双减背景下小学英语高效阅读教学的策略

1

作者 孙瑜 《中学生英语》 2024年第4期111-112,共2页

在中国的教育体系中,“双减”政策的实施旨在减轻学生过重的课业负担,重塑教育生态。对于小学英语教育而言,高效的阅读教学仍然是至关重要的,因为英语作为一门重要的国际交流语言,具有不可忽视的地位。因此,如何在“双减”政策下开展高... 在中国的教育体系中,“双减”政策的实施旨在减轻学生过重的课业负担,重塑教育生态。对于小学英语教育而言,高效的阅读教学仍然是至关重要的,因为英语作为一门重要的国际交流语言,具有不可忽视的地位。因此,如何在“双减”政策下开展高效的小学英语阅读教学成为一个迫切的问题。基于此,本文将介绍一些适用于“双减”背景下的小学英语高效阅读教学策略,旨在帮助学生提高阅读理解和词汇水平,提高学生的语言技能,培养英语阅读的习惯、跨学科思维、文化意识和全球竞争力,以应对新的教育环境。 展开更多

关键词 小学英语 高效阅读教学 词汇水平 全球竞争力 课业负担 国际交流 英语阅读 不可忽视

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以小组合作优化初中英语阅读教学的路径探析

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作者 李玉锐 《课堂内外（高中版）》 2024年第42期59-61,共3页

“双减”政策下,初中生对英语课程知识的需求也发生了变化,传统教学方式已经无法满足学生的英语学习需要,因此初中英语教学难以取得预期的教学效果。如何在有限的英语课堂教学时间内加深学生对英语知识的理解,成为初中英语教师亟须解决... “双减”政策下,初中生对英语课程知识的需求也发生了变化,传统教学方式已经无法满足学生的英语学习需要,因此初中英语教学难以取得预期的教学效果。如何在有限的英语课堂教学时间内加深学生对英语知识的理解,成为初中英语教师亟须解决的问题。为此,初中英语教师应转变传统的教学理念,优化英语阅读教学方式,打造高效的英语阅读课堂,在减轻学生英语阅读学习压力的同时,实现英语高效阅读教学的目标。“双减”背景下初中英语高效阅读教学的优化,能够培养学生的英语语言能力,促进学生的英语表达和交流;同时能够让学生在英语阅读学习中形成良好的文化意识,从而客观看待中西方文化,锻炼英语思维,提高对英语知识的应用能力、英语学习水平。 展开更多

关键词 “双减”政策 初中英语 高效阅读教学 小组合作

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借助微课例探寻高效阅读教学之道——以人教版语文教材为例 被引量：3

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作者 林雪珊 《中小学教师培训》 北大核心 2015年第6期48-50,共3页

教师围绕一个教学点,采取合适的策略进行十分钟微课例教学。微课例教学旨在凸显语文教学的核心价值,让学生亲历学习过程,突出学生的主体地位,克服语文教学的模糊性,提升教师专业水平。

关键词 微课例 高效阅读教学 教学策略

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英语学习活动观下的英美小说阅读教学——以短篇小说After Twenty Years为例 被引量：1

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作者 杜亚平 沈奥 《教学考试》 2021年第39期76-79,共4页

英美小说情节丰富、主题多样,具有深刻的思想内涵,相比教材更能让学生接触地道的语言材料与真实的目标语言文化,进而提升学生的英语学科核心素养。开展英美小说阅读教学不仅能提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,... 英美小说情节丰富、主题多样,具有深刻的思想内涵,相比教材更能让学生接触地道的语言材料与真实的目标语言文化,进而提升学生的英语学科核心素养。开展英美小说阅读教学不仅能提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,还可以提升学生的审美情趣和文学素养,体现英语学科的育人价值。英语学习活动观为充分利用英美小说资源、开展高效阅读教学提供了途径。英语学习活动观是指学生在特定的主题语境的引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列的综合性、关联性、实践性的英语学习活动,使学生基于已有知识,依托不同类型语篇. 展开更多

关键词 小说阅读教学 文学素养 育人价值 英语学习活动 高效阅读教学 英美小说 英语学科核心素养 迁移创新

原文传递

初中高效阅读教学的“点、线、面”

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作者 夏进美 《语文教学与研究》 2020年第16期24-25,共2页

近年来,关于教育改革的新倡议越来越多,同时也有越来越多关于教育方面的新概念、新内容、新的教学和学习方法被教师们积极开发和实施。在课程改革方面已经实施十多年的"以人为本"以及"独立自主学习"的理念,是明确... 近年来,关于教育改革的新倡议越来越多,同时也有越来越多关于教育方面的新概念、新内容、新的教学和学习方法被教师们积极开发和实施。在课程改革方面已经实施十多年的"以人为本"以及"独立自主学习"的理念,是明确学生在学习中具有核心地位和作用的理念。而维护积极创新,在综合教学实践中进行创新等新理念,是在适应时代的发展中新意识形态和教育实践的创新。 展开更多

关键词 新意识形态 课程改革 教学实践 以人为本 高效阅读教学 开发和实施 积极创新 独立自主学习

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高中语文高效阅读教学“三式”

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作者 羊琳 《语文世界（中旬刊）》 2022年第4期43-44,共2页

在《普通高中语文课程标准》中针对学生的阅读量做出了明确的要求,但是很多学生在实际阅读的过程中明显缺乏目的性,还有的学生只为了阅读的速度以及阅读量,甚至读完一本书之后仍然一片空白,毫无感悟可言。这种阅读实际上只是无用功,不... 在《普通高中语文课程标准》中针对学生的阅读量做出了明确的要求,但是很多学生在实际阅读的过程中明显缺乏目的性,还有的学生只为了阅读的速度以及阅读量,甚至读完一本书之后仍然一片空白,毫无感悟可言。这种阅读实际上只是无用功,不利于阅读能力的提升。我在教学实践中也倡导阅读,但展开的是有目的的阅读,也就是说,首先需要明确阅读是为了解决什么问题,在实际阅读的过程中需要采用哪些方法,这样才能够使阅读更具有针对性,才有助于提高阅读效能以及阅读能力。 展开更多

关键词 高中语文 阅读量 高效阅读教学 阅读效能 《普通高中语文课程标准》 倡导阅读 学生的阅读 教学实践

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“阅读存折”:高效阅读教学的媒介

7

作者 尹渊渊 《河南教育（基教版）（上）》 2021年第12期55-56,共2页

“‘阅读存折’的运用,极大地激发了我的阅读兴趣,为了赢得‘大富翁’的称号,我由刚开始‘逼’自己阅读,到现在每天都要阅读,否则心里就好像缺点什么。”——这是我们带领孩子们进行“运用‘阅读存折’评价方式,促进小学中年级学生阅读... “‘阅读存折’的运用,极大地激发了我的阅读兴趣,为了赢得‘大富翁’的称号,我由刚开始‘逼’自己阅读,到现在每天都要阅读,否则心里就好像缺点什么。”——这是我们带领孩子们进行“运用‘阅读存折’评价方式,促进小学中年级学生阅读教学高效研究”课题研究时一个学生说的话。“阅读存折”评价方式是借助孩子们强烈的好奇心、争胜心以及想当上“大富翁”的心理,激励大家积极参与课堂阅读、扩大课外阅读量的一种学习方式。 展开更多

关键词 阅读存折 课堂阅读 课外阅读量 阅读兴趣 大富翁 评价方式 高效阅读教学 小学中年级学生

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立足文本,以读促学——小学语文高效阅读教学策略探究

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作者 马瑞娟 《世纪之星—交流版》 2021年第28期155-156,共2页

在素质教育背景下,建设高效课堂成为了现代教育的必然趋势,这为小学语文阅读教育指明了发展方向。文章通过梳理阅读在小学语文学习的重要性,简要分析小学语文阅读教学中存在的问题,提出了构建高效阅读课堂的策略,为小学语文阅读教学高... 在素质教育背景下,建设高效课堂成为了现代教育的必然趋势,这为小学语文阅读教育指明了发展方向。文章通过梳理阅读在小学语文学习的重要性,简要分析小学语文阅读教学中存在的问题,提出了构建高效阅读课堂的策略,为小学语文阅读教学高效开展带来助力。 展开更多

关键词 小学语文 高效阅读教学 策略

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初中语文高效阅读教学的形成途径

9

作者 高妍妍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第8期183-183,185,共2页

新课标不断深入的背景下,作为新时代的教师,一定要去调整自己的教学方法,让学生在今天的学习过程中可以做到高效地学习。从某些层面上来说,阅读能力直接反映了一个学生的语文综合素养,所以教师在教学的时候需要去着重对于学生阅读的能... 新课标不断深入的背景下,作为新时代的教师,一定要去调整自己的教学方法,让学生在今天的学习过程中可以做到高效地学习。从某些层面上来说,阅读能力直接反映了一个学生的语文综合素养,所以教师在教学的时候需要去着重对于学生阅读的能力进行提升,让学生能够掌握阅读方法,提高他们的阅读兴趣。 展开更多

关键词 初中语文 高效阅读教学 形成途径

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新课标下中学英语高效阅读教学探究 被引量：4

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作者 朱杰祥 《现代教育论丛》 2009年第5期67-69,共3页

新课标下,阅读教学是中学英语教学的重要内容,提高中学生的阅读能力是教学的重点。然而,在实际教学中,学生阅读能力的提高往往受到师生两个方面不良因素的影响:教师方面表现为单一的阅读教学模式、孤立的语法教学和有限的文化知识水平;... 新课标下,阅读教学是中学英语教学的重要内容,提高中学生的阅读能力是教学的重点。然而,在实际教学中,学生阅读能力的提高往往受到师生两个方面不良因素的影响:教师方面表现为单一的阅读教学模式、孤立的语法教学和有限的文化知识水平;学生方面表现为不扎实的语言知识、欠缺的阅读策略和贫乏的文化知识等。因此,在阅读教学中,我们应采取必要的策略来克服不良因素的影响,最大限度地提高学生的阅读能力。 展开更多

关键词 新课标 英语阅读 高效阅读教学探究

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教育质量监测结果下学生高效阅读教学方法研究与实践

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作者 雷光珍 葛 欣 《学生·家长·社会》 2022年第30期0040-0042,共3页

原有的小学语文的阅读教学方法和教学思维,没能在阅读教学中教给学生真正有效、高效的阅读方法,提升学生的阅读能力,而且也不符合《义务教育语文课程标准》的相关要求,教学效果始终不是非常理想。基于我国国家义务教育质量监测结果,人... 原有的小学语文的阅读教学方法和教学思维,没能在阅读教学中教给学生真正有效、高效的阅读方法,提升学生的阅读能力,而且也不符合《义务教育语文课程标准》的相关要求,教学效果始终不是非常理想。基于我国国家义务教育质量监测结果,人才素养的要求更加严格,需要“五育”全面发展的优秀人才,小学阶段是培育这类优秀人才的基础性、重要性阶段,而语文学科在培养学生综合素质起到举足轻重的作用。作为小学语文老师,应该充分结合国家教育质量监测结果,在新课程标准的要求下,发现专项问题、改进专项重难点,坚持问题导向,破解问题,推动教育评价改革,促进质量提升。本课题主要是对质量检测结果下的小学生高效阅读教学方法进行研究与实践,能够改善小学阶段的语文教学。 展开更多

关键词 教育质量监测 小学 高效阅读教学方法 研究与实践

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新课改下初中语文高效阅读教学的思考 被引量：11

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作者 赵丽娜 《中国校外教育（上旬）》 2015年第4期99-99,共1页

随着教育改革的不断深入和发展,传统的教学模式已无法适应新时代背景下的教学理念。作为基础教育中的初中语文教学,是培养学生语文阅读能力和文学修养的重要课程,初中语文阅读教学对提高学生的思维能力和想象能力有重要的作用。但是,传... 随着教育改革的不断深入和发展,传统的教学模式已无法适应新时代背景下的教学理念。作为基础教育中的初中语文教学,是培养学生语文阅读能力和文学修养的重要课程,初中语文阅读教学对提高学生的思维能力和想象能力有重要的作用。但是,传统的阅读教学方式无法高效地提高学生的阅读能力,因此需要根据新课改的要求,对初中语文阅读教学进行革新,将重点放在培养学生对阅读的理解、感受、欣赏以及评价等能力方面,从而实现初中语文阅读教学的高效化,提高学生的阅读能力。 展开更多

关键词 新课改 初中语文 高效阅读教学 阅读能力

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创新教学方法,让学生主动参与课堂——初中英语阅读教学高效课堂创建新思路探讨 被引量：4

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作者 钟子莲 《新课程》 2017年第26期137-137,共1页

在初中英语阅读教学过程中,教师采用何种方式才能更好地激活学生的学习动力,让学生更加主动地参与到阅读学习过程中是一个非常值得研究的问题。传统的教学方法所暴露出来的最大问题就是学生无法自由地获得学习课文的机会。因此在新时期... 在初中英语阅读教学过程中,教师采用何种方式才能更好地激活学生的学习动力,让学生更加主动地参与到阅读学习过程中是一个非常值得研究的问题。传统的教学方法所暴露出来的最大问题就是学生无法自由地获得学习课文的机会。因此在新时期教学过程中,教师应该创新自己的教学方法,从更多新颖的角度去思考问题,改变教学方法,才能更好地提升学生的主动学习能力。 展开更多

关键词 初中英语 高效阅读教学 创新方法

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浅谈初中英语中考复习高效阅读教学课堂的构建

14

作者 何顿浓 《读与写（下旬）》 2021年第4期41-41,共1页

在初中阶段,英语作为一门重要的学科,它重视对学生听、说、读、写等方面技能的培养,其中以阅读理解能力为中心内容。所以,在英语中考复习阶段,教师应致力于构建高效阅读教学课堂,为提高学生整体成绩做铺垫。本文阐述了初中英语中考复习... 在初中阶段,英语作为一门重要的学科,它重视对学生听、说、读、写等方面技能的培养,其中以阅读理解能力为中心内容。所以,在英语中考复习阶段,教师应致力于构建高效阅读教学课堂,为提高学生整体成绩做铺垫。本文阐述了初中英语中考复习中,学生阅读存在的问题,并提供一些相应策略。 展开更多

关键词 高效阅读教学 初中英语 中考复习

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以生为本理念导向下构建小学语文高效阅读教学

15

作者 赵紫英 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第11期113-113,共1页

小学语文课中合理高效开展阅读活动,有助于拓展学生知识积累,提高鉴赏能力等诸多综合能力,教育本身就是为了培养出各方面能力优秀的人,生本理念下要注重对小学语文课的合理设计,让小学语文课体现教育本质的同时达到新课标要求。生本理... 小学语文课中合理高效开展阅读活动,有助于拓展学生知识积累,提高鉴赏能力等诸多综合能力,教育本身就是为了培养出各方面能力优秀的人,生本理念下要注重对小学语文课的合理设计,让小学语文课体现教育本质的同时达到新课标要求。生本理念下开展高效阅读,是教师要迎接的挑战。本文分析小学语文课中,将生本理念作为主要导向,开展高效化阅读的策略,希望对改善小学语文课中阅读活动低效的局面是有帮助的。 展开更多

关键词 以生为本理念 小学语文 高效阅读教学

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浅析小学语文高效阅读教学策略

16

作者 吉宗 《传奇故事（百家讲堂）》 2020年第8期303-303,共1页

高效的阅读教学课堂是指在有效的时间内,让学生能够获得最大的收益。在小学语文阅读教学中,学生不仅要对课文中的字词、语句、表达方式有所了解,还要深刻体会到作者想要表达的思想感情,从而提高学生的语文能力。但对于高年级的小学生来... 高效的阅读教学课堂是指在有效的时间内,让学生能够获得最大的收益。在小学语文阅读教学中,学生不仅要对课文中的字词、语句、表达方式有所了解,还要深刻体会到作者想要表达的思想感情,从而提高学生的语文能力。但对于高年级的小学生来讲,虽然有一定的词汇量,但人生阅历、生活经验等比较少,很难与作者产生情感共鸣。因此,教师的引导是尤为重要的,教师要以教学内容为基础,激发学生的兴趣,使学生能够积极主动地投入到阅读中,从而提高学生的阅读效率。 展开更多

关键词 小学语文 情感共鸣 教学课堂 人生阅历 语文能力 高效阅读教学 激发学生的兴趣 教学内容

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浅谈新课标下初中语文高效阅读教学的构建策略

17

作者 时伟民 《新课程》 2019年第36期155-155,共1页

阅读是初中语文教学的重点内容,阅读教学质量直接决定着初中语文的教学质量。从兴趣、主体、成绩几个因素分析影响学生高效阅读的诱因,以此为基础,探讨新课标下初中语文高效阅读教学的构建策略。

关键词 新课标 初中语文 高效阅读教学 构建策略

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分析小学语文高效阅读教学的实施策略

18

作者 林艳霞 《东西南北（教育）》 2017年第14期189-189,共1页

在小学语文的教学中,阅读教学作为重点和难点,与语文的教学质量直接挂钩,贯穿于语文教学的全过程。在小学语文的高效课堂之间,如何提高阅读教学的实效性,本文对此进行探究并提出相应的实施策略。

关键词 小学语文 高效阅读教学 策略

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小学阅读教学中创新性思维的几点思考

19

作者 邓四如 《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期46-46,共1页

在语文教学中,阅读是至关重要的一部分,它能体现学生的理解能力与分析总结能力,所以不仅语文课堂上有阅读,英语课上也会有阅读理解,而在我们现在的语文教学中,只注重阅读的挖掘和刻板分析,老师给出特定的分析模板,学生按部就班的往里套... 在语文教学中,阅读是至关重要的一部分,它能体现学生的理解能力与分析总结能力,所以不仅语文课堂上有阅读,英语课上也会有阅读理解,而在我们现在的语文教学中,只注重阅读的挖掘和刻板分析,老师给出特定的分析模板,学生按部就班的往里套,从而找到作者的“原始意思”就算完成了阅读任务,那这样的理性阅读又有什么意义,这种方式不仅局限了学生阅读的创造性能力,还扼杀了学生的阅读个性,因此,我们必须对这种阅读教学提出质疑和思考. 展开更多

关键词 创造性思维的培养 高效的语文阅读教学

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