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题名关于初中语文高效写作课堂的构建策略探究
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作者
徐思嘉
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机构
浙江省永康市象珠镇清溪初级中学
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出处
《好日子》
2021年第29期255-256,共2页
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文摘
让学生在语文学习的路程上能够提高效率,并且获得更加长远的发展,就要在学生写作的基础上,帮助学生克服以前遇到的障碍,建设高效课堂,并且能够提升学生语文学科上的综合素养,从而做到以一带多,让学生的语文成绩有所提升。写作能力的培养,也能够帮助学生在其他科目上获得更长远的发展,成为更高能力的人才。并且高效写作课堂的构建,也能够帮助教师进一步根据学生群体的状况,调整自身的教学计划,促进课堂效率的提升。
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关键词
初中语文教学
语文写作教学
高效课堂的
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分类号
G0
[文化科学]
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题名新课改下的高中历史高效课堂构建
被引量：2
- 2
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作者
张立峰
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机构
江苏省沐阳南湖高级中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2024年第2期61-62,共2页
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文摘
随着新课改的推进,高中历史教学越来越关注高效课堂的构建。因此,教师需要明确构建高效课堂的基本原则,创设多媒体教学情境,同时要高度关注问题导向,让学生积极融入问题情境中,这样才能为构建高效课堂提供必要支持,同时促使学生融入其中。具体来说,教师可以从以下几个方面构建高效课堂。
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关键词
构建高效课堂
高中历史
新课改
问题导向
问题情境
高效课堂构建
高效课堂的构建
多媒体教学情境
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名做好课前导入 构建小学数学高效课堂
被引量：1
- 3
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作者
赵晨春
许为兰
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机构
江苏省盐城市滨海港经济区中心小学
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出处
《天津教育》
2024年第2期174-176,共3页
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文摘
在实际生活中,数学知识随处可见,大到天文,小到微粒,都包含一定的数学知识,小学生虽然无法接触到如此深奥的数学领域,但是与日常密切相关的,如购物、算账等,是不可避免会经历的以数学为基底的琐事。因此,小学数学教师要重视学生数学学习的有效性,帮助学生夯实数学根基。课前导入是课堂教学的一种过渡式教学模式,主要用来集中学生的学习注意力,提高学生的学习质量。小学生的兴趣难以长时间保持,所以教师要避免课前导入方式过于单一,应用丰富的课堂导入策略,多管齐下,使学生的学习兴趣长久保持,为高效课堂的构建奠定良好的基础。
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关键词
课前导入
小学数学教师
数学知识
数学领域
课堂导入策略
课堂教学
学生的兴趣
高效课堂的构建
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“以生为本”视角下的小学科学教学路径
被引量：1
- 4
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作者
孙雪奇
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机构
山东省青岛市即墨区鳌山卫白庙小学
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出处
《天津教育》
2024年第17期174-176,共3页
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文摘
教育改革持续推行的背景下,学生的主体地位得到重视。小学科学是小学阶段的重要学科,教师要认识到其对学生综合素质培养以及身心健康发展的价值,立足于“以生为本”视角,结合小学生性格、爱好、认知等实际情况,对小学科学教学模式、教学环境、教学方法进行创新和优化,提升课堂的趣味性、实践性以及生活性,激发学生学习科学知识和探索科学现象的兴趣,让学生主动参与科学课堂,实现高效课堂的构建。
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关键词
以生为本
小学科学
科学课堂
教学方法
高效课堂的构建
激发学生学习
小学阶段
创新和优化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关于高中数学高效课堂的探究
被引量：4
- 5
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作者
于艳艳
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机构
河北省乐亭县汤家河高级中学
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出处
《科技创新导报》
2015年第15期142-143,共2页
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文摘
所谓高效课堂,是指教师根据学生需要充分整合课程资源,并利用多种教学手段快速高效地将知识传授给学生,在单位时间内取得最大的课堂教学效益。高效课堂的基本特征是和谐、愉悦,既能保证学生数学知识的积累,又能促使学生数学能力和数学素质的提升。创建高效课堂已经成为新一轮课程改革追求的目标,也是千万一线教师的不懈追求。笔者从分析构成高效课堂的要素、探究打造高效课堂的策略两个方面入手,对创建高中数学高效课堂进行了探究。
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关键词
高中数学
高效课堂
构成高效课堂的要素
打造高效课堂的策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探析初中语文高效课堂的构建路径
- 6
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作者
潘广飞
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机构
西藏定日县第一初级中学
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出处
《故事家（下）》
2024年第1期190-192,共3页
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文摘
在当今教育背景下,高效课堂的构建已成为初中语文教学改革的重点。高效课堂不仅有助于提升学生的语文水平,还能培养学生的自主学习能力和终身的学习习惯。随着信息技术的快速发展和教育理念的持续更新,传统的教学模式已难以满足当下教育的需求。因此,探索构建初中语文高效课堂的有效策略,对于提高教学效果、推动学生全面发展具有重要意义。本文旨在探讨初中语文高效课堂的构建路径,通过阐述构建初中语文高效课堂的重要性,并分析当前初中语文教学中遇到的阻碍,提出一系列切实可行的策略,以期提高课堂教学效率,促进学生全面发展。
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关键词
初中语文
语文高效课堂
语文水平
提高课堂教学效率
高效课堂的构建
有效策略
传统的教学模式
信息技术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中地理高效课堂的构建策略
被引量：1
- 7
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作者
单大洋
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机构
江苏省盐城市亭湖初级中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2024年第4期57-58,共2页
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文摘
在初中阶段,有些教师在教学中缺乏创新思维,讲解知识的方式也很单调,导致教学效率较低。新课改对初中地理教学提出了新的要求,要求教师重视高效课堂的构建。初中地理教师要积极转变教学思维,引人更加趣味的教学方式,进而激发学生学习的积极性。在学生参与趣味学习活动后,教师可以结合不同的方式进行指导,提升教学效率。
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关键词
初中地理
趣味学习
新课改
高效课堂的构建
教学思维
教学效率
创新思维
教学方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学与信息技术深度融合的高效课堂构建
- 8
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作者
赵美廷
贾国顺
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机构
山东省淄博市周村区第三中学
山东省淄博市周村区教育教学研究室
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出处
《天津教育》
2024年第29期62-64,共3页
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文摘
随着信息技术的快速发展,现代化教学模式在素质教育的应用越来越广泛,这样一来,传统的教学方式便可以得到有效创新与优化。将信息技术与小学数学教学环节进行深度融合,有助于突出信息技术的优势,在提高课堂教学效率的同时,能够促进教学的现代化发展。基于此,本文立足于高效课堂的构建,对小学数学教学与信息技术的深度融合策略进行深入探究。
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关键词
深度融合
小学数学教学
信息技术
提高课堂教学效率
现代化教学模式
素质教育
高效课堂构建
高效课堂的构建
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中语文高效课堂的构建
- 9
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作者
西热边巴
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机构
丁青县第一初级中学
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出处
《故事家（下）》
2024年第2期238-240,共3页
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文摘
在当前教育环境中,高效课堂的构建已成为初中语文教学改革的重点。高效课堂不仅有助于提升学生的语文水平,还能培养学生的自主学习能力和终身学习的习惯。随着信息技术的快速发展和教育理念的持续更新,传统的教学模式已难以符合当下教育的需求。因此,探索构建初中语文高效课堂的有效策略,对于提高教学效果、推动学生全面发展具有重要意义。
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关键词
初中语文
语文高效课堂
语文水平
有效策略
终身学习
高效课堂的构建
传统的教学模式
信息技术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中历史高效课堂的构建策略
- 10
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作者
张在莲
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机构
山东省临沂市沂水县沂新中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2024年第1期53-56,共4页
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文摘
初中阶段,也是学生树立正确学习观念、打好坚实基础的关键时期。在这一阶段,教育者要重视教学策略的研究,构建高效课堂,让学生拥有一个良好的学习环境。本文将以初中历史教学为出发点,深度探讨如何构建高效课堂,为学生的学习提供帮助。一、激发兴趣,营造氛围。1.激发学生的学习兴趣。历史是一门涵盖范围十分广泛的学科,学生在历史学习过程中可以了解古今中外各种政治、经济、文化、科技等的产生、发展以及演变过程。
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关键词
构建高效课堂
初中历史
营造氛围
涵盖范围
激发兴趣
高效课堂的构建
学习观念
激发学生的学习兴趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下小学数学高效课堂的构建策略
- 11
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作者
李国栋
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机构
陕西省西安市灞桥区庆华小学
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出处
《新智慧》
2024年第21期18-20,共3页
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文摘
“双减政策”的核心要义是强化学校教育主阵地作用,减轻学生课业负担,促进学生的全面发展及健康成长。在这一背景下,小学数学教师要积极推进高效课堂的构建,以此提高学生的学习效率,减轻学生学习负担,进而保障学生的健康全面成长。基于此,本文主要围绕“双减”背景下小学数学高效课堂的构建策略进行探讨,以期促进数学课堂教学质量的提高,贯彻落实“双减”政策的相关要求。
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关键词
学生学习负担
小学数学教师
主阵地作用
教学质量的提高
构建策略
小学数学高效课堂
高效课堂的构建
全面成长
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈藏语文高效课堂的构建路径
- 12
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作者
参木琼
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机构
曲水县才纳乡小学
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出处
《故事家（下）》
2024年第10期82-84,共3页
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文摘
在全球化和信息化的时代背景下,保护和传承民族文化显得尤为重要。藏语文课堂作为传承藏文化的主阵地,其高效性直接关系到学生语言能力的培养和文化认同感的增强。然而,当前藏语文课堂仍面临诸多挑战,如教学内容单一、教学方式刻板等问题,导致学生被动接受知识,缺乏学习兴趣。因此,探索并实践藏语文高效课堂的构建路径,对于推动藏语文教育的发展具有重要意义。
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关键词
语文课堂
文化认同感
藏语文
高效课堂的构建
教学内容
缺乏学习兴趣
教学方式
高效性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中藏语文高效课堂的构建策略
- 13
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作者
娘先加
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机构
玉树州第二民族高级中学
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出处
《故事家（下）》
2024年第3期85-87,共3页
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文摘
随着教育改革的深入,高中藏语文教学面临着新的挑战和机遇。构建高效课堂,提高教学质量和学生学习效果,已成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨高中藏语文高效课堂的构建策略,通过分析当前教学现状,提出针对性的改进措施,以期为藏语文教学实践提供参考。
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关键词
构建高效课堂
语文教学实践
藏语文教学
教育工作者
学生学习效果
高中藏语文
高效课堂的构建
教学现状
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数字化赋能高中政治高效课堂的构建
- 14
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作者
刘敏
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机构
山东省枣庄市第一中学
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出处
《天津教育》
2024年第30期116-118,共3页
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文摘
随着我国数字化的快速发展,数字化与教育的有机结合为教育行业的发展与创新提供了持续的动力与支持,优化了传统教学模式存在的不足,推动了课堂教学突破教学瓶颈,实现质的发展。数字化赋能高中政治高效课堂的构建可以为教师提供丰富的教育资源,推动教师的教学模式更具多样化与实用性,还能为学生创设良好的学习环境,有助于充分调动学生学习的内在动力,使其在数字化教学模式的影响下实现全面发展。
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关键词
高中政治
教育资源
高效课堂的构建
数字化
存在的不足
教学瓶颈
教学模式
课堂教学突破
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中英语高效课堂的构建探索
- 15
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作者
周静
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机构
黑龙江省佳木斯市第一中学
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出处
《中学生英语》
2024年第32期159-160,共2页
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文摘
基于新课程改革的背景之下,在高中英语的教学中教师应该对高效课堂的构建引起更加的重视,促使学生在教师的带领之下高效率地完成教学任务,确保教与学能够顺利得以实现。但是当前的课堂教学现状很不理想,这就要求教师对教学方法展开创新,让教学质量能够顺利得以提高。本文从“高效课堂的构建意义;高中英语教学现状;高中英语高效课堂构建策略”三个方面入手,阐述了教师如何促使高中英语高效课堂顺利构建。
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关键词
课堂教学现状
高中英语
高效课堂的构建
构建策略
教学方法
教学质量
教学任务
新课程改革
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课标下背景小学藏语文高效课堂的构建
- 16
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作者
央吉
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机构
西藏林芝米林市扎西绕登乡小学
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出处
《传奇故事》
2024年第8期121-122,共2页
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文摘
目前,随着我国新课程教学标准推行实施,小学藏语文课堂焕发出新的活力与生机。在全面素质教育背景下,小学藏语文课程作用愈发明显,关于创新改革藏语文教学管理工作引发业界高度关注。新时代、新目标、新需求,反思过往教学经验,我本人深刻地感受到现如今小学藏语文课堂在建设发展中还有漫长的路要走,而教育实践中难免产生相应偏差,致使理论与实践之间产生疏离。
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关键词
小学藏语文
藏语文教学
新课标下
理论与实践
高效课堂的构建
课程作用
课程教学标准
新的活力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“三新”背景下高中数学高效课堂的构建策略
- 17
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作者
冷承然
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机构
山东省青岛市即墨区第五中学
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出处
《天津教育》
2024年第15期111-113,共3页
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文摘
高中教育是学生教育生涯中重要的成长阶段,是我国教育体系的重要组成部分,也是升入高等院校的主要途径。新课标、新教材、新高考(简称“三新”)的落实,为高中数学教学带来了新的发展契机,为广大高中生的数学学习带来了巨大的挑战。
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关键词
高中数学
新教材
高等院校
新课标
成长阶段
三新
教育生涯
高效课堂的构建
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中道德与法治高效课堂的构建研究
- 18
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作者
次久德西
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机构
昌都市第二高级中学
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出处
《故事家（下）》
2024年第5期208-210,共3页
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文摘
作为初中时期重要的一门学科,道德与法治学科可以帮助学生进一步实现对于相关知识的合理学习,并通过学习有效实现正确价值观念的树立与完善,其对于学生在日常生活中实现综合素养的培养并合理规范自身言行具有重要价值。基于此,部分教师在素质教育理念的引导下针对开展道德与法治高效课堂的构建进行了分析,其进一步丰富了初中阶段教育教学工作的实施路径。
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关键词
道德与法治
素质教育理念
实施路径
高效课堂的构建
综合素养
初中时期
教育教学工作
初中阶段
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”背景下高中地理高效课堂的构建
被引量：2
- 19
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作者
牛蒙迪
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机构
邹城市第一中学
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出处
《中国新通信》
2023年第19期227-229,共3页
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文摘
在“互联网+”背景下,构建高效的高中地理课堂有助于学生提升地理学习能力,通过利用互联网资源,可以为学生拓展地理知识,帮助他们更好地完成高中地理课程的学习。采用“互联网+”模式可以借助各项新技术的应用来提升高中地理教学效果。教师通过深入研究和思考“互联网+”背景下的教学模式,不断增强自身的教学能力,完善教学技能。同时,通过地理教学思维的创新和总结,形成新的教学方式,增强学生在地理课堂上的学习积极性,提升课堂的教学效果。
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关键词
“互联网+”
高中地理
高效课堂的构建
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.55
[文化科学—教育技术学]
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题名“读、思、达”下高中数学高效课堂构建途径
被引量：2
- 20
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作者
余金通
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机构
莆田第二中学
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出处
《高中数理化》
2021年第S01期43-44,共2页
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基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“聚焦‘读思达’教学,构建高效数学课堂的实践研究”(课题编号:KCZ2021030)研究成果
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文摘
"读、思、达"下构建高中数学课堂时应注重给学生预留自主学习的时间,鼓励学生自己阅读、思考、表达,参与到数学知识形成的过程中,提升其学习体验的同时,更好地把握数学知识的本质.本文以"函数的概念与性质"一节为例,探讨高中数学高效课堂的构建途径.1注重提供"阅读"机会1.1课本内容的阅读"函数的概念与性质"是高中数学的重要知识点.
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关键词
高中数学
课本内容
学习体验
函数的概念
数学知识
高效课堂构建
自主学习
高效课堂的构建
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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