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论高师美术师范生创造力的培养 被引量：1
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作者 宛俊勇 《文教资料》 2011年第34期118-119,共2页
美术教育作为素质教育的重要有效手段之一，对美术教师的要求越来越高。美术师范生是目前我国中小学美术教师的主体结构来源。高师美术教育的目的是培养具有创造性的人才，其重点是培养学生的创造力。在现行的美术教育体制下，在教学过... 美术教育作为素质教育的重要有效手段之一，对美术教师的要求越来越高。美术师范生是目前我国中小学美术教师的主体结构来源。高师美术教育的目的是培养具有创造性的人才，其重点是培养学生的创造力。在现行的美术教育体制下，在教学过程中应积极采取正确有效的教学策略，努力为美术师范生创造力的培养营造良好的环境，发挥学生的主体作用．全面调动其主动性、创造性。突出对美术师范生创造力的培养。这一教学策略具有着积极的现实意义。 展开更多
关键词 高师美术师范生 创造力培养 培养途径
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