偏向教师专业发展、微课制作"形式大于内容"等问题,并提出了高校微课建设迫切系列化、微课教学设计理念需要提升、微课平台及时转向应用环境建设等建议。
-
关键词
教育资源建设
微课
高校
调查
对策
-
Keywords
educational resources construction
micro-lecture
universities
investigation
-
分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名建构主义教学理论与英语教学改革的契合
被引量：872
- 2
-
-
作者
范琳
张其云
-
机构
中国海洋大学
青岛科技大学
-
出处
《外语与外语教学》
北大核心
2003年第4期28-32,共5页
-
文摘
建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性.本文阐发了建构主义全新的学习理论、教学理论,并结合其基本理论阐述了与英语教学改革的契合和对英语教学的启示.可以看出,建构主义教学观对当前我国英语教学改革和英语创新型人才的培养有着深刻的启示.
-
关键词
建构主义
教学理论
教学改革
支架式教学
抛锚式教学
英语教学
高校
-
Keywords
Constructivism, Scaffolding Instruction, Anchored Instruction, Random Access Instruction, English language teaching reform
-
分类号
H319.1
[语言文字—英语]
-
-
题名“就业能力”论
被引量：697
- 3
-
-
作者
郑晓明
-
机构
四平师范学院学生处
-
出处
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
2002年第3期91-92,共2页
-
文摘
“就业能力”概念是根据大学生就业竞争市场提出来的 ,大学生的就业能力不再单纯指某一项技能、能力 ,而是学生多种能力的集合 ,是学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。这一概念的提出 ,正体现了当前社会求才、大学生个人成才、高校育才多方面的特点和需要。这一概念有其充分的生存依据和发展空间 ,有其明确的目的和意义。
-
关键词
大学生
就业能力
高校
办学质量
人生理想
自我价值
-
Keywords
college students
employment ability
individual growth
-
分类号
G647.3
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式
被引量：644
- 4
-
-
作者
余胜泉
路秋丽
陈声健
-
机构
北京师范大学现代教育技术研究所[
-
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2005年第10期50-56,共7页
-
文摘
随着高等教育信息化的迅速发展,信息技术正以惊人的速度改变着大学生的学习方式,但随着第一轮研究与实践的热潮退去之后,人们逐步回归理性.在线学习的方式具有丰富的多媒体资源、便捷的协同交流、友好的互动等独特优势,但不能完全替代教师的课堂教学,如果缺乏了教师的参与,学习效果并不像预期的那么理想.如何充分体现在线学习的主动参与性,以及如何充分发挥教师或专家的引导作用、人格影响、学习和研究方法的渗透的优势,已经成为大家共同关注的问题.在此大背景下,Blending Learning(混合式学习,或混合式教学)的概念应运而生.所谓Blending Learning就是要把传统学习方式的优势和e-Learning(即数字化或网络化学习)的优势结合起来,也就是说,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性.[1]B1ending Learning是学习理念的一种提升,这种提升会使得学生的认知方式发生改变,教师的教学模式、教学策略、角色也都发生改变.这种改变不仅只是形式的改变,而是在分析学生需要、教学内容、实际教学环境的基础上,充分利用在线教学和课堂教学的优势互补来提高学生的认知效果.BlendingLearning强调的是在恰当的时间应用合适的学习技术达到最好的学习目标.
-
关键词
网络环境
混合式教学
教学模式
在线学习
高校
现代教育技术
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名把创新创业教育融入高校人才培养体系
被引量：582
- 5
-
-
作者
李家华
卢旭东
-
机构
中国青年政治学院
教育部高等学校创业教育指导委员会
KAB创业教育中国研究所
-
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2010年第12期9-11,共3页
-
文摘
高校创业教育旨在培养大学生的创新能力和就业能力，是提高人才综合素质的一种教育模式。联合国教科文组织认为，从广义上来说，创业教育是指培养具有开创性的个人。创新是创业的基础，创业与创新之间有着密不可分的联系。教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》从我国高等教育的现实状况和中长期教育发展目标出发，将创新教育与创业教育相结合，提出了“创新创业教育”的表述，对高校创业教育具有十分重要的指导意义。与一般意义上的创业活动不同，高校创新创业教育的逻辑重点和鲜明特色在于创新人才的培养。
-
关键词
创新创业教育
人才培养体系
高校
联合国教科文组织
人才综合素质
教育发展目标
就业能力
创新能力
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名也谈我国外语教改问题
被引量：512
- 6
-
-
作者
章振邦
-
机构
上海外国语大学
-
出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
2003年第4期1-6,共6页
-
-
关键词
中国
外语教学
教学改革
高校
普通英语
专业英语
教育起点
教学方法
语法教学
-
分类号
H319.1
[语言文字—英语]
-
-
题名我国英语教学应始终以读写为本
被引量：469
- 7
-
-
作者
董亚芬
-
机构
复旦大学大学英语部 上海
-
出处
《外语界》
北大核心
2003年第1期2-6,共5页
-
文摘
本文简要地回顾了我国大学英语教改在将近半个世纪以来所走过的一条不平坦的道路并从中总结了正反两方面的经验。本文还从我国实情出发，根据外语教学的客观规律和英语专家们的经验之谈，进一步论证了读与写在我国英语教育中的重要性。文章还指出我国大学英语教学属于综合教育型的英语教育，不能与特殊目的型的英语训练相提并论。
-
关键词
英语教学
中国
高校
教学改革
读写教学
教学内容
-
Keywords
college English education
past experiences
new challenges
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名翻转课堂变革
被引量：520
- 8
-
-
作者
张渝江
-
机构
重庆市聚奎中学
-
出处
《中国信息技术教育》
2012年第10期118-121,共4页
-
文摘
早期翻转课堂的实践和研究，主要是在高校进行，这与技术的发展和普及有关。这里罗列了部分有影响的研究，以期能追溯翻转课堂的本源。
-
关键词
课堂变革
高校
高等教育
标准化考试
-
分类号
H059-4
[语言文字—语言学]
-
-
题名试论高校推进“课程思政”的三个着力点
被引量：496
- 9
-
-
作者
吴月齐
-
机构
浙江越秀外国语学院
-
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018年第1期67-69,共3页
-
基金
2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)立项课题“新建本科院校校园文化载体建设和实践研究”(项目编号15JDSZ2063)和2015年度浙江省哲学社会科学规划立项课题“浙江高校文化校园建设评价指标体系构建与实践研究”(项目编号15NDJC302YBM)的阶段成果.
-
文摘
从"思政课程"到"课程思政",旨在构建的是一个全员全方位全过程育人的"大思政"工作格局,必须从三个方面着力,即加强思政理论课——第一课堂建设;转变专任教师观念,挖掘每一门专业课的"德育元素";推动"第二课堂"和"第三课堂"建设,发挥校园文化育人功能和实践育人有效途径,从而全面提高高校思想政治教育工作水平。
-
关键词
高校
课程思政
第二课堂
实践育人
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高校人才培养模式的概念界定与要素解析
被引量：422
- 10
-
-
作者
董泽芳
-
机构
华中师范大学
-
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2012年第3期30-36,共7页
-
文摘
加强对人才培养模式的理论研究既是时代发展的强烈呼唤,也是高等教育自身发展的迫切要求。近年来,关于人才培养模式概念的界定见仁见智,关于人才培养模式构成要素的表述也莫衷一是,从而影响了对人才培养模式的理性认识和改革创新。界定人才培养模式必须从分析"模式"和"人才培养"的内涵以及"人才培养模式的特点"入手。高校人才培养模式是培养主体为了实现特定的人才培养目标,在一定的教育理念指导和一定的培养制度保障下设计的,由若干要素构成的具有系统性、目的性、中介性、开放性、多样性与可仿效性等特征的有关人才培养过程的运作模型与组织样式。它主要由人才培养理念、专业设置模式、课程设置方式、教学制度体系、教学组织形式、隐性课程形式、教学管理模式与教育评价方式八大要素构成。
-
关键词
高校
人才培养模式
内涵界定
构成要素
-
Keywords
university, talent cultivation patterns connotation definitions consisting elements
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名本科应用型人才的特点及其培养体系的构建
被引量：390
- 11
-
-
作者
钱国英
王刚
徐立清
-
机构
浙江万里学院
-
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2005年第9期54-56,共3页
-
文摘
近年来,发展应用型本科教育、培养本科层次的应用型人才成为许多高等院校的办学定位和培养目标.高等院校能否培养出适应新形势发展需要的高素质人才,首先要明确两个问题:一是"培养什么样的人"--培养目标,二是"怎样培养人"--培养方案.
-
关键词
本科
应用型人才
特点
培养体系
高校
培养目标
实践教学
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
G640
[文化科学—教育学]
-
-
题名“对分课堂”:高校课堂教学模式改革实践与思考
被引量：371
- 12
-
-
作者
杜艳飞
张学新
-
机构
长春光华学院
复旦大学
-
出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第3期116-118,共3页
-
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于‘对分课堂’的心理学理论课教学模式研究"(编号:GH150741)
-
文摘
近年来，我国高等教育快速发展，从精英教育向大众教育转型，但其中出现了教育质量显著降低的问题。高校课堂缺课率高，学生玩手机、聊天、发呆，对教学内容不闻不问、不学不思的情况相当普遍，张德江把这种现象概括为“学而不习、知而不识、文而不化”等三个方面问题。
-
关键词
教学模式改革
课堂
高校
实践
高等教育
教育转型
精英教育
教育质量
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名高校英语教师素质抽样调查
被引量：339
- 13
-
-
作者
戴曼纯
张希春
-
机构
北京外国语大学中国外语教育研究中心
-
出处
《解放军外国语学院学报》
北大核心
2004年第2期42-46,共5页
-
基金
教育部重大课题基金资助项目 (ZDXM74 0 0 0 4 )
-
文摘
教师素质关系到教学改革的成败。作者做了一项大型调查 ,考察我国高校英语教师的基本情况 ,结果发现 :(1)教师目前的工作负担较重 ;(2 )年龄结构不合理 ;(3)男女比例失衡 ;(4)无研究生教育背景者比例较大 ;(5 )科研实力有待提高。作者认为 ,教育主管部门应该加大高校英语教师的培养力度 ,确保教学改革顺利进行。
-
关键词
高校
英语教师
教师素质
师资培养
英语教学
教学改革
-
Keywords
English teachers in colleges and universities
qualities
teacher education
-
分类号
H319.1
[语言文字—英语]
G645.16
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名大众化阶段的精英教育
被引量：288
- 14
-
-
作者
潘懋元
-
机构
厦门大学高等教育科学研究所
-
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第6期1-5,共5页
-
文摘
精英教育机构不应承担高等教育大众化的任务。为减轻大众化给精英教育机构带来的压力,在高等教育增长的规模速度和增长方式上,应变"控制发展"或"加快发展"为"适度超前发展",变"内涵式发展"为"外延式发展"或两者并重,以外延式发展为主。高等学校可分为三种类型,不同类型的学校应合理定位,办出特色,在各自层次和类型中争创一流。
-
关键词
高等教育
大众化
精英教育
高校
分类
-
Keywords
mass higher education
elite education
classification of higher institutes
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名我国高校创业教育十年:演进、问题与体系建设
被引量：327
- 15
-
-
作者
李伟铭
黎春燕
杜晓华
-
机构
海南大学经济与管理学院
-
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第6期42-51,共10页
-
基金
李伟铭博士主持的国家社会科学基金青年项目"创业资源整合与提升新创企业绩效机制研究"(项目编号:10CGL034)的阶段性研究成果
-
文摘
我国高校创业教育经历了由创业竞赛至创业教育,由师资培训至学生培养,由课堂教学向多种模式转变,由知识传授向素质教育的转变四个发展阶段。当前我国高校创业教育的薄弱环节主要体现在课程设计不合理、创业教育师资力量匮乏、创业教育模式单一、创业教育配套机制不健全等四个方面。我国高校创业教育体系的建设思路为:构建科学的课程教育体系,建立完善的创业实践体系,建设优秀的师资队伍体系,构建完善的教育模式体系,完善创业教育评估体系。
-
关键词
高校
大学生
创业
创业教育
实践教育
-
Keywords
university, university student, entrepreneurship, entrepreneurship education, practice education
-
分类号
G647.38
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高校教学方法改革探讨
被引量：293
- 16
-
-
作者
姚利民
段文彧
-
机构
湖南大学教育科学研究院
-
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第8期60-64,共5页
-
基金
国家社会科学基金十二五规划2012年度教育学一般课题--高校青年教师教学发展研究(BIA120069)
2012年度湖南省哲学社会科学基金一般项目--高校教师教学发展研究(12YBA062)的阶段性成果
-
文摘
尽管改革教学方法是深化教学改革的重要内容,但高校教学方法改革存在步履艰难、问题比较严重的困境,这主要源于学校、教师、学生方面的阻力。进行教学方法改革,既需要意识到大学生对教学方法改革的强烈需求,又需要把握教学方法改革的理论基础,还需要学校、教师和学生的共同努力。
-
关键词
教学方法
教学方法改革
教学改革
高校
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名“慕课”带给高校的机遇与挑战
被引量：291
- 17
-
-
作者
李斐
黄明东
-
机构
武汉大学
-
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2014年第7期22-26,共5页
-
文摘
“慕课”在出现后的短短几年内便在美、英、加、澳等部分发达国家风靡一时．这些国家的高等学校以前所未有的热情和争先恐后的态度纷纷加入“慕课”课程．充分展现其教学资源的优势，我国的北京大学、清华大学等也集聚其中。那么，“慕课”课程会对高等学校带来哪些机遇？又将带来哪些挑战？我们该如何应对？这是需要理性观察和冷静思考的。
-
关键词
高校
高等学校
教学资源
北京大学
清华大学
理性观
课程
家风
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高校课程体系的构建研究
被引量：285
- 18
-
-
作者
崔颖
-
机构
广东工业大学教务处综合科
-
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009年第3期88-90,共3页
-
文摘
高校课程体系的构建必须解决好三个核心问题:课程体系目标是什么?为达到课程体系目标应选择哪些课程内容?如何使这些课程资源得到有效的组合?因此,本文从目标定位、结构优化、内容整合关键环节入手,对当前高校课程体系的构建进行了研究和探讨,以期通过构建整体优化的课程体系来达成现代大学教学目标。
-
关键词
高校
课程
课程体系
-
分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
G641
[文化科学—教育学]
-
-
题名协同创新运行机制探析——基于高校创新主体的视角
被引量：284
- 19
-
-
作者
李祖超
梁春晓
-
机构
中国地质大学(武汉)高等教育研究所
-
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第7期81-84,共4页
-
基金
教育部人文社会科学研究项目"拔尖创新人才成长规律与培养策略研究"(项目编号:10YJA880071)成果之一
-
文摘
通过协同创新内涵和要素等的综合分析,探讨高校主导的协同创新运行机制的基本内涵;分析我国高校主导的协同创新动力机制中在思想、利益分配方式和评价指标体系上存在的问题,以及高校协同创新内部跨学科研究和外部协同创新的几种具体运行方式的优缺点、特点及适用范围等;提出了完善高校主导的协同创新运行机制的对策建议。
-
关键词
协同创新
运行机制
创新人才培养
高校
-
Keywords
cooperative innovation
mechanism
innovative talents cultivation
college and universities
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名促进高校独立学院持续健康快速发展
被引量：240
- 20
-
-
作者
周济
-
机构
教育部
-
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2003年第13期3-6,共4页
-
文摘
近年来,由普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展很快。这类学院的试办,不但对高等教育办学机制进行了大胆探索,而且在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起到了积极的作用。
-
关键词
高校
独立学院
招生工作
小康社会
办学条件
收费标准
管理模式
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
